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“党员教师成长营”建设的探索与实践
被引量:
1
1
作者
王玥
许琛
《教育视界》
2024年第22期46-49,共4页
打造思想水平、业务水平双高的党员教师团队,对学校的高质量发展至关重要。江苏省南京市考棚小学在“翔宇精神”引领下,建立“党员教师成长营”,积极探索助力党员教师成长的路径。具体举措有:身份认同,夯实党员教师成长的心理基石;价值...
打造思想水平、业务水平双高的党员教师团队,对学校的高质量发展至关重要。江苏省南京市考棚小学在“翔宇精神”引领下,建立“党员教师成长营”,积极探索助力党员教师成长的路径。具体举措有:身份认同,夯实党员教师成长的心理基石;价值共享,激发党员教师成长的内驱力;目标结盟,带动学校教师团队共同成长。
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关键词
党员教师成长营
身份认同
价值共享
目标结盟
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题名
“党员教师成长营”建设的探索与实践
被引量:
1
1
作者
王玥
许琛
机构
江苏省南京市考棚小学
出处
《教育视界》
2024年第22期46-49,共4页
基金
南京市教育科学“十四五”规划2021年度课题“翔宇精神引领下‘党员教师成长营’建设的策略研究”(编号:DJZX/2021/006)的阶段性研究成果。
文摘
打造思想水平、业务水平双高的党员教师团队,对学校的高质量发展至关重要。江苏省南京市考棚小学在“翔宇精神”引领下,建立“党员教师成长营”,积极探索助力党员教师成长的路径。具体举措有:身份认同,夯实党员教师成长的心理基石;价值共享,激发党员教师成长的内驱力;目标结盟,带动学校教师团队共同成长。
关键词
党员教师成长营
身份认同
价值共享
目标结盟
分类号
D263 [政治法律—中共党史]
G625.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“党员教师成长营”建设的探索与实践
王玥
许琛
《教育视界》
2024
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