新形势下高校二级学院党团一体化建设的问题与对策研究

本文以某地方高校二级学院为研究对象,探讨了其党团一体化建设的现状和存在问题,并提出了相应的解决路径。通过调查问卷和实地调研,发现该校二级学院在党团建设中存在组织不够严密、宣传工作不到位、活动缺乏创新等问题,这些问题影响了党团一体化建设的进程和质量。鉴于这些问题,笔者提出了加强组织建设、创新宣传方式、加强培训和引导等解决路径,这些措施能够有效地推动铜仁学院教育学院二级学院党团一体化建设的进程和质量。

新时代高职教育“党团一体化”工作机制的研究

新时代我国社会经济发展已迈入全新阶段,中国共产党面临的压力与挑战也随之增加。高职院校作为培养社会发展所需人才的重要场所,切实发挥共青团的积极功能与作用至关重要。文章以“党团一体化”为研究视域,深入探索高职院校“党团一体化”工作机制,旨在提升“党团一体化”建设成效。

高职院校党团一体化建设实践路径探析--以嘉兴职业技术学院为例

本文结合“红船精神”与“勤禾精神”的核心内涵,立足于新时代高校立德树人的根本任务,以嘉兴职业技术学院的党团建设工作实践为例,深入探究高职院校特色党建品牌背景下,党建带团建、团建促党建的工作实效与路径,打造党团建设一体化特色品牌。

社会主义核心价值观引领下中学开展党团一体化主题实践活动的原因及有效途径

在新的历史条件和时代要求下,共青团应以社会主义核心价值观为引领,带领广大青年走在实现中华民族伟大复兴的强国之路上。学校应高度重视党建带团建工作,积极推进共青团事业的发展,促使共青团自觉接受和紧紧依靠党的领导,创新教育途径和方法,自觉将党的理论、路线、方针、政策,特别是立德树人的根本任务贯彻落实到中学共青团改革各方面、全过程,为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

高校研究生 “党团学班”组织一体化建设创新路径研究

研究生“党团学班”组织一体化建设是指将研究生党支部、团支部、研究生会和班级组织进行协同建设的 管理方式,本文总结了目前高校研究生“党团学班”组织建设存在的主要问题,通过对三个获得“先进团支部”的二级学 院研究生班级进行调查分析,提出了研究生“党团学班”组织一体化建设的新路径,旨在为持续凝练研究生思政工作特 色,进一步拓展和丰富高校研究生思政工作提供参考。

“三全育人”理念下高职院校“党团班一体化”模式评价及其优化路径研究——以四川水利职业技术学院为例

文章在综述高职院校“党团班一体化”建设模式评价意义的基础上,以四川水利职业技术学院为例,针对“党团班一体化”模式构建起了相应的评价体系,通过活动开展评价、育人成效评价及社会评价反馈,反映出“党团班一体化”建设的效果和不足;最后通过创新活动形式、加强心理辅导和加强校企合作,优化和完善高职“党团班一体化”模式。

高职院校学生党团班级一体化建设创新工作模式探索

在高职院校的教育体系中,党团班级一体化建设的创新工作模式探索成为了教育改革的重要内容。该模式旨在通过融合党的建设、共青团活动与班级管理,实现教育资源的优化配置和学生素质的全面提升。高职院校作为职业教育的重要阵地,承担着为社会培养高素质技术技能人才的重要任务,因此,探索党团班级一体化建设的创新工作模式对于提高学生的政治素质和职业技能具有重要意义。

新时代党团一体化阶梯式培养路径研究

高校共青团是高校贯彻落实党的教育方针和人才培养目标这一核心使命的重要参与主体,承担着强化大学生思想政治理论教育和价值引领的重要职责。共青团不仅是党团建工作中的重要阵地,也是促进人才培养目标落实的坚强保障。因此,在高校共青团中打造新时代青年党团“一体化”阶梯式培养科学路径就显得尤为必要。本文将围绕新时代大学生的特点与影响因素,探究新时代高校共青团进一步做好党团一体化阶梯式培养的实现路径。从理论意义来看,本研究是对共青团落实党团一体化阶梯式培养工作过程中面临的现实问题的路径探究和积极回应,是对落实党团一体化阶梯式培养工作路径的丰富和发展。开展本研究可以为共青团更好地落实党团一体化阶梯式培养提供理论支持和方案建议。从实践意义来看,本研究从当前落实党团一体化阶梯式培养工作的制约因素出发,凝练落实培养路径的核心要素,提出解决相应问题的策略和措施,可以为共青团组织提供可操作的实践建议和方案指导,并为制定和改革相关管理制度提供决策参考。

“三全育人”视域下党团建一体化活动的设计与实践研究

随着当前育人管理工作的推广和实施,人们已经逐渐意识到育人管理思想改革的意义和价值。并且在加强育人管理改革过程中,从“三全育人”视角出发,转变传统育人思维。而党团建一体化管理作为育人管理的重要管理组成部分,将其与育人管理结合在一起能够提高新时期育人管理水平。鉴于此,本文针对“三全育人”视域党团建一体化活动的设计与实践研究进行了分析,旨在本文研究帮助下能够为党团建一体化活动设计提供参考,提升党团建活动实践能力,为新时期育人管理改革工作的全面转型提供依据。

基层党团建设的一体化模式研究

本文首先阐释了基层党团建设一体化模式的内涵及重要意义,详细分析了高校基层党团建设一体化的现状和存在的主要问题,并从实现党团思想文化建设的一体化、实现党团各个组织建设的一体化、实现党团制度体系建设的一体化三个维度论述了基层党团建设一体化方向,进而分别从切实发挥党委引导的积极作用、注重党团之间的政治理论学习、构建党团组织管理体制三个维度,提出了基层党团建设一体化模式的构建路径。以期更好地对共青团成员实施思想引导,加强他们的实践体验,提高广大学生的思想境界,切实推动共青团思想工作的顺利开展。

新形势下研究生党团班一体化建设的探索

研究生党支部、团支部、班集体一体化建设是发挥研究生主体作用的有效途径,是充分发挥党支部战斗堡垒作用的创新举措。调查发现,一些研究生党支部凝聚力不强、制度不健全、骨干作用不突出,党团班之间缺乏互动、工作成效差异性大。拟建立"党团班一体化工作组",从理顺组织关系,严格班子选拔,抓好教育管理,推进制度建设和创新活动形式五个方面探索,运用创新手段立德树人,从根本上解决当前研究生党建工作中存在的问题。

牧医系开展党团班一体化主题实践活动的行动研究

党团班一体化是以党支部为主体,以团支部为媒介,以班级为单位开展工作的一种组织形式。它不仅可以解决传统党建模式下存在的“重教育轻管理”“重发展轻服务”等问题,而且有利于形成党组织和党员队伍建设的合力,提高基层服务型政党建设水平。高校开展党团班一体化主题实践活动不仅可以整合现有资源,优化配置教育资源,发挥党支部战斗堡垒作用,还可以使学生在活动中得到锻炼,在成长中受到熏陶,在交流中受到感染,从而进一步提升党支部的思想政治教育能力和服务水平,提升大学生对中国共产党领导的认同感。因此,本文以我院牧医系开展党团班一体化主题实践活动的行动进行研究分析。

高校“党团班”生态圈的建设路径探索——基于组织生态理论的视角

高校“党团班一体化”是“大思政”格局下发挥组织育人力量的重要手段,如何构建有效的组织融合方式成为关键。“党团班”生态圈从组织生态理论的视角,拓宽对各类组织的覆盖范围,在思政教育、学业科研、综合素质层面上协同发力,促进学生全面发展。从“个体—模块—体系—生态圈”层层递进,建设包括三大支点、三大模块、两大系统的育人共同体,构建“组织管理微粒化、组织职能平台化、组织体系网格化、组织整体生态化”的实践路径。

研究生党、团、班一体化建设探索——以中国石油大学(北京)地球科学学院研2016级优秀研究生集体为例

研究生集体建设对研究生学业、心理建设均有重大意义。在班级的基础上成立党支部,在党支部的带领下,团支部与班级紧跟党的步伐,对研究生集体建设起到了关键作用。党、团、班一体化建设是一项长期研究的工作,以中国石油大学(北京)地球科学学院研2016级为例,对研究生党、团、班一体化建设进行初步探索。

研究生“党团班”一体化管理模式下的就业途径探索

研究生作为学术界的中坚力量,承载着社会和国家的期望。他们不仅需要在学术上有所建树,更需要在未来的职业生涯中有所作为。就业问题是研究生教育的重要议题,随着当下科学技术及学科交叉的融合发展,研究生的就业问题备受关注。本文立足于研究生就业的大背景,阐述“党团班”一体化模式下,研究生就业指导工作开展的突破点;以“党带团、团助班”两方面入手,探索高校研究生就业服务工作的提升途径和举措。