《口腔临床免疫学实验技术》出版发行

书籍名称:口腔临床免疫学实验技术主编:陈万涛出版日期:2023年11月出版社:人民卫生出版社内容简介:本书主要介绍口腔免疫学领域,根据近年来国内外免疫学及口腔免疫学的基础和临床研究的最新成果编写而成。全书编写内容循序渐进,分别为口腔免疫学基础知识,口腔及口腔颌面部常见的免疫反应性疾病的免疫机制及特点。

《动物免疫学实验技术》课程教学改革

结合河南科技学院硕士研究生动物免疫学实验技术课教学现状,从教学内容、教学手段、教学考核等方面探讨动物免疫学实验技术课程教学改革,通过开展以课题研究为模式,综合运用免疫学实验技术的实验课教学方法,培养研究生独立思考问题以及系统性科研设计的意识,进而将学到的免疫学实验技术知识用以解决实际问题,最终提高硕士研究生动物免疫学实验技术课程的教学质量。

多元化考核方式在免疫学实验技术考核中的应用

为了提高研究生免疫学实验技术课程的教学质量,在实验考核中强化过程考核,探索并建立了包括实验态度、实验报告、操作考核、自评和互评机制相结合的多元化考核评价体系,实践证明多元化考评体系可提高学生的学习兴趣和自主学习能力,更加客观、全面、公平、公正的评价学生的真实学习情况。

参与式课程设计在免疫学实验技术实践教学中的应用

免疫学实验技术课程是面向基础医学专业的技术基础课,教学目的以加强学生对免疫学知识全面掌握和培养学生实验操作能力为主要任务,同时提高学生科研素养。文章旨在探讨参与式课程设计在免疫学实验技术实践教学中的应用效果,为进一步推进基础医学专业学生的综合能力培养提供新的思路。

医学免疫学实验技术课程MCAI模式探讨

从实验技术课程教学设计和计算机软件工程学的设计理念出发,对医学免疫学实验技术课程的教学设计与多媒体学习平台的结构进行探讨,并在此基础上提出以培养学生三维知识建构能力为目的,运用网络结构进行MCAI软件平台开发为手段,从而对实验技术课程进行优化教学的MCAI模式.

《免疫学实验技术》教学的思考

结合新疆农业大学动物医学学院本科生《免疫学实验技术》课教学现状,文章拟从理论课授课方式和实验课考核等方面探讨免疫学实验技术的课程教学改革,通过开展以“学生为主体”的授课模式,综合运用“教师引导”和“学生积极主动分享”的授课方法,培养本科生独立思考和解决实际生产遇到问题的能力,以期结合新疆马、骆驼、驴、牛及羊等产业实际情况,建立服务于新疆特色的专业课程,以期提高本科教学质量,最终达到培养出能为牧民及养殖企业精准解决实际生产问题的优秀兽医的目的。

虚拟仿真实验平台与临床免疫学检验技术传统实验教学相融合的应用

目的:研究虚拟仿真实验平台与临床免疫学检验技术传统实验教学相融合的可行性分析。方法:以2018级医学检验系本科二班39名学生作为对照组,以川北医学院2018级医学检验系本科一班40名学生作为实验组;对照组采用“讲解+示教”教法,实验组采用“讲解+示教”联合虚拟仿真实验平台的教法,比较实验组与对照组的实验操作失误率、实验成功率及对教学效果的评价情况。结果:实验组的操作失误率明显低于对照组(P<0.05),实验成功率明显高于对照组(P<0.05);教学效果问卷调查发现,实验组学生对实验步骤及技术要领的领悟、实验原理的理解、实验结果及实验结果满意度方面满意率高于对照组,在对实验难易程度的评判上,对照组约38.46%的学生认为实验比较难,明显高于实验组的7.50%(P<0.05);此外实验组对虚拟仿真融入实验教学的教学模式具有较高认同度。结论:虚拟仿真实验平台与传统“讲解+示教”相融合的教学方法提高了教学效果和教学质量,培养了高素质、知识结构全面的检验人才。