高校试行学生党建导师制的构想

本文从实际出发,分析了当前高校学生党建工作中培养方式的若干局限性,同时借鉴部分院校在本科学生中实行“导师制”的有益经验,提出了在学生党建工作中试行“党建导师制”的初步构想,并对党建导师的设置条件、工作职责、推荐、选拔、聘任和管理等诸多问题阐述了自己的观点。

党建导师制——大学生党员政治社会化的有效载体

文章在分析大学生基层党建工作中存在的问题和质量现状的基础上,提出了大学生党建导师制的培养模式,并对大学生党建导师制在实践中的积极意义进行了探讨。

构建“党建导师制”促进学生党建工作发展

针对高校学生党建工作的主要问题及其成因,提出构建"党建导师制",高校应该整合院系——校党委两级资源、建立导师指导的"N≥1"模式,学生党员与党建导师的双向交流互动模式以及以"党建导师制"为核心的联动工作机制,整体提高高校学生党建工作的效果。

论党建导师制在高职学生党员教育中的作用

党建导师制是高职院校学生党员教育的有益探索,有助于更好地实现学生党员思想教育与专业教育、共性教育与个性教育的有机结合,使学生党员从传统的政治培养转化为专业技能较好、政治素质较硬、综合素质较强的社会主义综合型人才;阐述了高职院校党建导师制的内涵和运行模式,剖析了传统高职学生党员教育管理存在的问题,说明了实行党建导师制的重要意义,同时论述了党建导师制在高职学生党员培养思路、培养内容、培养方式上的策略探索。

在纵向设置高校学生党支部中引入党建导师制的思考——以桂林电子科技大学建筑与交通工程学院学生党支部为例

学生党支部是高校党的基层组织重要的组成单位,加强高校学生党支部建设,对于加强和改进大学生思想政治教育工作,发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用,具有重要的现实意义.本文从高校学生党支部设置的角度入手,建议通过实施党建导师制发挥纵向设置学生党支部的优势.

高校大学生党建导师制探析

本文分析了高校学生党建工作存在的问题,阐述了以专业为单位,实行党建导师制的意义,探讨了充分发挥党建导师制作用的途径。要选优配强,加强理论学习;加强学科引导,制定发展规划;进行合理引导,组建优势团队;重视整合资源,积累工程经验;加强重点培育,增强科研能力。

“互联网+”背景下“党建导师”培养体系的研究——以义乌工商职业技术学院为例

党建工作在创业型高校实务工作中占据着举足轻重的地位,伴随着互联网技术的飞速发展,新问题、新需求层出不穷,传统党建教育思路和方法,已无法适应"互联网+"时代背景下的学生群体和社会环境,这是对创业型高校党建工作者的新挑战与新机遇。

提升学生党员入党联系人地位 强化辅导员党建导师引导作用——浙江树人大学管理学院党建工作的探索与研究

当今,随着高校体制进一步改革,高校辅导员的工作也趋向多元化与复杂化,其中高校党建工作就是辅导员日常工作中的基础性环节,因此提升学生党员作为入党联系人的地位,强化辅导员党建导师的作用,对于实现高校全面育人以及创新党建工作起到了至关重要的作用。笔者将就浙江树人大学管理学院党建工作的实践为例进行探索与研究,旨在引起高校党建工作人员的共鸣,共同探讨新时期高校该如何充分利用学生党员骨干、辅导员两支队伍在党员发展上发挥作用与影响。

高校“党建导师制”模式构建路径摭探

高校党建工作是高等院校思想政治工作的重要环节,对于具有传统兵工精神的沈阳理工大学来说,实行“党建导师制”不仅能搭建高校党建工作与思想政治教育的桥梁纽带,让学生党建工作有制度、有温度、有力度,而且有利于创新党建工作方法,提升党支部的活力与组织力,推进学生党建工作的全面发展,提高新时代学生党员的整体素质。文章从挖掘内涵、构建路径、创新载体等方面对“党建导师制”工作思路进行分析与阐述。

党建导师制——新形势下加强和改进高校学生党建工作的有益探索

在经济全球化和政治多元化的时代背景下，加强和改进高校学生党建工作是一项紧迫而又重大的任务：学生党建工作是高校党建的重要组成部分，开展对学生党员培养模式的探索，是增强基层党建工作有效性的创新活动：本文从党建导师制的培养模式、实践载体等方面展开论述，提出了创新发展“党建导师制”的工作设想。

独立学院学生党建工作中几个问题的思考

笔者结合基层学生党建工作的具体实践经验和初步探索提出,可通过统分结合的学生党课培训形式,以综合素质培养为导向的党建导师以及"早选苗子早培养"地适时改进入党发展时机几个方面,切实加强与改进独立学院学生党建工作。

导师制引入学生党建工作的探讨和思考

在学生党建工作中,高校应该整合院系—校党委两级资源,建立"N≥1"模式和学生党员与党建导师双向交流互动及以"党建导师制"为核心的联动工作机制,整体提高高校学生党建工作的效果。