党员学生和新疆少数民族学生结对帮扶机制的研究——以广东轻工职业技术学院食品与生物技术学院为例

通过对学院2016和2017级18名新疆少数民族学生进行调查研究,组织党员学生和该批新疆少数民族学生从入学开始即进行结对帮扶,提出党员学生结对新疆少数民族学生帮扶创新模式帮扶机制,全面加强新疆少数民族学生的民族团结意识,牢固集体主义精神,厚植中华传统文化,提高学习成绩与专业技术能力,培养就业和创业能力。使新疆少数民族学生完成学业后学有所长学有所用,为新疆社会稳定和长治久安打下坚实的基础。

高职院校“党员教师双结对”的机制构建与实践探索

"党员教师双结对"是杭州职业技术学院基层党组织和党员同志在党建实践中探索的一种基层党建形式,即基层老党员与需要帮助的青年教师结对,党员教师与学生结对。"党员教师双结对制度"是"师徒结对"的延伸,是基层党建工作的内涵体现,是师德师风建设的要求。形成了"12345"工作机制:即破解了"1大症状"、形成了"2个载体平台"、突出了"3项内容"、涵盖了"4种对象"、构建了"5个保障机制"。党员教师师德师风的提升需要教育实践中的倒逼机制,素养目标的实现需要党员教师给予学生直接经验,党的工作需要以生活教育的理念做到虚实结合。

“穷花子”送大礼

绰号“穷花子”的王宏，知道鲁志祥今年4月40岁，他花800元买了一部手机，在3月份就跑到鲁志祥家送生日贺礼，把鲁志样搞得措手不及，连推带骂地说：“你没几个臭钱，摆这阔气干嘛？拿回去自己用。”王宏执意要送，鲁志祥执意不接。王宏无奈，只好捶着鲁志祥的脊背说：“老鲁你够哥们，我一生一世都不会忘记你。”