简析高校“双高”人员的党性培养——以广西高校“双培”工作为例

"双高"人员是高校各项工作的骨干力量和生力军,他们的思想政治素质直接影响着人才培养的质量。提高"双高"人员的党性修养,是当前高校党建工作的重要任务。应全面营造"大双培"意识,积极加强"双高"人员的党性培养,使他们在政治上更加坚定,思想上更加进步,业务上更加突出,为党的千秋大业输送更多高层次的合格建设者和可靠接班人。

发展大学生入党,重在党性培养

发展大学生入党,必须重视和加强入党前四个环节的教育.一是基础教育,启发其入党意识.二是重点培养,让他们在政治上尽快成熟起来.三是进行党的基本知识的集中培训.四是抓好推荐审查,严把入口关,确保发展党员质量.

从端正入党动机探高职学生入党积极分子的党性培养

高职院校学生入党积极分子是中国共产党新鲜血液的重要来源,要把他们培养成为合格的党员,必须从端正入党动机入手,加强对他们的党性培养。因为,如果让持有错误入党动机的人加入中国共产党,将使中国共产党的先进性丧失殆尽。只有让入党动机正确的学生入党,才能使中国共产党的宗旨有忠实的践行者,中国共产党先进性有可靠的体现者。端正入党动机的方法就是加强对学生入党积极分子的党性教育,引导他们自觉地加强党性修养。

民族高校学生党员党性培养新探①

民族高校党员群体是引领民族高校进步和发展的中坚力量，也是我党在民族地区制定的各项政策得以有效实施的基本推动力，更是维护我国边疆地区和谐稳定，以及民族团结和发展的重要支柱。因此，加强民族高校党员，特别是占绝大多数的学生党员的党性培养，强化本群体思想意识的纯洁性和先进性，在新时期具有重大意义。本文从当前民族高校学生党员党性建设过程中面临的困境出发，就相关现实问题进行了分析和研究，并以此为基点提出民族高校学生党员党性培养的相关举措。

英模教育融入大学生党员党性培养的价值与实现

英模教育与大学生党员的党性培养有多种维度上的密切联系,英模教育能为大学生党员的党性培养提供实践效能、思想效能和发展尺度。当前将英模教育融于大学生党性培养之中虽已有尝试,但在内容存续、认知宣传及协同开展方面仍存在短板。为扭转困境,发挥实效,英模教育需要创新作用机制,护航大学生党员党性培养。

现代学徒制下工匠精神融入高职学生党性培养研究

现代学徒制是一种新型的人才培养模式,企业和学校是育人的双元主阵地,培育具有工匠精神的高技能创新人才是企业和学校共同追求的人才培养目标。通过对工匠精神概念、内涵与时代价值阐述,及对工匠精神融入党性培养关联性、实现路径及策略及问卷对比分析,现代学徒制下工匠精神融入高职学生党性培养,有利于学生创新意识和创新精神的培育,从而培养出既具有工匠精神,又具有党性修养的“又红又专”的高技能人才,为社会主义强国建设提供可靠的人才支持。

创新视角下红色校史在大学生党员党性培养中的价值及应用——以桂林师范高等专科学校为例

"中国革命历史是最好的营养剂,老一辈革命家和老一代共产党人留下的优良传统和作风,是我们党的宝贵精神财富"。习近平总书记多次强调要加强对革命历史的学习,通过研究和学习红色历史,加强党性修养。在新时期,高等院校应当创新学生党员培养方式,充分利用红色校史资源,加强对学生党员的党性教育,提升党员培养的质量和效果。

艺术类学生中学阶段与大学期间思政教育与党性培养

思想政治教育对青少年时期成才有着关键作用,现中学阶段对青少年思想政治教育的重视度和形式只能停留在政治课堂之中。在当前素质教育的大背景下,地处西北内陆偏远之地的甘肃,多数学校受升学率等问题影响,故此一年年的掀起一股股高考"艺术热"。而在这个热潮当中折射出让人担忧和困惑的教育方式:将高考艺术化、将考生模式化、将思维固定化、将思政教育边缘化、将党性培养模糊化。这导致对刚刚步入大学的艺术类学生进行思政教育和党性培养时,需要很长的过渡时间才能让学生有所适应,为党性培养工作增加了新的难题。

新时代高校学生党员党性培养体系构建研究

当前部分学生党员出现了政治信仰和理想信念不坚定的现象,高校学生党员党性培养面临困境。本文基于新时代的社会背景,系统梳理当前高校学生党员党性培养的主要问题,并深挖问题背后的主要成因,进而提出新时代高校学生党员“1234”党性培养体系构建的实践方案,为精准助力高校学生党员的党性培养提供参考。

党性培养教育对端正大学生入党动机的影响——以黎明职业大学为例

对黎明职业大学8个学院128名提交入党申请书的学生和学生党员进行问卷调查,并采用二元logistic模型,实证检验党性培养教育对端正大学生入党动机的影响。研究表明:党性培养教育对于端正大学生入党动机具有显著的效应(系数在1%的水平上显著),党性培养教育的次数越多,越有助于端正大学生入党动机;周边同学入党动机对端正大学生入党动机具有显著的效应(系数在1%的水平上显著),周边同学的入党动机越端正,越有助于大学生形成正确的入党动机。

大学生党员党性培养的新路径

在高校大学生党性培养方面存在着培养方式单一、理论与实践脱离的现象,大学生党员排斥学习党的理论等问题。而有关大学生党员的管理及大学生党员党性的培养则在整个高校管理过程中具有提纲挈领的作用。以实践中实施效果较好的青年宣讲团以及学校与社区共建市民学校为考察对象,探寻当前我国高校大学生党员党性培养的新路径——以社会实践为导向,使理论与实践相结合,以社团建设与市民学校建设为主要形式的培养模式。

新媒体时代高校学生党性培养工作创新路径探析

新媒体时代高校学生党性培养工作,对学生党员主体性的发挥以及高校工作模式的改进均有现实意义。新媒体技术的蓬勃发展给高校学生党性培养工作带来了巨大的挑战,对高校党性培养工作的方式方法提出了新要求。因此,创新理念和内容,整合队伍,是新媒体时代下高校学生党性培养的新路径。

社会主义核心价值观融入新时代大学生党员党性培养

当代大学生是未来社会发展的中坚力量,优秀大学生党员有可能成为时代发展的佼佼者。本文在社会主义核心价值观的概念下,分析大学生党员党性教育的必要性和现实意义,剖析现存的问题及问题产生的原因,并提出意见建议。

朋辈群体作用下的党员党性培养实践

随着西方价值文化的输入和当前高校党员党性培养方式双向性、实效性、实践性的缺乏,导致许多大学生党员思想功利化、入党目的不纯洁等现象,通过构建优秀党员模范团队,发挥朋辈群体作用影响力,让优秀的先锋党员带动整个大学生党员群体,实现群体合力,切实提升大学生党员党性修养。

内修与外化:训词精神融入警校生党性培养

新时代警校生党性培养要从逻辑上厘清为什么培养党性、用什么培养党性以及怎样培养党性的问题。文章从“内修外化”的思政机制出发,提出借助思政课堂讲好训词精神、党建品牌学好训词精神来提高警校生的政治觉悟和党性修养,并通过政治仪式、警务实训等实践来展现和巩固党性培养成果。

训词精神融入警校生党性培养的研究

随着社会的快速发展,复杂多变的安全环境对人民警察的综合能力提出了更高要求。坚定的理想信念是警察队伍公正执法的前提,警校必须加强理论教学,将训词精神注入到党性教育之中,切实提高学生的思想觉悟。本文深入分析了训词精神的内涵,指出其在培养警校生党性的过程中起到的作用,进而探讨如何在警校生的党性教育中有效融入训词精神,培养出更加忠诚的新时代人民警察。

加强党课对高职院校学生的党性培养——以辽宁地质工程职业学院为例

党课作为培养优秀大学生加入党组织的有效途径,早已成为高职院校党建工作的重要组成部分。目前,高校党建工作在坚持标准、保证质量的前提下,加大了对学生入党积极分子培养的教育力度,因此也对党课教育提出了更高的要求。如何更科学、有效地确立党课内容,更好地结合高职院校的学生特点永葆党的先进性就尤为重要。

把加强政治干部党性培养摆在首位

加强政治干部党性培养是政治工作本质属性的内在要求,是树立政治工作威信的迫切需要。新形势下加强政治干部党性培养,要着眼强军目标确立党性培养的刚性标准,发挥院校理论资源优势、政工干部岗位优势以及党内生活的政治优势,把党性培养贯穿到日常工作学习生活的方方面面,树立"党代表"良好形象。

大学生党员培养志愿服务载体建设可行性初探

大学生党员培养核心在于党性的培养,如何与时代精神相契合,打造大学生党员培养的志愿服务载体,对于提高大学生党员培养质量,具有一定的现实意义。本文试图以问题为导向,从分析当前高校大学生党员志愿服务存在的问题为起点,结合工作实际,提出大学生党员培养志愿服务载体建设的建议。

高校学生宿舍党建机制的应用和调查研究

高校学生宿舍党建机制建设是落实党的基层组织建设的一项重要举措,通过举办各项党日活动,开展知识理论学习,强化宿舍成员的党性修养,缩短了学生与党的组织建设之间的距离,塑造出一批具有坚定政治信仰和价值信念的接班者。