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“免做作业卡”之风波
1
作者
张云
《数学学习与研究》
2019年第7期161-161,共1页
做作业是检验学生学习效果的有效手段,也是教师在平时的教学中用来检验自身教学情况的方式.然而,在小学数学教学中,大多教师在推行"免做作业卡",根据学生的实际情况进行使用.我们在使用的过程中不能简单地将作业免除,而是有...
做作业是检验学生学习效果的有效手段,也是教师在平时的教学中用来检验自身教学情况的方式.然而,在小学数学教学中,大多教师在推行"免做作业卡",根据学生的实际情况进行使用.我们在使用的过程中不能简单地将作业免除,而是有选择性地将重复性的作业免除,激发学生的学习兴趣,调动学习积极性.
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关键词
小学数学
做作业
免做作业卡
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职称材料
题名
“免做作业卡”之风波
1
作者
张云
机构
安徽省蚌埠市北京师范大学蚌埠附属学校
出处
《数学学习与研究》
2019年第7期161-161,共1页
文摘
做作业是检验学生学习效果的有效手段,也是教师在平时的教学中用来检验自身教学情况的方式.然而,在小学数学教学中,大多教师在推行"免做作业卡",根据学生的实际情况进行使用.我们在使用的过程中不能简单地将作业免除,而是有选择性地将重复性的作业免除,激发学生的学习兴趣,调动学习积极性.
关键词
小学数学
做作业
免做作业卡
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“免做作业卡”之风波
张云
《数学学习与研究》
2019
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