高职院校党团一体化建设实践路径探析--以嘉兴职业技术学院为例

本文结合“红船精神”与“勤禾精神”的核心内涵,立足于新时代高校立德树人的根本任务,以嘉兴职业技术学院的党团建设工作实践为例,深入探究高职院校特色党建品牌背景下,党建带团建、团建促党建的工作实效与路径,打造党团建设一体化特色品牌。

高职院校学生党团班级一体化建设创新工作模式探索

在高职院校的教育体系中,党团班级一体化建设的创新工作模式探索成为了教育改革的重要内容。该模式旨在通过融合党的建设、共青团活动与班级管理,实现教育资源的优化配置和学生素质的全面提升。高职院校作为职业教育的重要阵地,承担着为社会培养高素质技术技能人才的重要任务,因此,探索党团班级一体化建设的创新工作模式对于提高学生的政治素质和职业技能具有重要意义。

基层党团建设的一体化模式研究

本文首先阐释了基层党团建设一体化模式的内涵及重要意义,详细分析了高校基层党团建设一体化的现状和存在的主要问题,并从实现党团思想文化建设的一体化、实现党团各个组织建设的一体化、实现党团制度体系建设的一体化三个维度论述了基层党团建设一体化方向,进而分别从切实发挥党委引导的积极作用、注重党团之间的政治理论学习、构建党团组织管理体制三个维度,提出了基层党团建设一体化模式的构建路径。以期更好地对共青团成员实施思想引导,加强他们的实践体验,提高广大学生的思想境界,切实推动共青团思想工作的顺利开展。

研究生党、团、班一体化建设探索——以中国石油大学(北京)地球科学学院研2016级优秀研究生集体为例

研究生集体建设对研究生学业、心理建设均有重大意义。在班级的基础上成立党支部,在党支部的带领下,团支部与班级紧跟党的步伐,对研究生集体建设起到了关键作用。党、团、班一体化建设是一项长期研究的工作,以中国石油大学(北京)地球科学学院研2016级为例,对研究生党、团、班一体化建设进行初步探索。