免费师范生数字化学习港体系的构建及其对教师教育的影响

当前的教师教育,已经很难适应信息化社会发展的要求,对教师教育的改革和创新是一项十分艰巨的任务。根据华中师范大学"985"教师教育创新平台项目的实施,构建了免费师范生数字化学习港的体系架构。从技术支持层、学习支持服务服务层、应用服务层与评价和监督4个方面详细分析了体系架构的功能。最后,从高校与中小学的统一、校内与校外的统一、城市与农村的统一3个维度详细分析了该体系架构对教师教育的影响。

免费师范生数字化学习现状调查与对策思考

数字化学习是师范生适应教育信息化的重要条件。通过对免费师范生数字化学习现状的调查,发现免费师范生的数字化学习存在动机不强、能力不足、资源匮乏等问题,并针对这些问题从数字化学习认同感、数字化学习资源、数字化学习环境和数字化学习能力等4个方面提出相应的解决措施。

面向信息技术核心素养的Scratch案例设计与开发——以小树的生长生态游戏为例

以"小树的生长"生态游戏为例,基于信息技术核心素养的核心要素计算思维和数字化学习与创新的培养,进行Scratch案例设计与开发。