“大学生业余党校+”培养模式提升高校学生党员发展质量的策略研究

大学生业余党校是高校对大学生入党积极分子进行教育培训的重要平台,但在实际培训的过程中,重理论轻实践、重内容轻形式、重思想教育轻素质能力提升等问题还比较突出。因此,本文通过对“大学生业余党校 ”培养模式研究,在创新培训形式提升培训吸引力、丰富培训内容提升学员综合素养、拓展培训团队充实培训力量、完善培训考核办法提升考核效果等方面进行了有益的探索、实践和较为系统的总结梳理,这些措施和方法对改进高校大学生业余党校培训工作提供了有益的借鉴,对提升高校学生党员发展质量创造了条件。

大学生党员发展质量提升的保障机制研究

当前,高校大学生党员发展工作,仍然存在着入党动机出现偏差、党员发展过程管理缺失、党员发展评价体系不完善等问题。本文在分析问题的基础上,提出了建立学生党员发展“积分制”管理模式、重视学生党员发展的过程培养与考核和健全学生党员发展工作体制机制的具体建议。

高校学生社区党建在学生党员发展质量提升中的使命担当和实践进路

提升学生党员发展质量是高校实现高质量党建的必然要求,也是保持党员队伍先进性和纯洁性的基础,还是发挥基层党组织战斗堡垒作用的根本。高校学生社区是学生日常生活的重要场域,立足社区空间提高学生党员发展质量,有利于进一步完善党员培养考察环节、整合党员教育资源、增强学生党员政治自觉。高校学生社区党建在提升党员发展质量中的实践进路主要体现在三个维度:夯实学生社区党组织,构建立体化的学生党员发展培养体系;凝聚学生社区教育资源,形成学生党员教育内容多元化供给;凸显学生社区实践优势,增强学生党员政治自觉。

提升高校学生党员发展质量的策略研究——基于实践育人的视角

学生党员培养和发展是高校基层党组织重要的基础性工作。本文从实践育人在学生党员发展质量提升中的意蕴出发,分析当前学生党员培养发展中实践育人方面存在的问题,积极发挥实践育人作用,促使高校基层党组织更好地做好学生党员发展工作,提升学生党员发展质量。

再论“预备党员五十小时义工制”——大学生预备党员实践培养教育探索

新阶段,在中央提出不断提高党员发展和管理工作科学化水平的要求下,如何提升党员质量成为党建工作的重要课题。高校学生党建结合大学生＂预备党员五十小时义工制＂,积极探索预备党员实践培养教育新思路、新途径,推进大学生党员质量提升的工程建设。

基于体验式学习理论与“研本互动”的学习型大学生党支部建设探索与实践

强化大学生党支部建设,发挥其战斗堡垒作用,始终是高校党建工作的重要内容。通过对大学生党员发展以及大学生党支部建设现状调查分析,以科研创新团队或社会实践团队为基础,按照“以党建带学术、以学术促党建”的基本工作思路,融合体验式学习机制,构建“研本互动”模式的学习型党支部,完善党员发展质量保障机制,激发教师党员、研究生党员、本科生党员参与组织生活的热情,切实提升大学生党员质量。