高校基层党组织学生党员主体意识的培养途径探索

学生党员是党的新生力量,肩负着党和国家赋予的历史重任,注重引导学生党员发挥主体作用,将直接影响到高校党建工作的可持续发展和党的建设目标实现,开展高校基层党组织学生党员主体意识培养研究就显得至关重要。本文通过对当前学生党员主体意识培养存在问题进行细致地分析,并从提高思想认知程度、完善相应管理制度、加强学生党员教育、创新意识培养载体、营造良好校园环境等方面入手,提出有效培养学生党员主体意识的策略,以供参考。

疫情防控视角下大学生党员主体意识培育对策研究——以商洛学院生物学院学生党支部为例

新型冠状病毒感染疫情暴发,高校作为疫情防控的重要群体之一,发挥好学生党员的先锋模范作用具有重要意义。本文以商洛学院生物学院学生党支部为例,分析了大学生主体意识现状,结合学生党支部实际,探索在疫情防控期间党员理论学习“新路径”和实践活动“新模式”,总结出疫情常态化防控背景下,学生党支部开展“线上线下学生党员学习教育”的新路子和新方法,不断增强大学生党员主体意识,提升学生支部党员教育培养的效果。

关于尊重党员主体地位和保障党员民主权利的若干思考

尊重党员主体地位和保障党员民主权利是以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程的一项基础性工程,是党内民主建设的重要组织部分,是加强党的先进性建设和执政能力建设的重要基础,是激发党的力量源泉的根本所在,是实施加强党内监督加强反腐倡廉建设的客观需要,是巩固党的团结统一建设和谐的马克思主义政党的重要保证。尊重党员主体地位和保障党员民主权利总体情况是好的,但是由于受历史传统政治文化的影响及党员干部民主意识不强、体制机制不完善、社会环境因素的制约等方面的原因,在尊重党员主体地位和保障党员民主权利方面仍存党员主体地位不突出、党员民主权利难行使等问题。尊重党员主体地位和保障党员民主权利要在全面提高党员的主体意识和民主素质,进一步完善体制机制,加强党内民主作风建设,充分发挥党员的主体作用,努力营造良好的环境和教育引导党员正确行使权利等方面下功夫,只有这样才能更好地尊重党员主体地位和保障党员民主权利。

主体觉醒和个人权利意识的增长——当代中国社会思潮的观念史考察

用观念史的方法来考察20世纪最后20年中国社会思潮的演进,可以粗略地概括为一个主体觉醒和个人权利意识增长的过程。80年代,从独立思考到人生观问题的重新合法化,从“选择”概念的流传到“价值”成为日常话语,从“人学热”到主体性哲学的兴起,不断转移的热点其核心的观念就是“主体性”。90年代思潮涌动的形式发生了变化,但是个体觉醒的进程仍在继续,其特点是主体追求的重点转移到经济利益上来,实现了经济动机的合法化,“自主”、“竞争”、“成功”等观念突出,进而把“权利”和“公正”问题提上了日程。

党员的主体地位和主体意识探析

党员的地位与作用是判断一个党组织特点的重要维度。党员主体地位的保证与主体意识的养成是共产党员保持先进性,发挥创造活力必不可少的条件。明确提出党员的主体地位是总结我们党长期建设经验的创新,反映出党的建设的新定位、新视角和新导向。所谓新定位指由以把党员培养为党的决策的积极拥护者、执行者、落实者为主,拓展为主要辅助和保障党员自主决策、自我监督。新视角指党的建设的着力点由制度等硬件建设,拓展到党员自身素质的完善上。新导向指党的建设由外在的教育、约束拓展到启动和提升党员本身的主体意识。因此,尊重和坚持党员主体地位必然要求切实转变思维,在实践中挖掘和提升党员的主体意识。

尊重党员主体地位、保障党员民主权利与增进党内和谐

尊重党员主体地位和保障党员民主权利是增进党内和谐的基础和关键,是以党内和谐促社会和谐的根本要求,是科学发展观在党内和谐建设中的重要体现,也是检验以党内民主促进党内和谐的重要标准。因此,以尊重党员主体地位和保障党员民主权利实现党内和谐要着力提高党的领导干部的民主意识和民主素质,促进普通党员与党的领导干部之间的和谐;要着力保障党内选举的公信度,促进党组织活动与党的制度之间的和谐;要着力推进党务公开,促进党组织与党员之间的和谐;要着力提高党内监督的实效,维护党员与党组织之间的和谐;要着力建立和完善党内关爱机制,巩固和发展党组织与党员之间的和谐。只有这样,才能更好地尊重党员主体地位,保障党员民主权利,实现党内和谐。

党员主体地位与党员权利义务关系研究

坚持党员主体地位,实际上包含"权利主体"和"义务主体"两个方面的含义,是两者的有机统一。因此,尊重党员主体地位,一是全党要正确认识权利与义务相统一的重要性;二是要建立民主协商、授权机制和合理权力关系;三是要在党内引进竞争机制;四是要通过组织重视、主体觉悟、制度保障等途径来坚持党员权利与义务相统一确立党员主体地位。

牢牢把握党内民主建设的核心和根本--安徽省保障党员主体地位和民主权利的调查

进一步强化党员主体地位和民主权利的保障,一要加强教育引导,强化党员的民主意识和民主实践能力;二要以制度保障党员主体地位和民主权利,增强制度操作性和执行力,切实加强对"一把手"的监督等;三要积极营造党内宽松、民主、平等、和谐的政治环境。

试论党员主体的权利保障制度

党员是党的主体。党员主体积极性的充分发挥,有赖于党员主体权利保障制度的健全。从党的整个历史来看,党员主体的权利能否得到保障,是一个不应被忽视的问题。为此,必须高度重视建立和完善保障党员主体的相关制度。

关于保障党员民主权利与尊重党员主体地位的思考

尊重党员主体地位,保障党员民主权利,深刻阐明了发展党内民主的根本要求,科学揭示了推进党内民主建设的基本原则、努力方向和关键所在。明确党员主体地位是党内民主建设经验的总结,是突破党内民主发展瓶颈的良方。所以,要以党员主体地位为基本点,健全党员权利保障机制。

尊重党员主体地位和保障党员民主权利的理论基础及时代价值

马克思主义经典作家阐述了尊重党员主体地位与保障党员民主权利的一系列原则问题,为确立党员主体地位和保障党员民主权利奠定了基础。同时,我们党提出"尊重党员主体地位,保障党员民主权利"的重要论断具有鲜明的时代内涵和丰富的时代价值。

“权利-义务”辩证统一中党员主体地位问题

围绕党员主体地位的实现,只有发展党内民主,民主才不会流于形式。而发展党内民主的实质在于,如何在党员权利和义务的辩证统一中体现和确立党员的主体地位,并以此形成党内政治生活的基础秩序。

保障党员民主权利与党员主体地位论析

党员在党内实际的地位和作用,反映着政党的性质及其基本价值取向。切实保障党员民主权利,充分发挥党员的主体作用,是推进党内民主建设,实现党内和谐的关键环节。本文围绕保障党员民主权利与党员主体地位问题,以尊重和维护党员主体地位为切入点,着重探讨了保障党员民主权利与实现党员主体地位的路径选择。

国外政党尊重党员主体地位和保障党员民主权利的实践及启示

国外一些政党通过扩大党员的知情权,提高党员的政治参与热情,解决好党员的政治淡漠以及同政党日益疏远的矛盾;党内权力运作公开化、透明化,解决好党内权力运作的不透明状况;调动党员参与党内决策的积极性,解决好党员参与党内决策不足的现实;实现党员有效监督,解决好党员监督的"虚化"、"弱化"难题;利用互联网,应对信息化浪潮削弱政党对政治信息的垄断、诠释和控制权的现实,重新激活政党与党员之间的直接联系。这些做法及经验对我党尊重党员主体地位和保障党员民主权利,发挥党员主体作用,提供了有益的借鉴和启示。

新常态下党员的主体内涵与权利清单

全面从严治党,是党建的新常态。党内民主,从根源上说,应建立在党员主体地位基础之上、实现于党员主体作用发挥之中。党员主体地位是"权利主体"和"权力主体"的统一,重点涉及党员的知情权、选举权、参与权和监督权,关联着党内民主管理、选举、决策和监督。从理论层面看,党员主体地位蕴含着"四种主体"与"四项权利"。从实践展开来看,党员主体地位,则是"四种主体"与"四项权利"的对接与落实。

尊重党员主体地位和保障党员民主权利的经验、教训与启示

80多年来,中国共产党不断加强自身建设,在尊重党员主体地位和保障党员民主权利方面不但积累了丰富的经验,也留下了深刻的教训。总结这些经验教训对今天以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程具有重要的借鉴。

尊重党员主体地位和保障党员民主权利与发挥党员主体作用的思考

尊重党员主体地位和保障党员民主权利,发挥党员主体作用是贯彻落实科学发展观的客观要求,是构建社会主义和谐社会的现实需要,是推进党内民主建设的关键。发挥党员主体作用必须确立正确的基本原则,必须强化党员意识尤其是党员的主体意识,必须努力推进党的制度创新,为党员主体发挥作用创造平台,提供保障。同时必须营造良好的环境,只有这样,才能更好更有效地发挥党员主体作用,从而取得党的建设新的伟大工程的新胜利。

思想政治教育与培养党员的主体意识

党的十七大第一次明确提出"尊重党员主体地位"的要求,党员主体地位的确立必须以党员主体意识的提高为前提。党员主体意识的增强,不仅要靠党员自身的努力,还必须创新对党员的思想政治教育模式,帮助党员树立民主意识、角色意识和主人翁意识。

国外政党尊重党员主体地位和保障党员民主权利的实践及启示

国外一些政党通过扩大党员的知情权,提高党员的政治参与热情,解决党员的政治淡漠以及同政党日益疏远的矛盾;实现党内权力运作公开化透明化,解决好党内权力运作的不透明状况;调动党员参与党内决策的积极性,解决好党员参与党内决策不足的现实;实现党员有效监督,解决好党员监督的"虚化"、"弱化"难题;利用互联网这一现代媒介,应对信息化削弱政党对政治信息的垄断、诠释和控制权,重新激活政党与党员之间的直接联系。这些做法及经验对我们党尊重党员主体地位和保障党员民主权利,发挥党员主体作用,提供了有益的借鉴和启示。

党员主体意识弱化现象研究

党员主体意识就是党员对自身在党内的主人翁地位的认识。部分党员的主体意识弱化,主要是由于党内民主参与的缺失。只有加强党内民主参与,实现普通党员民主素质和参与技能的极大提高,营造良好的民主氛围,才能真正确立党员的主体意识。