利用农广校网络办学优势，有机切入我市农村党员干部现代远程教育工程运用浅析

建设农村党员干部现代远程教育工程，是通过远程教学对广大农村党员干部和群众进行政治及科技文化知识培训，从而建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，以此不断提高农村党员干部的政治思想素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力；而作为已成立20多年的农广校，自办学以来坚持面向“三农”，联合有关部门，调动社会力量，利用全国农广校完整的五级办学体系和网络，对广大农村基层干部和农民开展文化科技教育，推广农业先进技术，组织他们科教兴农、科技致富奔小康。由此可见：建设农村党员干部现代远程教育工程的宗旨、方针及培养方向与农广校完全一样，都是利用远程教学手段为农业生产服务，为农村社会主义市场经济服务，

浙江省农村党员干部现代远程教育工程建设及应用调查研究

农村党员干部现代远程教育工程是实现"让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠"的有效载体。浙江省自2005年实施该工程以来,在建设和应用中取得了显著成效,积累了丰富的经验。本文结合问卷调查和实地访谈收集的数据资料,总结了浙江省农村党员干部现代远程教育工程建设及应用现状,分析了该工程实施过程中存在的问题和困难,提出了改进的建议。

浙江省农村党员干部现代远程教育资源整合调查研究

浙江省自2005年启动农村党员干部现代远程教育工程以来,在资源整合等方面取得了显著成效。本文结合文献研究和实地调研的结果,分析了浙江省农村党员干部现代远程教育资源整合的现状和典型做法,针对目前存在的问题,提出了改进的思路建议。

基于IPTV的党员干部现代远程教育平台设计与应用——以海南省电信模式为例

海南自开展党员干部现代远程教育工作以来,积累了较为丰富的经验。文章介绍了海南党员干部现代远程教育项目的开展情况,包括该项目的平台栏目与课件内容、视频课件资源库、站点建设等情况,对党员干部现代远程教育的两种站点建设模式——卫星模式和电信模式进行了分析比较,提出海南党员干部现代远程教育整合一二级平台的解决方案,重点讨论了该平台的功能设计与实现,涉及系统管理、分组管理、内容管理、报表管理等模块的详细功能和具体应用,可在党员干部现代远程教育方面为相关人员提供借鉴参考。

农村党员干部现代远程教育资源整合研究

本文采用实地访谈、问卷调查、实地观察等方法对贵州省农村党员干部现代远程教育工程资源整合的现状、成功经验、面临的困难和问题等进行了深入的分析。在此基础上,提出了相关的对策和建议。

构筑于网络的“富民工程”——辽宁省农村党员干部现代远程教育工作综述

什么是农村党员干部规代远程教育？几年前问起这个问题，许多党员干部还不很清楚。如今，即使在最偏僻的山村，村民们只要轻轻地点击鼠标，便可以看到“辽宁农村党员干部现代远程教育网——北斗网”的各类信息。

基于Linux及开源软件的新疆农村党员干部现代远程教育

针对新疆维吾尔自治区农村党员干部现代远程教育工程中基于Windows系统站点的实际问题,提出通过Linux及开源软件实现远程教育各项功能的解决思路。研究实现了支持卫星数据广播接收、资源管理与服务系统、少数民族语言、卫星自动升级、一键式全自动安装与恢复等功能的昆仑Linux现代远程教育支撑系统。

党员干部现代远程教育学用工作难题探索——以安徽宿州市为个案

党员干部现代远程教育系统工程,是建立"让干部经常受教育,使农民长期得实惠"长效机制的有效途径。加强组织领导,强化学用工作推进;健全队伍制度,夯实学用工作基础;依靠技术措施,确保学用工作开展;创新学习方式,增强学用工作实效;选树先进典型,打造学用工作亮点;探索结合模式,促进学用成果转换。这六种行之有效的工作做法,可用于党员干部现代远程教育学用工作之中。

学习型社会下党员干部现代远程教育均衡发展研究

党员干部现代远程教育经历了十余年的发展历程,虽然取得了一些成绩,但非均衡发展问题是影响其深度发展的瓶颈。只有改变地方政府的观念,切实提高其对此工程的认识;加强各地区之间的交流合作;资金投入方面在兼顾全面的前提下,适当倾斜于经济欠发达地区;加大经济欠发达地区远程教育基础设施建设。以此,逐步缩小此工程地区发展的差距,才能促进其深度发展,才能为学习型社会建设做出更大贡献。

江苏电信力助党员干部现代远程教育“三上”工程

近日，在省委组织部组织召开的全省党员干部现代远程教育工作会议上，省委常委、组织部部长杨新力，中组部党员教育中心副主任李丰共同启动“江苏先锋电视频道”和“江苏先锋手机平台”开通按钮。至此，

平安县：积极开展农村党员干部现代远程教育基础设施建设二期工程

平安县农村党员干部现代远程教育基础设施建设二期工程已全面开展：一、认真做好验收设备工作。电信模式终端站点22个．每个站点配备1台电信模式机项盒、1台29寸TCL电视机；卫星模式终端站点44个。每个站点配备2套卫星天线、1台卫星模式机顶盒、1台29寸TCL电视机。二、提前做好选址、打墩等工作。

关于推进农村党员干部现代远程教育的思考

适应需求,才能扎实推进农村党员干部现代远程教育,才能使这种教育变得生动有效。本文强调,当前必须重视远程教育对提高农村党员干部素质这一直接意义的实现,必须加强适用农民的远程教学模式的探索,必须加强适用农民学习的资源开发,必须突出服务的理念而加大远程学习支持服务的力度。

适应需求,扎实推进农村党员干部现代远程教育

文章认为,适应需求,才能扎实推进农村党员干部现代远程教育,才能使这种教育变得生动有效,这是远程教育的本质规律决定的。因此要想扎实推进农村党员干部现代远程教育,必须重视远程教育对提高农村党员干部素质这一直接意义的实现,必须加强适用农民的远程教学模式的探索,必须加强适用农民学习的资源开发,必须突出服务的理念,加大远程学习支持服务的力度。

扎实推进党员干部现代远程教育学用工作

大安市委始终把党员干部现代远程教育工作作为抢抓机遇、加快发展的一件大事和民心工程来抓，坚持“整合资源、科学规划、分步实施、整体推进”的原则，按照“远教搭台、部门唱戏、共建共享”的要求，建机制、强队伍、抓学习、重应用，逐步探索出一条拓展远程教育功能、增强远程教育工作活力的新路子，取得了阶段性成效。

浅议全国党员干部现代远程教育林业教材制播工作

2009年国家林业局全面启动全国党员干部现代远程教育林业教材制播工作,通过归纳、疏理3年来制播工作的情况,分析取得的成绩和存在的问题,展望未来发展方向。

不断创新党员干部现代远程教育工作

信息社会对人才的知识结构和能力素质提出了新的要求，教育作为培养人才的基本手段也呈现出了新的特点，低效率的传统教育体制与教学模式已难以适应现代教育的需求。现代远程教育就是教育手段的创新，打破了传统的教育模式在时间和空间上的限制，打破了以教师为主导地位的灌输式教育，实现了教育终身化和教育社会化。

农村党员干部现代远程教育架起农村信息化桥梁

“三农”问题一直是全党、全国工作的重中之重，始终关系到我国现代化建设的全局。在新农村建设中，农村信息化逐渐成为解决“三农”问题的重要手段，但农村信息化是一项系统工程，涉及到基础通信网络、信息化应用内容、信息化资金投入、信息化服务队伍等多个方面，需要有一个强有力的载体和一套有效的运行机制，才能实现可持续发展。根据笔者多年的农村信息化实践经验，依托农村党员干部现代远程教育工程是值得推广的农村信息化建设模式，是架起农~,-j-信息化建设的桥梁。

新抚区四措施推动党员干部现代远程教育

为积极探索加强党员干部远程教育管理工作的有效途径，抚顺市新抚区坚持在做好基础工作上下功夫，在解决重点难点上做文章，在服务地区发展上重实效，采取四项措施推动全区党员干部现代远程教育健康发展。