党建引领下治安共同体构建的路径研究

近年来,治安共同体成为推动“建设更高水平的平安中国”的重要抓手。然而,由于价值疏离化下的共识瓦解、社会原子化下的关系割裂以及权力碎片化下的协同不足,使得多元主体难以在社会治安治理中形成整体性合力。党组织的权威嵌入和枢纽作用为治安共同体建设提供了新的联结路径,即通过政党文化整合下的价值联结推动了治安共同体的共识凝聚,通过政党社会整合下的关系联结织密了治安共同体的治理网络,通过政党行政整合下的制度联结激活了治安共同体的集体行动。同时,党组织在治安共同体塑造过程中的主导性,还呈现出“行动主义”的逻辑取向与“简约主义”的治理智慧,这使得其在应对高度复杂性与高度不确定性的治安治理事务中展现出巨大优势。

党建引领下的高职育人队伍链路构建

立足于新时代中国特色社会主义教育背景,以党建为抓手,探析高职院校育人队伍链路,健全高职院校立德育人和思政育人机制,加大提升职业院校思政育人、立德树人的针对性、实效性和有效覆盖面,结合高职院校的实际情况,该文从宿舍建设、班级建设、团学干部建设入手,以发展入党积极分子为主,建立育人第一链路;将辅导员选聘和教师党员队伍建设结合,建立育人第二链路;通过实施全员协同育人、全过程贯通育人、全方位融通育人,由全体教职工组建育人全链路,有效形成党建引领下的高职育人队伍链路。

共建团结:党建引领下的能人治村模式研究——基于闽中鹭村的考察

在当前的村庄治理中,政府治理与村庄自治并未实现有效对接,特别是自下而上的自治轨道未被合理建设,导致部分治理问题无法得到解决。因此,需要有着强大组织力和整合力的党组织引领治理,在党管人才的原则下形成新的治理共同体,共建村庄团结,实现治理有效。使用田野调查研究方法,沿用“新双轨政治”的框架分析党建引领下能人治村的具体机制和治理成效,其核心是通过党建自上而下地引领一切治理工作,实现“上轨”的向下扎根,通过把能人吸纳进党组织,实现“下轨”的对上联系。能人在党建引领下聚合成治理团队之后,不断吸纳其他人才、普通村民、外来主体等,构建治理共同体扩大治理基础,并通过重塑村庄价值等方式提高村庄团结的稳定性和可持续性。

党建引领下高校“一站式”学生社区建设探析

本文旨在探讨在党建引领下,高校“一站式”学生社区建设的理论与实践。首先,文章阐述了党建引领在高校学生社区建设中的研究意义和理论基础。接着,通过分析当前高校学生社区建设的困境和现状,提出了以党建引领推动“一站式”学生社区建设的必要性。然后,详细介绍了“一站式”学生社区建设的具体实现路径,包括发挥政治引领力、开展激励考核模式、立足实际建设“一站式”学生社区等方面的内容。最后,通过实证研究,对党建引领下高校“一站式”学生社区建设的成效进行了评估,并提出了创新建议。

党建引领下的思政教学设计与实施研究

思政教学本质是加强学生思想内涵与道德素养,实现高校立德树人教学目标所开展的教学活动。在新时代,推动思政教学内容优化创新需要在党建引领下进行,依托党建工作开展思政教学设计,确保思政教学体系的完善性与严谨性。要全力推动思政教学融入人才培养机制,为高校发挥育人目标提供基础条件。大学生作为建设社会的中坚力量,在其思想迷茫的关键时期,利用党建引领进行思政教学体系完善,可确保思想教学发挥预期教学作用。文章旨在研究党建引领下的思想教学设计与实施,以期为思想教学发展提供借鉴经验。

高质量党建引领下中药学专业服务乡村振兴的实践研究

文章研究在高质量党建的引领下,中药学专业服务乡村振兴研究的意义、过程中存在的问题以及实施路径,探索将乡村振兴理念融入中药学专业人才培养的全过程、全员参与乡村振兴与中药学专业契合点的寻找、将乡村振兴元素全方位融入中药学专业人才培养过程等实施路径,为进一步探索医药卫生类职业教育服务乡村振兴打下坚实的理论基础。

党建引领下的课程思政与专业培养协同育人探索——以“结晶学”课程为例

在工程教育专业认证背景下,为实现课程思政和专业教育协同育人目的,提出了一种材料专业课程改革新模式,即党建引领下的课程思政和团队授课教学模式;通过“课前设计—课堂教学—课后反思”过程形成“三步走”的闭环机制,完整呈现了一种内容丰富的教学模式,并以“结晶学”课程为例进行了具体实践探索,取得了良好的教学效果,为工科专业的人才培养、实现“德”育与“才”育的协同育人、落实“三全育人”及立德树人目标提供了一定的参考思路。

党建引领下体育保健与康复社区教育基地建设的探索与研究

高校社区教育基地在培养全面发展的社会主义建设者和接班人中具有重要作用。当前,随着深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动在全国各大院校有序推进,高校社区教育基地面临前所未有的发展机遇。本文以体育保健与康复社区教育基地为例,系统概述了如何以党建引领为抓手,建设体育保健与康复社区教育基地,并开展相关教育活动,以期为其他高校开展社区教育基地的建设和发展提供切实可行的经验。

党建引领下新疆构建共建共治共享社会治理新格局的思考

习近平总书记指出,一个国家治理体系和治理能力的现代化水平很大程度上体现在基层。近年来,新疆各地政府充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,不断破解治理中的“疑难杂症”,治理面貌焕然一新,但推进过程中不可避免地面临干部队伍建设不完善、基层治理能力有待提升、社会参与结构单一、制度体系不健全等问题。为更好地将党组织的各种优势转化为治理效能,提出以思想引领凝聚价值共识、以能力引领强化治理力量、以服务引领提升群众满意度、以政治引领打造多元主体参与的治理新格局、以制度引领完善共建共治共享的制度体系,为形成党建引领下新疆基层共建共治共享的社会治理新格局建言献策。

党建引领下工科研究生人才培养新模式探究

党建引领和工科研究生人才培养二者之间存在合理性及必然性,党建工作对人才的品德培养、信念树立、素质提升都具有重要的作用。文章从党建引领工科研究生创新人才培养的必要性入手,分析了当前党建引领在研究生人才培养过程中存在的问题,并从党建引领思想育人、组织育人、课程育人、教学育人、评价育人五个方面展开分析,探究党建引领工科研究生创新人才培养的新模式。

党建引领下物业服务企业融入社区治理的路径探讨

文章通过分析党建与社区治理的内在联系,提出物业服务企业在党建引领下融入社区治理的具体路径和策略。首先阐述了党建引领社区治理的重要性,通过分析物业服务企业在社区治理中的角色定位,提出了党建引领物业管理与社区治理的实施路径,包括加强党建引领、推动物业服务企业积极参与社区治理、建立业主参与机制以及促进社区和谐共建,最后得出了党建引领物业管理与社区治理的成效,以供参考。

党建引领下特色普通高中高质量发展途径探究

在当前教育改革快速推进的社会背景下,以党建作为引领促进特色普通高中的高质量发展,已经成为教育界关注的重要话题。特色普通高中主要是指在办学理念、办学模式以及教学内容等方面,拥有独特特色以及优势的高中学校,通过党建引领,促进特色普通高中高质量发展,有助于提升学校的教学质量以及坚持教学特色,对促进教育公平也具有重要作用,从而能为社会培养更多优秀人才,所以就需要积极采取有效策略,促进特色普通学校的高质量发展。

党建引领下职业教育融入社区治理的路径探析——基于广州市花都区新街社区示范教育基地的实践

实行终身教育、推动终身学习、构建学习型社会是我国教育变革与进步的关键目标。职业教育作为终身教育体系的重要组成部分,对促进全民参与的学习型社会建设及社会治理发挥着至关重要的作用。文章理清了职业教育融入社区治理的逻辑关系,阐述了党建引领下职业教育融入社区治理的价值和路径,深入分析了职业教育在社区治理中的角色和当前融合状况,并以新街社区教育基地为例,探索了职业教育融入社区治理的具体做法,以期为我国社区治理提供新的研究方向和思考。

党建引领下的公立医院服务能力提升研究——以大连大学附属新华医院为例

提升医院服务能力是实现医院高质量发展的重要举措,将国家发展战略、省市卫健委下发相关文件 与医院实际情况有机融合是提升医院服务能力的关键途径。本文论述了以我院“国际化、现代化”智慧医院的战 略定位为目标,以新院区建设为契机,以打造大连市高端医疗服务品牌为抓手,坚持由医院主导、分工协作、共建 共享的原则,运用FOCUS-PDCA程序管理、多视角服务管理模式,通过建立“首诉负责制”,医院相关部门统 筹,对我院服务资源进行整体谋划和系统建设,将我院服务管理工作纳入常态化、规范化、科学化轨道,建立健全 我院服务能力提升管理工作体系,推动我院服务体系提档升级,构建“提高医疗卫生服务质量,优化医疗服务模 式,加强医疗质量管理,加快补齐服务短板”的格局。为病人和群众提供更加安全有效、优质便捷的医疗服务,使 患者满意度持续提升,职工凝聚力不断提高。

党建引领下的社区自治何以可能?——一个多重逻辑的分析框架

党建引领是新时代社区治理的基本制度安排。通过构建一个多重逻辑的分析框架,以西南农村地区G社区为例,系统剖析党建引领如何促进社区自治的实现。研究发现:政党通过一系列政治机制破解“条块”矛盾、划分治理边界,以此实现社会性整合的目的;同时,政府组织中的考核目标制、人事制度等为执政党意图实现提供了有效科层手段;最终通过公共空间营造和社会组织培育重塑社区治理结构、激发社区治理活力。因此,党建引领社区自治的实质就是主体行为从孤立到良性互动、关系结构从“原子化”到有机联结、制度逻辑从离散到共演转变的过程。

党建引领下研究生思想政治教育质量提升的思考与实践

研究生思想政治教育承担着培养造就大批德才兼备的高层次人才的重要职责使命。针对研究生思想政治教育的新形势、新要求和新任务,梳理了影响研究生思想政治教育质量的内外因素,创建了“党建引领—自我认知—自我提升—自我实现”的研究生思想政治教育质量提升路径。结合中南大学冶金工程一流学科研究生培养实践,认为应强化研究生社会贡献度的目标导向,形成党建引领、思政贯穿的高标准培养体系,充分发挥研究生党支部战斗堡垒作用,以实现研究生思想政治教育质量提升和培养造就大批有理想、有本领、有担当的时代新人。

党建引领下的校企合作协同育人探索——以台州科技职业学院为例

文章介绍了台州科技职业学院在与企业搭建党建共建平台的基础上,通过建设实践教学基地以充分利用企业的技术资源和实践经验,提升学生的实践能力和创新能力;通过校企双方共同参与人才培养方案的制定,共同开发课程、编写教材,共建师资队伍,开展思政教育等措施,提高人才培养的针对性和实效性,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,总结了党建引领下的校企合作协同育人取得的成效,包括人才培养质量显著提升、教学成果引领专业服务社会能力显著增强“、双师型”教师队伍更利于实施现代学徒制。

党建引领下的师生支部共建对协同育人的影响机制研究——基于中西部高校的调查

高校根本任务在于立德树人,以党建引领为抓手是实现高校“为党育人、为国育才”的有效途径。本文以我国中西部四所高校为样本,通过问卷调查和实地访谈的方法,研究师生支部共建对协同育人的影响。加强高校党的建设是增强师生支部共建的重要基础,构建师生支部共建影响协同育人有效机制,需聚焦师生支部共建核心问题、发挥教师党员主体功能、强化师生支部共建平台建设力度。在实践中,需采取多种师生支部共建的范式;设计配套的多样化的实施机制;强化价值引领,建立系统的制度和考核机制;推进多元化活动践行协同育人。

“以红领专”:党建引领下的社会工作介入社区治理研究——以北京市石景山区八角南路社区为例

随着我国社会的进步,新时代对社区治理的要求也越来越高。党建引领社区治理的方式逐渐展现出其科学性和可行性,成为推动社区发展的重要途径。社会工作应在党的领导下,积极参与社区治理,为我国的基层民主政治建设出谋划策。本研究以北京市石景山区八角南路社区为例,深入探讨了党建引领下的社会工作如何介入社区治理的问题以及可行性实践路径。

党建引领下的大学生就业指导实践育人体系研究

大学生是国家宝贵的人才资源,大学生就业工作事关民生稳定,是高等教育工作需要重点关注的问题。就业工作人员要坚持人民至上的就业工作定位,把握问题导向的就业工作思路,形成基于系统观念的就业工作意识,强化自立自信的大学生就业观念培养,激发守正创新的大学生职业发展意识,培养胸怀天下的优秀大学生人才等六个着力点。以党建引领强化组织管理、资源整合、实践育人工作,积极构建专业课教师党支部+就业指导教研组、优秀党员校友+党员大学生朋辈指导实践育人体系,及学生党支部+就业实习实践探索体系,充分发挥党建引领作用,做好、做实大学生就业工作。