学生党员成长清单:价值意蕴与行动逻辑——基于江苏省某高校的实践探索

加强党的先进性建设是新时代党的建设的主线,“学生党员成长清单”是坚持全面从严治党战略方针、聚焦高校学生党员先进性建设的机制探索。该机制基于现代激励理论与清单式管理思维,从学生党员教育管理实际出发,将党的建设、思想政治工作与人才培养中蕴含的教育元素融炼为引领学生党员全面发展的具象化目标,设置了“带头政治学习、带头遵纪守法、带头服务群众、带头争创佳绩、带头弘扬正气”5项一级指标和35项二级指标,并依托党团双重力量对学生党员进行激励、监督与考评。先进性教育的清单化、常态化与机制化对推动学生党员可持续、高质量发展具有重要意义,不仅能让学生党员“干”有方向,还能使党团力量对学生党员先进性的监督与考评有“尺”可量,更有助于将保持先进性催化为学生党员的“集体行动”。

党员成长计划的理念和实施

学生党建工作在高校人才培养过程中具有重要作用。复旦大学上海医学院以党员成长计划为制度保障和实践载体,将党员个人成长目标设定和组织期望结合起来,将过程管理和目标管理结合起来,将激发党员内在成长动力和提供外部环境保障结合起来,不断增强党建育人功效,全面提高医学人才培养的质量。

网络环境下高校大学生党建工作创新研究——党员成长记录袋的应用

本研究借助上海市教卫党委网上易班平台,将党员成长记录与网络平台结合,开展党员成长记录研究,指导党员定期书写、反思、记录成长进步点滴,培养党员自我监控、自我反思和自我诊断能力。

以“党员成长手册”为载体完善党员教育管理机制研究

本文主要通过对我国高校学生党员培养教育管理的现状进行分析,指出存在的问题以及原因,进而提出以"党员成长手册"为依托研究完善高校学生党员教育长效机制有较大的实践指导意义。从而实现党员教育管理全程化、长效化。

以《党员成长手册》为依托完善党员教育长效机制

学生党员是大学生中的精英,是党员群体中最具生命力的细胞,是党的事业继往开来的传承者和开拓者,学生党建工作在高校人才培养过程中具有重要作用。施行《学生党员成长手册》,以党员成长计划为制度保障和实践载体,将党员个人成长目标设定和组织期望结合起来,将过程管理和目标管理结合起来,将激发党员内在成长动力和提供外部环境保障结合起来,不断增强党建育人功效,全面提高人才培养的质量。

基于双因素理论下高职院校辅导员对学生党员成长的促进研究

文章在双因素理论指导下,阐述了大学生党员的成长与辅导员的重要关联,继而提出了激发辅导员在培养大学生党员成长方面的积极性的具体策略。

基于教师视角的大学生党员成长引导机制研究

在阐述了建构基于教师视角的大学生党员引导机制的重要意义,继而提出构建教师视角下的大学生党员成长引导机制的具体策略。

“党员教师成长营”建设的探索与实践

打造思想水平、业务水平双高的党员教师团队,对学校的高质量发展至关重要。江苏省南京市考棚小学在“翔宇精神”引领下,建立“党员教师成长营”,积极探索助力党员教师成长的路径。具体举措有:身份认同,夯实党员教师成长的心理基石;价值共享,激发党员教师成长的内驱力;目标结盟,带动学校教师团队共同成长。

“一二三四”助力学生党员成长

深化“一盘棋”政治建设党支部将“集中学习+自学”“理论学习+实践学习+业务学习”相结合,打造“财子有话说”理论学习品牌,夯实思想理论基础。在学生党员发展中强化政治素质考察,建立并完善党员发展考核等相关制度,进行理论笔试、答辩面试和群众座谈会,严把党员人口关。

新形势下高校学生党员积分制管理路径探索——以西安理工大学自动化学院为例

高校学生党员教育管理积分制体系是指将积分制教育管理融入党员发展与培养过程中,学院构建学生党员成长手册体系,设置思想、劳动、组织、文化育人等积分模块的育人体系,有利于培养德智体美劳全面发展的党员群体。基于此,文章在分析学生党员积分制新举措基本要素的基础上,提出了“学生党员成长手册”积分制体系构建路径,旨在进一步筑牢支部堡垒作用,提升学生的党性修养,增强党员身份意识。

新时期优秀学生党员成长规律的研究

新时期是人才辈出的时期，越来越多的优秀学生党员涌现出来。研究优秀学生党员的成长规律，创新优秀学生党员继续培养机制，对于贯彻实施“创先争优”的要求，加强和发挥学生党员的先锋模范作用有着重要的意义。

青年党员成长:“加温”与“加压”需并重

青年党员拥有强烈“成才的渴望”,同时也拥有许多“成长的烦恼”。实践表明,在青年党员成长过程中,既要持续“加温”,又要适度“加压”。“加温”,就是促进青年党员不断加强学习,主动提高知识储备和实践能力。“加压”就是给青年党员适时明确“小目标”,在融入工作中找到合适的“切入点”,以清晰的目标导向引领成长,以稳定的“火力”牵引加温。

推行大学生党员成长计划,构建高校学生党员培养考核体系

大学生党员是大学生中的优秀分子,高校需要不断加强对大学生党员教育和管理,通过搭建平台、拓展载体促进他们成长成才,并解决当前在党员的管理制度、培养考察中存在的一些问题。本文以'大学生党员成长计划'为载体,根据高校大学生党员培养中出现的一些问题,以引导学生党员为目标,通过确定目标、阶段实施、过程监督、成效考核等四个环节,不断增强党建育人功效,构建大学生党员培养考核体系,建立高校党员教育工作的长效机制。

大学生党员质量保障与评估机制探究之目标管理——以百色学院为例

文章在分析新建地方本科院校大学生党员质量保障和评估方面存在问题的基础上,以百色学院为例深入分析地方院校大学生党员质量保障与评估机制存在的问题及成因,提出规范使用党员成长手册,强化学生党员的目标管理,弘扬百色起义精神,践行党建科学化管理的探索,保障新建本科院校学生党员的质量。

高校落实党员发展责任制的实践与思考

文章通过对中国计量学院现代科技学院落实党员责任制的实践效果的分析和反思,双向认识党员发展责任制的实践,认为高校落实党员发展责任制既要从入党申请到党员作用发挥的党员成长的纵向看,也要从党员是组织机体的组织发展的横向看,使得党员发展责任制落实到实处。

以党史学习教育为契机 强化青年党员教育培养

中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。青年党员作为中色安厦物业管理有限责任公司党员队伍中的生力军,是党的事业的重要后续力量。关注、关心、关爱青年党员,鼓励青年党员成长,对于提升青年党员队伍素质、促进所在单位各项事业发展,具有十分重要的意义。

新时期高校班级管理模式探析

本文从班级的思想建设、学风建设、文化建设、制度建设四个方面,探索新时期高校班级管理的新思路、新方法,以创新班级管理项目推动高校大学生思想政治教育工作的蓬勃开展。

立足“两个引领”办好新时代党刊

党刊是全国各级党组织指导全党全国工作的重要思想理论阵地。进入新时代,强化理论武装、凝聚思想共识、壮大主流舆论已成为党刊的重要职责。各级党刊及采编人员应积极引领理论学习,推动党员学习成长;积极引领理论研究,推进党的理论创新,不断提高党刊工作水平。

实现党员教育培训供需铆接

党的二十大报告指出,要加强党员教育管理,使党员永葆先进性、纯洁性。教育培训是党员队伍建设的基础课题,筑牢党性根基、建强党员队伍离不开党员教育培训的高质量发展。实现党员教育培训的高质量,必须针对党员类型不同、素养层次不同、需求机制不同、学习状态不同的实际,按照教有循、育有法、训有措、学有成的思路,着力实现供给与需求的无缝衔接、精准铆合,使教育培训更加切合党员成长进步的规律,取得扎扎实实的成效。

“班后一小时”微党课何以成爆款

山医院党委组织开展微党课活动,并不局限在课堂上,更着眼于将选出的精品微党课课程,用于巡讲交流和线上推广。这不仅丰富了党员成长的渠道载体,更赋予了党课持久的生命力。