十八大后高职院校学生党员教育发展探析

学生党员是党的干部队伍的后备力量。本文针对高职院校党员教育发展过程中存在的问题,提出相应对策,以期提升学生党员教育发展实效性。

外语类学生党员发展教育的价值意蕴及实现路径

外语类学生党员的发展教育在服务国家外交战略发展需求、讲好中国故事、传播中国声音、强化高校外语学生思政教育工作等方面具有重要的价值意蕴。然而,因外语类专业的学科特性、就业导向的固化窄化、组织管理的不到位造成学生思想的多元、入党意愿的分化、党性修养的懈怠。为此,需要从价值塑造层面对外语学子开展理想信念教育、人文情怀教育、“外语+党建”教育,激活学生的政治热情。

内地高校民族学生党员发展教育问题研究——以广东高校为例

吸引具有较高民族文化素养和思想政治觉悟的民族学生加入党组织,并进行有效的后续教育,具有重要的战略意义。内地高校民族学生党员发展教育工作中存在着入党申请人数比例偏低、党课培训通过率偏低、思想容易反复等情况。结合广东高校实际,可通过创新支部建设方式、党员发展思路和培养模式,在实践中探索以民族学生艺术团等学生团体为依托成立新型党支部,以全程教育理念为主导,突出能力素质培养和实践育人的民族学生党员发展教育新模式。

利用红色文化资源提升学生党员发展教育实效性

红色文化资源是对学生党员和入党积极分子进行思想政治教育工作的有效载体,可以加强他们对党史国史的认知,坚定理想信念,增强政治认同,提升思想道德水平。要通过党校课堂“主渠道”,实践教学活动“主阵地”,网络媒体“新课堂”等形式把红色文化资源有效契入学生党员的发展教育工作,保证红色基因代代相传。

积分考核制在二级学院党校党员发展培养及继续教育中的应用研究

大学生党员是高校党员的重要组成部分,因此大学生党员发展培养及继续教育是高校党建工作的重中之重。二级学院分党校,是高校意识形态工作、思想政治教育工作以及党建工作的"前沿阵地",是高校中心工作的重要组成部分,其作用显得非常重要和突出。2017年,中共教育部党组印发的《普通高等学校学生党建工作标准》指出要把综合素质作为发展学生党员的重要考察内容,全面考察思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面的具体标准,注重学生的一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议、学习情况和社会实践情况,防止把学习成绩作为党员发展的唯一条件。针对目前高校中存在大学生入党动机不成熟、评价学生体系不完善、党员教育和培养的时间不充分等现实问题,二级学院党校构建大学生党员发展、教育积分体系显得尤为重要。大学生发展、教育积分制完善了党员发展、教育考评体系,细化量化考评标准,规范考核过程,加强党员日常管理监督。该文从大学生党员发展、教育积分制体系的构建指标与办法出发,探索二级学院党校实施党员发展培养及继续教育的有效措施。

关于大学生党员发展与教育工作的几点思考

高校大学生党员发展与教育,是学校党建工作长效机制的有机组成部分,也是学校改革和发展的有机组成部分。在大学生党员发展与教育的工作过程中,应抓好教育培养,不断探索创新培养方法,努力提高党员素质,及时吸收优秀大学生入党,严格发展程序。

对高等院校艺术专业大学生党员发展教育管理的调研与探讨

针对当前高等院校艺术专业大学生难管理、党员比例偏少、学生政治素质偏低的现状，调研总结当前艺术专业大学生普遍共存的新特点、新情况以及基层党建中存在的共性问题，进而结合高校党建工作新要求，有针对性地提出对策和建议。

从严治党理念在学生党员发展教育中的重要性——基于茶文化理念

学生党员的思想塑造、价值引领,既要依靠规范化、制度化的手段,还需注重发挥优秀文化的感染力、影响力与思想渗透力。高职院校需对茶文化理念的在学生党员发展教育中的价值建立正确的认识,并积极拓展工作思维意识,以全新的视角与立场分析从严治党理念在学生党员发展教育中的重要性。即从学生党员个头发展、国家需求、社会关系处理等方面,对相关问题进行研究与分析。

内地高校少数民族学生党员发展教育实践探索

为打牢中华民族共同体思想基础,加强对内地高校少数民族学生的组织培养和组织发展工作意义重大。针对少数民族学生的认知思维特点和文化接受程度,利用问卷调查和个别访谈相结合的研究方法,对广东省某高校少数民族学生党员发展教育情况进行了调研。调研结果反映了一些客观存在的问题:少数民族学生入党意愿强烈但申请入党比例偏低,参加党课培训学习认真但效果欠佳,对少数民族学生入党积极分子的培养考察针对性不足等问题。为此,应该在现有基础上进一步优化少数民族学生教育模式,健全党员培养机制,为社会主义建设事业和民族团结进步事业的进一步发展培养出更多政治思想素质过硬、专业水平高的少数民族学生党员。

关于师专基层党组织发展教育学生党员的思考

培养和保护学生的入党热情,选拔、教育积极分子和考察对象,发展大学生党员,对学生党员进行教育是高校基层党组织建设的长期而重要的工作。发展和教育大学生党员,不断为党的队伍增添新的血液,这是我们培养合格建设者和可靠接班人的一项重要举措,这项工作的长远战略意义就是为党的未来事业选拔和培养接班人,积蓄和储备后备力量。

高校学生党员红色宣讲模式构建的现实基础与行动框架

通过构建红色宣讲模式来打造高校学生党员理想信念教育坚强阵地,既是贯彻落实党的教育方针的时代要求,更是落实党“赢得青年,赢得未来”战略的重要选择。高校学生党员红色宣讲以“青年之声“”红色底色”和“朋辈教育”为内涵要素,具备“双向性“”兼容性“”互补性”的优势特征,并发挥着“落实立德树人的必然使命“”响应国家号召的时代要求”和“强化组织建设的创新体现”的价值功能。高校应从“顶层设计“”主体培育“”内容赋能”和“实践驱动”四个方面构建学生党员红色宣讲教育模式。

发挥岭南党史功能 探索大学生党员发展教育新途径

全面宣传党的历史,充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,是一项十分重要的工作。党史是一部具有“正史、喻世、育人、资政”等多种功能的思想宝典,党史教育工作是党的一项长期任务,具有凝心聚力和固本培元的重要作用。岭南党史资源是党的历史文化的重要组成部分,在探索广东省大学生党员发展教育新途径的过程中,要充分重视岭南党史功能的发挥。因此,本文基于笔者实践,探讨如何发挥岭南党史功能,探索将其融入高校大学生党员发展教育工作中,并发挥出最大作用的新途径。

“互联网+”时代外语类院校党员发展教育的创新性研究

当今时代,互联网深刻地改变着人们的信息传播方式、思维方式、生活方式、交往方式和工作方式的同时,也催生了新的教育理念和工作模式。充分利用现代网络信息技术开展党建工作,是党建工作面临的新课题、新任务和新要求。在校学生属于“网络新一代”,高校教师更多的是热衷现代传媒的青年教师,相比其他行业而言,高校的党建工作要更加积极地推动互联网+党建的融合,稳“故”纳“新”,创新高校党建工作,激发高校党建活力。

高校党员发展和管理工作创新研究

大学生党员是党的重要后备力量，大学生党员的培养水平，不仅关系到高等教育任务的完成质量，更关系到党的发展和未来。新形势下高校党员管理和教育方面出现了一些新的问题，为达到改善高校党员管理的目的，解决这些问题，应该从把好党员入口关、注重党员发展质量、保持党员纯洁性、提高党员管理水平、创新党员管理途径等几方面来做好工作。

高职学生党员发展和教育管理刍议

在党中央、省市教育工委的号召和指导下,各高职院校党委一直高度重视学生党建工作,不断完善制度、规范程序、加强管理,在学生党员发展和教育管理工作中积累了一些经验,也遇到了一些突出问题。如何把优秀学生培养发展成为共产党员,如何加强对学生党员的教育管理工作,提高学生党员质量,是高职院校基层组织建设的重要课题。本文总结了当前高职院校学生党员发展和教育管理工作中的主要问题,提出了加强高职院校学生党员发展和教育管理工作的主要思路。