试论北京官话儿化词语的特点

“北京官话”即在北京市区和各郊县、河北省承德地区、东三省除辽东半岛之外的大部分地区以及内蒙古自治区赤峰等部分地区通行的汉语方言。与其他官话方言相比,北京官话的儿化词语呈现出“数量众多”“分布类型广泛”“卷舌特点突出”的特点。

基于情境教育的大栅栏公共空间适儿化文教场景研究

目前历史街区公共空间更新开始关注儿童需求,包括自然性和游戏性,但缺少从儿童教育性视角的研究。借助大栅栏街区丰富的文化资源,利用胡同街巷线性空间特点,从承载文化教育功能视角,研究大栅栏历史街区公共空间适儿化改造对儿童友好背景下的城市更新具有借鉴意义。首先以大栅栏街区公共空间为研究对象,挖掘北京历史文化街区中华优秀文化基因,通过人本观察、儿童心生理认知实验和语义分割等方法,研究儿童认知特征及文化认知偏好,建立大栅栏适儿化文化教育基因库;其次梳理大栅栏公共空间类型和模式,构建大栅栏适儿化文教场景体系;最后通过归纳景观场景范式提出优化策略,并结合党建引领、多元共融的社区营造工作体系下开展的“党建四合院”“大栅栏儿童责任规划师”和“大栅栏文化童学路”3个特色项目实践,探索具有文保区特色的儿童友好城市建设模式和路径。

适儿化社区体育场地设施供给研究

运用文献资料法、实地调查法等,分析适儿化社区体育场地设施供给的价值、困境,并提出供给路径。价值:助力全民健身发展,促进社区环境更新,满足儿童多元需求。供给困境:主体协同不足,内容质量较低,资源较为紧缺。供给路径:弥合分歧,多元主体协同共治;注重需求,场地设施提质增效;转变思路,优化各类资源配置。

基于环境认知过程的文化设施空间儿童友好优化研究——以广州典型文化场馆为例

该文以广州市典型文化场馆为例,基于环境心理学理论,采用儿童参与的马赛克式综合研究方法探索儿童对文化空间的认知过程与特征。基于儿童环境认知过程:环境知觉、环境认知、空间行为及其特征,从服务管理、建筑空间、成长收获三个角度提出文化空间适儿化改造建议,以期为城市文化空间儿童友好提升提供实践参考。

学龄前儿童普通话儿化习得顺序研究——以石家庄市学龄前儿童为例

以学龄前儿童为对象,按学段分组采集语音,并设置标准读音作为参考语音,探讨学龄前儿童普通话儿化韵的习得顺序及成因。通过儿化意识形成、儿化韵卷舌程度及卷舌位置的数据比较与分析,得出儿化韵习得顺序大致为:舌面高元音韵母>舌尖元音韵母>-i/-n韵尾韵母>开韵尾韵母/-u韵尾韵母/-ŋ韵尾韵母。这一习得顺序与发音机制制约密切相关,与北京话及某些官话方言儿化韵形成也具有相似性,可以依此顺序和发音机制有针对地设计学前教育阶段的普通话儿化教学。

儿童友好视域下城市体育公园适儿化改造研究

儿童是国家的未来、民族的希望,为切实保障儿童权益,推动儿童发展,本文运用文献调查法、深度访谈法和例证分析法等研究方法对儿童友好视域下城市体育公园适儿化改造的价值、内涵与现实困局进行研究。研究认为,我国城市体育公园的建设与改造在一定程度上忽略了儿童的需求,在建设规模与功能性、商业经营需求、儿童活动设施、公共服务建设与锻炼意识等诸多方面面临着困局。本文以儿童友好理念为引领,提出从儿童视角构建社区等级结构、打造儿童活动空间等措施,旨在助力城市体育公园适儿化改造,促进儿童身心健康发展。

玉溪方言“儿化”现象研究

“儿化”是一种特殊音变现象,也是一种特殊构词方式。玉溪方言儿化音变比普通话简单,音变形式较少,但有自身的规律,在与三呼(开、齐、合)拼合时对应整齐,儿化后呈现出韵腹央化的语音特征。儿化构词能力较强,词类分布范围较广,使用功能丰富,整体呈现出灵活而多变的特点,具有地方语言特色。

浅析适儿化市政道路中缓冲区绿化带的配置优化策略

随着儿童友好城市理念的普及,市政道路适儿化设计逐渐成为城市更新的重要方向。缓冲区绿化带作为市政道路的关键组成部分,其配置的合理性直接影响儿童出行的安全性和舒适性。本文以某市政道路改造工程为例,分析现有缓冲区绿化带在宽度、植物配置及养护管理等方面的不足,并提出了基于适儿化理念的优化策略。通过增加绿化带宽度、优化植物种类、提高乔木种植密度等措施,为儿童友好型市政道路的建设提供了参考。

浅析城市公园适儿化改造的途径及意义——以荔湾儿童公园为例

《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》明确了儿童友好城市建设的方向和目标。在查询相关文献的基础上,以荔湾儿童公园为例,进行实地调查和研究,站在孩子的视角,对公园进行适儿化改造,践行儿童友好理念,阐述改造原则、思路及重要意义。

莱芜方言儿化韵初探

莱芜方言中有两种不同形式的儿化韵:一种是以改变韵母为特征的平舌儿化韵,主要存在于老派发音人口中;另一种是卷舌儿化韵,存在于城区新派发音人口中。两种儿化之间的层次叠置反映了方言语音在内因和外因交互作用下的发展变化,文章对这两种儿化韵的形成原因、过程和竞争机制进行了深入分析。

河北方言中与儿化有关的问题

"儿系列字"和"儿化"是河北方言中具有较为明显的内部差异和独特研究意义的内容之一。介绍并分析了河北方言中与"儿系列字"和儿化有关的7个方面的内容或问题;意欲说明:河北方言中还有大量与儿化相关的内容需要描写、许多问题需要研究,儿化及相关问题的描写研究是大有可为的。

儿化的语言性质

对于汉语普通话儿化的语言性质 ,学界至今看法不一。本文从音义结合和在词中所起的作用两方面证明 ,儿化是语素。儿化在词中起两种作用 ,一种是构成新词 ,一种是增加或改变附加意义。因此 ,儿化实际上是两个不同性质的语素 ,一个是后缀 ,一个词尾。

河北元氏方言儿化的特点及比较

元氏方言儿化的特点是,舌尖后边音'儿■'缀与前字合音,使前字的舌尖后音、边音(开合)声母变音为■和[?],变音可以自成儿化音节(声化韵)。元氏型儿化现象在冀南十余县市都有分布,[ts、ts‘、?]和[l]还可以变音为■、■‘、■等舌根化程度不同的声母和[?]声母。■、■、■、■、■‘、■两类变音都属于'舌根-卷舌'双部位复杂辅音,各组复杂辅音中舌根音与卷舌音的强弱差异呈现出双向相逆的连续渐变关系,这种渐变关系又与[?、l]声母的儿化音形[?、?]的分合及合流方向大体平行。这些特点以及声化韵与[-?]尾韵生成条件的关联、声化韵的稳定程度与开合口条件的关联,对进一步探讨此类复杂辅音、声化韵的音变动因及过程都有一定启示意义。

儿化规范综论

本文为普通话儿化规范提供了学理上的依据,论述了儿化现象并不只是北京话才有的地方性特征。目前口语中儿化词使用数量上的减少并不等于“儿化本身有萎缩的趋势”,更不能由此认定“普通话基本上不该有儿化韵尾”:儿化也并不是一种“无实质性作用”的语言表达手段。从语法上说,儿化是一种语音构词手段,从词汇和语用角度说,儿化对丰富语言表现力、语体风格色彩的多样化也有重要作用。儿化规范将促使民族共同语向更为丰富多彩的道路上健康发展。

北京话儿化的社会文化内涵

儿化是北京话最突出的方言特征之一。它反映了北京人的社会心理和语言民俗,具有名词化、小称、爱称、蔑称等作用,可以表达多种感情色彩。北京话儿化作为非物质文化遗产,蕴藏着丰富的社会人文信息,仍需深入发掘和整理。

陕县方言的儿化形容词

本文考察河南陕县方言的儿化形容词。论文包括六大部分,前五部分分别讨论儿化形容词的范围和形式、儿化形容词的语义、儿化形容词的入句功能和入句条件、儿化形容词与特定的句法框架、儿化形容词的语用价值。

说儿化

对儿化词 ,一般多侧重描述它有指小、表爱以及区分不同词性的功能 ;但是对它区分词性的作用认识得并不充分。至于儿化词的运用能够显现说话人的言语风格 ,一般虽然有一些体验 ,但是通过典型语料分析的报告尚不很多。本文就以上几个方面做了分析。为了便于教学儿化词 ,本文也做了新的归纳和提示。

儿化词的家族相似性及其认知基础——以河北方言为例

儿化词在形式上是一种有标记的词语,在语义上它们体现出表小称爱的相似性,这种语义上的家族相似性,是以这样的认知为基础的由人的“小者”称“儿”,进而推及有生命的动物和植物中的小者,再进而到无生命的器具、天文、地理类名词,指其形状、体积、面积等较小者,从对自己子女的喜爱、亲昵的感情出发,从而推及其他有生命和无生命的娇小东西,从而使“儿”具有了表达“喜爱的感情色彩”的意义。这一认知基础,可以从儿化词的形成过程得到印证。

北京话儿化成分的语义特点及语素身份

北京话的儿化成分 (“ 儿”)的语音形式为音质性的卷舌特征 ,其特点是不仅不自成音节 ,且不自成一个音段 ,但又横跨韵腹韵尾两音段。这一非线性的音质特征表达了一定的意义 ,即总能表达“北京口语风格色彩” ,这一风格义属于词义的组成成分。音质特征直接与意义相结合 ,在语言中特别是在汉语中的确是十分特殊的。但从最小音义结合体和在词的层级上有区别作用的功能看 ,儿化成分的语素身份无庸质疑。

中原官话唐河方言形容词短语儿化研究——兼与其它次方言同类现象比较

唐河方言中形容词短语儿化有五种形式:[程度指示代词+A]儿、[多+A]儿、[数量短语+A]儿、[不/没+多+A]儿、[不+A]儿。这五种形式在语法结构和语义功能方面各有特色。同属中原官话的陕县、浚县、确山和宜阳等地的次方言,也有类似的儿化现象,但唐河方言与这些次方言的表义与功能有所不同。通过比较发现,河南省中原官话形容词短语儿化形式表小称义功能自北向南存在一种渐变性的差异。