强化长效机制 优化基础工程——高校学生党员再教育调查与思考

当前学生党员和学生党员教育管理中存在的问题主要有理想、觉悟缺乏高度、入党动机缺乏纯度、宗旨观念缺乏牢度、培养教育缺乏力度等。为此必须强化加强理论学习的再培训机制,强化提高党员质量的再考察机制,强化增强综合能力的再实践机制,强化党内党外监督的再约束机制,强化促进党员进步的再激励机制,强化丰富组织生活的再创新机制。

哲学社会科学座谈会视角下西藏高校学生党员再教育问题剖析与对策研究

习近平总书记近期在哲学社会科学座谈会上提出了高校哲学社会科学有重要的育人功能,要面向全体学生,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,提高道德修养和精神境界,养成科学思维习惯,促进身心和人格健康发展。随着西藏高校党员发展数量的大幅增加,学生再教育工作中亟待梳理和调整的地方日益突显。本文以哲学社会科学讲话精神为指导,结合西藏自治区的具体区情,在学生思想、基层组织、区域文化等层面对西藏高校学生党员的再教育工作进行了系统化总结,找到了普遍存在的问题。针对问题,结合当下开展的"两学一做"学习教育活动和西藏高校的实际,经过深入分析,最终提出了一些具体可行的方案和对策,希望有利于进一步推进西藏高校学生党员再教育工作。

大学生党员再教育工作初探

加强大学生党员再教育工作是高校学生党建工作的重要内容。文章通过论述加强大学生党员再教育工作的重要意义和大学生党员素质调查结果分析，提出了通过构建大学生党员再教育机制，激发大学生党员内在精神动力；扩大党的工作覆盖度，健全组织机制；建立大学生党员再教育的各种保障机制；落实共产党员先进性教育长效机制，促进大学生党员发挥先锋模范作用等措施来有效提升大学生党员的整体素质。

新时期高校学生党员再教育的问题与创新策略

依照全面深化改革和全面提高党的建设科学化水平的总要求,不断创新高校学生党员再教育机制,提升大学生党建工作的治理水平:一要充分发挥自我教育机制;二要优化组织机制;三要强化评价和监督机制;四要尝试建立合理的学生党员退出机制。

论大学生党员再教育工作机制

通过对大学生党员先锋模范作用发挥的总体情况和部分大学生党员先进性不强的原因分析,阐述了大学生党员在入党前后表现差异的一个重要原因是党员的再教育工作没有及时跟上,提出通过建立健全党员再教育长效机制,来保证大学生党员更好地发挥先锋模范作用。

基于新媒体的管理机制在高校学生党员再教育中的应用探讨

本文结合广州中医药大学学生党建工作的现状,建立创新的高校学生党员教育管理机制,提高学生党员的再教育管理工作效率。充分利用现代信息网络技术,创新学生党员理论培训方式,开展专业特色实践活动,完善学生党员考核制度,从而加强对学生党员的思想政治教育,健全学生党员教育管理机制,进一步提高学生党员素质与思想教育水平。

高校大学生党员再教育模式探析

当前,高校学生党员存在理论素养不高、党性修养层次较低、党员意识淡薄、入党动机不纯、模范表率作用差、服务与奉献意识薄弱等问题,同时,高校学生党员教育中还存在再教育机制不健全等问题。完善高校学生党员学习制度,构建实践平台,建立评价和监督机制,加强学生党务工作干部队伍建设,是改进高校学生党员再教育工作的有效途径。大学是思想政治教育的重要阵地,作为青年学生中的先进分子的学生党员,在高校中发挥着重要作用。随着大学生党员数量增加,如何采取有效措施,加强再教育工作,充分发挥先锋模范作用,是高校基层党组织面临的重要问题。

功能教育工作法推进高校学生党员再教育

功能教育工作法是将现代大学培养人才、科学研究和服务社会的三大功能与高校学生党员再教育相结合形成的一种推进高校学生党支部建设的党建工作法,它通过对大学的德育教育、专业教育和社会实践教育功能的拓展和延伸,形成了"育人为本"、"技能强身"、"服务社会"三部分内容,培养大学生党员理想信念、意志品质、专业技能、创新实践、服务意识的全方位发展,推进高校党建工作的创新改革与发展。

加强新时期大学生党员再教育的思考

新时期,随着中国经济飞速发展和全球经济一体化进程加快,纷繁的国际形势对高校学生党员的培养和教育工作提出了新的要求,即加强大学生党员的再教育,使他们真正成为当代大学生的精英和社会主义建设的未来骨干力量,他们的素质直接关系到我们党的事业和社会主义事业的成败。文章拟从调查当今大学生党员素质的整体状况、分析大学生思想意识及素质变化的原因两方面,探讨加强新时期大学生党员再教育的方法和措施。

大学生入党动机及党员再教育问题调查

在大学生中发展党员是高校党建工作的一项重要内容。近年来,大学生中要求入党的人数越来越多,同时,由于社会处于转型时期,多种因素影响着大学生的价值选择趋向和思想状况,当代大学生的入党动机呈现出多样化与复杂化。本文通过对桂林电子科技大学大学生的问卷调查,对大学生入党动机状况和影响大学生入党动机的多种因素进行分析,进一步探索大学生入党动机存在的问题,以及寻求解决党员再教育的措施。

研究生党员再教育内涵及策略探析

高校研究生教育本质上是为社会主义现代化建设培育人才,研究生党员的素质与思想道德水平关系到党和国家的命运和前途,因此研究生党员的再教育是亟待解决的大问题。但自研究生招生规模扩大以来,研究生的数量的扩张与研究生质量的提高显现出一定的反比关系,同时研究生党员的再教育与管理工作的现状与研究生本身的要求产生不同步的现象,不少研究生党员存在着党性修养缺失、党员意识淡薄、理论学习不足等问题。因此,研究生党员再教育工作显得尤为迫切与重要。

新形势下大学生预备党员再教育的思考

目前,高校对大学生党员的发展工作非常重视,但对新入党党员的后期培养教育却存在不到位的现象,尤其是预备党员还在经受党组织考验的重要时期,往往存在思想不成熟和信念不坚定等问题,针对他们的教育工作尤为重要。强化大学生预备党员再教育,要着力经常化教育,加强预备党员的培训;着力制度化管理,加强预备党员的考核;着力民主化表决,严格预备党员的转正;着力信息化交流,严格预备党员的监督。

高校学生党员再教育的调查与思考

本文通过对高校学生党员再教育的频率、内容、方式、评价等的实证调研，得出了党员再教育频率偏低、内容缺乏针对性和实效性、方式传统单一、认同度低等结论。要提高高校学生党建的科学化水平。必须在党员再教育的目标上体现主体能动性．内容上生动丰富、形式上灵活多样、评价上科学开放。

自媒体时代民办高校学生党员再教育的顶层设计

自媒体时代开放、共享、自由的特点引发民办高校党员再教育的反思,赋予政治功能的顶层设计理论为民办高校党员再教育指明了前进方向和路径。借助顶层设计理论中的科学思维、首创精神、统筹全局,嵌入民办高校党员再教育中,开创党员教育新局面,促进党员教育模式觉醒,适应新时代对党员教育提出的新要求和新挑战。

浅析科学发展观指导下医学生党员的再教育与对策

新时期对医学生党员的整体素质提出了更高的要求,现代医学生党员应保持无论思想上还是知识的与时俱进。为了克服医学生入党后易产生的惰性,加强医学生党员的再教育工作十分必要,应以科学发展观为指导下,在思想上重视医德医风的观念教育,在生活学习中激发大学生党员内在精神动力,扩大党的工作覆盖度,促进大学生党员发挥先锋模范作用,由此来有效提升医学生党员的整体素质。

人的全面发展理论视域下独立学院大学生党员再教育问题

人的全面发展理论是马克思主义的重要理论,是社会主义建设的本质要求。独立学院作为高等教育中的重要组成部分,除了承担着大学生日常生活管理、思想教育等一系列工作,还肩负着培养和发展大学生党员的使命。目前独立学院大学生党员再教育的工作面临着新的挑战,以人的全面发展理论为视域,通过规范组织发展、转正程序,注重大学生党员实践能力的培养,加强对学生党务工作者队伍的建设,建立监督考察的长效机制等措施,可有效加强独立学院大学生党员再教育。

浅论如何做好党员干部再教育工作

党员干部再教育工作是一个我们党清廉执政、高效执政的重要途径，只有做好党员干部再教育工作，我们党才能做到稳定、持续、和谐发展，本文笔者就这个问题简单的谈了一点自己的看法。

大学生党员在志愿服务中的现状及思考

青年兴则国家兴,青年强则国家强.大学生党员作为青年中最优秀的群体,肩负着实现中华民族伟大复兴的重任.志愿服务是高校党组织党员教育的重要载体,引导大学生党员积极投身到志愿服务工作中去,是大学生自我学习的需要,是优化志愿项目管理的需要,同时也是发挥党员先锋模范作用的需要.文章分析了现如今大学生党员参与志愿服务的现状与问题,并提出了切实可行的方法,旨在将提高大学生党员参与志愿服务的积极性与志愿活动管理的科学性有机结合,相互促进,为高校党建创新和志愿服务管理创新提供新思路、新方向.

人的全面发展理论视域下独立学院大学生党员的再教育

人的全面发展理论是马克思主义的重要理论,是社会主义建设的本质要求。独立学院作为高等教育中的重要组成部分,除了承担着大学生日常生活管理、思想教育等一系列工作,还肩负着培养和发展大学生党员的使命。目前独立学院大学生党员再教育的工作面临着新的挑战,以人的全面发展理论为视域,通过规范组织发展、转正程序,注重大学生党员实践能力的培养,加强对学生党务工作者队伍的建设,建立监督考察的长效机制等措施,可有效加强独立学院大学生党员再教育。

浅谈基层党务工作问题及对策

本文着眼于党务工作，通过分析党建工作和党务工作的异同，厘清党务工作的概念及内涵，并阐明党务工作的重要意义。然后从制度、方法、队伍三个方面分析我院党务工作所存在的问题，并给出响应对策。