新时代中小学党建德育工作体系建构路径

在全面加强教育领域党的建设工作、全面从严治党向教育领域延伸的党建背景下,如何强化学校党组织的政治功能,发挥党组织在学校各项事业改革发展中的全面领导作用,将党的领导有机融入办学治校和改革发展的全过程,成为中小学校一个极为迫切的命题[1]。育人价值是新时代中小学党建多方面价值的集中体现。新时代中小学党建育人价值的特征表现为政治性和民族性、时代性和未来性的统一。不断促进教师成长、学生成才是中小学党建育人价值的主要表现。当前中小学党建育人价值的实现依然面临着一些矛盾和问题,中小学党组织应当在体制机制有活力、育人效果有质量、育人保障跟得上等方面持续发力,探索“强党建引领高质量育人”的新路子。

农村小学党建与德育深度融合策略研究

随着教育的不断改革与发展,党建工作成了六位一体中不能缺少的一个重要组成部分,而在小学教育中开展党建工作不仅是为了培养学生的良好道德品质,促使学生更好发展,更是为了学生的长远发展打下良好的基础。而在小学教育中德育是一项非常重要的教育,因此,如何将党建工作与德育深度融合进而更好地发挥育人作用,成为教师研究的重要问题。

红色“一三一”——沅江市琼湖中学党建+德育融合创新案例

进入新时代,沅江市琼湖中学坚持党的教育方针,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校强化“红色引领”,将党的建设事业与立德树人的德育工作相融合,创建了以“红心向党,奋斗有我”为主题的适合学生成长的多元化的德育工作新体系——红色“一三一”模式。

新时代中小学党建德育工作体系建构研究

在全面加强教育领域党的建设工作、全面从严治党向教育领域延伸的党建背景下,如何强化学校党组织的政治功能,发挥党组织在学校各项事业改革发展中的政治核心作用,将党的领导有机融入办学治校和改革发展的全过程,成为中小学校一个极为迫切的命题。同时,德育工作是立德树人的基础工作,事关“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的教育根本任务。本文从理论层面明确了党建德育的概念、原则,结合项目学校的实践探索,分析了当前党建德育工作取得的成效和存在的问题,并从目标体系、内容体系、组织体系、保障体系四个维度对党建德育的工作体系进行了建构。

推进中小学党建引领德育工作探析

加强党的领导是做好教育工作的根本保证,党建贯穿教育工作始终。中小学校是教育事业的重要组成部分,中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础,做好中小学党建引领德育工作是全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的关键领域。因此,需要牢牢把握新时代中小学党建引领德育工作的使命要求,正确处理好党建工作和德育工作的关系,聚焦重点领域,推动中小学党建引领德育工作高质量发展。

新时代党建引领德育工作的价值意蕴与实施策略

立足新征程新形势新任务,坚持党对教育事业的全面领导,大力推进大中小学思想政治教育一体化建设,开展党建与德育深度融合探索,是加快教育现代化、建设教育强国的必然选择。坚持党建引领,把握工作正确方向;发挥思政课关键作用,深化一体化育人实效;聚焦时代发展需求,探索家校社协同模式,形成育人合力,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

新时代中小学校党建引领德育工作的机制保障

加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。中小学校必须坚持和加强党的全面领导,以党建引领德育工作有效开展。根据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》文件精神,新时代中小学校党建引领德育工作是一项系统工程,要以价值引领为前提、以组织领导为龙头、以协调运行为主体、以制度保障为两翼。四个方面环环相扣,协同发力,共同构建起新时代中小学校党建引领德育工作的良性机制。

教育学区城乡一体化改革发展实践与探索--以西宁市城北区小桥大街小学教育学区为例

西宁市城北区小桥大街小学教育学区以“加快缩小城乡义务教育差距,促进义务教育优质均衡发展,激发城乡义务教育发展的新活力”为工作目标,以党建德育、学科教学、精准帮扶、教师培训等活动为平台,推动了学区内教师的教学互动和业务交流,提高了学区的整体教学质量,形成了“和而不同、多元互融”的学区发展之路。