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朱光潜前期美学研究述评
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2
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作者
许道明
朱式蓉
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
1987年第3期39-46,共8页
朱光潜先生的学术道路始于二十年代初年,终于八十年代中期,持续了六十余年,大约可分为两个时期:四十年代末以前为前期,后期则从五十年代开始;前期醉心于唯心主义,后期却转向马克思主义的追求.他的学术思想发生根本变化和中国现代社会的...
朱光潜先生的学术道路始于二十年代初年,终于八十年代中期,持续了六十余年,大约可分为两个时期:四十年代末以前为前期,后期则从五十年代开始;前期醉心于唯心主义,后期却转向马克思主义的追求.他的学术思想发生根本变化和中国现代社会的根本变化是大体同步的。
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关键词
概念系统
美感经验
审美经验
朱光潜
克罗齐哲学述评
艺术直觉
下载PDF
职称材料
以“无距离”说“有距离”——朱光潜文艺论著的情感特征
2
作者
尉天骄
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1990年第4期85-91,113,共8页
对于文艺创作,我们总会很自然地注意到它的情感特征,而在阅读和评价文艺方面的论文、著作时,似乎不大作如是观。或许受歌德名言——“理论是灰色的”的影响,学术界对于文艺论著的干枯、冷硬往往给予过分的原谅和宽容。其实,这既不符合...
对于文艺创作,我们总会很自然地注意到它的情感特征,而在阅读和评价文艺方面的论文、著作时,似乎不大作如是观。或许受歌德名言——“理论是灰色的”的影响,学术界对于文艺论著的干枯、冷硬往往给予过分的原谅和宽容。其实,这既不符合歌德的本意,也不是文艺著作的本性。当前,“文论无文”,“美学文章不美”,已成为学术界的通病。对此,我们好象只看作是无伤大雅的“不足”,却很少想到剖析其原因、诊治其病症。其实,我们并不缺乏优秀的范例和遗产。现代美学家之中。
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关键词
朱光潜
情感特征
美学理论
克罗齐哲学述评
你我
朱先生
《诗论》
谈美
现代作家
社会生活内容
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职称材料
朱光潜(连载四)
3
作者
郭因
《江淮文史》
1993年第4期146-150,共5页
重返北平到迎接解放 1946年10月,北京大学从西南迁回北平,胡适担任校长。朱光潜任西语系主任,并讲授翻译课和英诗选读课,同时埋头于克罗齐美学的进一步研究。据他当时的学生杨文斗回忆,那时朱光潜精神矍铄。上课时,声音不算洪亮,但底气...
重返北平到迎接解放 1946年10月,北京大学从西南迁回北平,胡适担任校长。朱光潜任西语系主任,并讲授翻译课和英诗选读课,同时埋头于克罗齐美学的进一步研究。据他当时的学生杨文斗回忆,那时朱光潜精神矍铄。上课时,声音不算洪亮,但底气很足。教学认真,效果很好。而且态度和蔼可亲,没有半点名教授、名专家的架子。因此,同学们都喜欢听他的课,乐于亲近他。对内战深深忧虑的朱光潜非常关心时局。据他的学生张高峰回忆。
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关键词
朱光潜
克罗齐
美学
翻译课
西语系
张高峰
英诗
出国讲学
迁回
白马湖
克罗齐哲学述评
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职称材料
题名
朱光潜前期美学研究述评
被引量:
2
1
作者
许道明
朱式蓉
机构
不详
出处
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
1987年第3期39-46,共8页
文摘
朱光潜先生的学术道路始于二十年代初年,终于八十年代中期,持续了六十余年,大约可分为两个时期:四十年代末以前为前期,后期则从五十年代开始;前期醉心于唯心主义,后期却转向马克思主义的追求.他的学术思想发生根本变化和中国现代社会的根本变化是大体同步的。
关键词
概念系统
美感经验
审美经验
朱光潜
克罗齐哲学述评
艺术直觉
分类号
B83 [哲学宗教—美学]
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职称材料
题名
以“无距离”说“有距离”——朱光潜文艺论著的情感特征
2
作者
尉天骄
出处
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1990年第4期85-91,113,共8页
文摘
对于文艺创作,我们总会很自然地注意到它的情感特征,而在阅读和评价文艺方面的论文、著作时,似乎不大作如是观。或许受歌德名言——“理论是灰色的”的影响,学术界对于文艺论著的干枯、冷硬往往给予过分的原谅和宽容。其实,这既不符合歌德的本意,也不是文艺著作的本性。当前,“文论无文”,“美学文章不美”,已成为学术界的通病。对此,我们好象只看作是无伤大雅的“不足”,却很少想到剖析其原因、诊治其病症。其实,我们并不缺乏优秀的范例和遗产。现代美学家之中。
关键词
朱光潜
情感特征
美学理论
克罗齐哲学述评
你我
朱先生
《诗论》
谈美
现代作家
社会生活内容
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
朱光潜(连载四)
3
作者
郭因
机构
安徽省政协常委
出处
《江淮文史》
1993年第4期146-150,共5页
文摘
重返北平到迎接解放 1946年10月,北京大学从西南迁回北平,胡适担任校长。朱光潜任西语系主任,并讲授翻译课和英诗选读课,同时埋头于克罗齐美学的进一步研究。据他当时的学生杨文斗回忆,那时朱光潜精神矍铄。上课时,声音不算洪亮,但底气很足。教学认真,效果很好。而且态度和蔼可亲,没有半点名教授、名专家的架子。因此,同学们都喜欢听他的课,乐于亲近他。对内战深深忧虑的朱光潜非常关心时局。据他的学生张高峰回忆。
关键词
朱光潜
克罗齐
美学
翻译课
西语系
张高峰
英诗
出国讲学
迁回
白马湖
克罗齐哲学述评
分类号
K295.4 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
朱光潜前期美学研究述评
许道明
朱式蓉
《安庆师范大学学报(社会科学版)》
1987
2
下载PDF
职称材料
2
以“无距离”说“有距离”——朱光潜文艺论著的情感特征
尉天骄
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
1990
0
下载PDF
职称材料
3
朱光潜(连载四)
郭因
《江淮文史》
1993
0
下载PDF
职称材料
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0
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