关于党性教育基地现场教学的思考

党性教育具有时代性、实践性、开放性特点。针对目前教学存在的问题,党性教育基地现场教学要充分发挥优势,注重从党员自身做起,树立科学的学习意识;完善当前党性教育内容,采取分类化教学;创新党性教育现场教学的培训方式;强化教育基地师资队伍建设。

党性教育基地专业化建设探析

党性教育是每名党员的必修课。作为党性教育的重要阵地,目前党性教育基地总体发展形势较好,但仍存在一些不足,需要从讲什么、谁来讲、怎么讲、考核评价等方面入手,不断推进党性基地教育专业化建设。

浅析党性教育基地的价值及其建设路径——以安康市汉滨区党性教育基地为例

本文以安康市汉滨区党性教育基地为例,论证了汉滨区党性教育基地为党性教育提供了宝贵资源,分析了党性教育基地在党性教育中的价值,提出了党性教育基地的建设路径:整合各类资源,优化党性教育基地空间布局;提炼鲜明主题,挖掘党性教育基地文化内涵;运用新媒体技术,使党员干部在潜移默化中接受党性教育。

开州区“五建五化”扎实推进党性教育基地建设

近年来，开州区高度重视党性教育基地建设工作，坚持“五建五化”扎实推进党性教育基地建设：以制度建设为重点，实现党性教育常规化；以课程建设为中心，突出党性教育特色化；以队伍建设为根本，推进党性教育坚实化；以馆居建设为基础，打造党性教育品牌化；以宣传建设为载体，促进党性教育实效化。

打造阿尔塔什党性教育基地的设想与实践探索研究

以阿尔塔什精神为主题打造特色鲜明的党性教育基地,是锤炼党员干部党性教育、深入实施文化润疆工程的重要举措。本文提出打造阿尔塔什党性教育基地的设想,并在挖掘整理史料、提炼概括阿尔塔什精神、探索创新党性教育方式等方面提出了一些可行性的建议和措施,为深入开展文化润疆工程提供借鉴与参考。

习近平中国特色社会主义思想指引下干部党性教育基地内涵式发展路径初探——以山东沂蒙党性教育基地为例

党性教育基地是传承红色基因、涵养为政之德的重要平台和有效载体,对于新时代加强党的建设特别是党员干部教育具有重要意义。本文以沂蒙党性教育基地为例,聚焦新时代党校教育基地内涵式发展新形势新要求,基于现实条件、资源优势、存在问题与制约因素的深入调研分析,探索提出新时代加强党员干部教育、加快党性教育基地内涵式发展的新举措和新路径。

红色旅游发展思路探究——以铁道游击队党性教育基地为例

近年来,全国各地开展红色教育,传承红色精神,很多学者对基于红色文化开展的红色旅游进行探讨。本文以山东省枣庄市薛城区铁道游击队党性教育基地为例,探究红色旅游的发展思路,提出深入挖掘红色精神内涵、做好做强红色体验、开发红色文创产品、加强红色旅游区域合作和城旅一体化开发红色旅游发展思路,以期为红色旅游景区发展提供理论参考。

高校理论教育与红色基地实践教育相结合开展高校学生党员党性教育探索

大学生在当代党性教育中成为主要组成部分,高校是进行大学生党员党性教育的重要基地。当前,高校内进行的党性教育都较为形式化、单调化等问题,大学生的政治责任、理论素养也都较为欠缺。除此之外,传统的党性教育形式单一,缺乏吸引力,所以当前有效的提高大学生党性教育的方法需要不断探索和尝试。红色文化教育是中国共产党在伟大革命实践中所留下的宝贵财富,因此,文章对高校利用理论知识教育与红色教育基地文化资源两者相结合同步开展大学生党员党性教育模式的探索进行如下简单的阐述。

红色教育基地现场教员的口语传播

近年来响应习总书记“红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的号召,全国各地都在发挥红色资源优势,传承红色基因、打造精神磁场。尤其是十九大以来,对党性教育的重视程度进一步升温,各地都在结合当地特色打造以现场教学为主的红色教育阵地,一大批的党性教育基地、干部学院应运而生。其中,现场教员的口语传播过程和水平直接影响教学效果。口语传播是以人类语言为研究对象,研究人们沟通交流的学科,是人表情达意、建构世界的手段,是人们在不同境况下沟通互动方法。[1]其学科理论对于党性教育基地现场教员的水平提升具有较强的理论支撑和借鉴意义。因此,本文试以此为出发点,分析口语传播视角下红色基地现场教员的工作现状与面临困境,并对其提出突破性意见与创新发展路径。

充分发挥党校系统在干部教育培训中的重要作用——以全面建设清廉山西为例

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。站在新时代全面从严治党的历史起点,山西省委鲜明提出“全面建设清廉山西”的重大目标,这是坚定捍卫“两个确立”、忠实践行“两个维护”的具体行动,也是将全面从严治党向纵深推进、以实际行动深化治理体系和治理能力现代化的实践创新。面对全新的重大任务,党校系统更要明确光荣责任和使命担当,在始终坚持政治站位的基础上,紧紧围绕“为党育才、为党献策”这个党校不变的初心使命充分持续引领作用,更要继续发挥以思想理论培训“关键少数”的主要作用和以理想信念教育广大党员的主导作用,用实际行动续写新时代中国特色社会主义的山西篇章。

“下党党性教育教学基地”+“四同”党性教育模式的有益探索

为贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述,更好坚持党校姓党,充分发挥党校锤炼学员党性的熔炉功能,福建省、宁德市、寿宁县三级党校合力打造“下党党性教育教学基地”+“四同”的党性教育新模式,对创新新时代党员干部党性教育培训方式进行了有益探索。

浅论党性教育现场教学基地建设的思考

中共中国气象局党校四川分校立足四川省红色文化资源,开发以“抗战精神”为核心的四川省建川博物馆党性教育现场教学基地,不断挖掘党性教育内涵,下潜党性教育深度,精准把握抗战精神的内核,突出气象部门特色,持续挖掘“建川博物馆”这座“历史文化富矿”,不断创新教学方法,探索运用多种教学模式,切实有效加强“抗战精神”党性教育现场教学基地建设。

八路军西安办事处纪念馆党性教育示范基地建设对策研究

纪念馆依托其独特的红色文化资源,在建设党性教育示范基地,对党员进行党性教育方面日益发挥着重要的作用。本文以八路军西安办事处纪念馆为研究对象,运用态势分析法对纪念馆党性教育示范基地建设现状进行分析,指出纪念馆在党性教育示范基地建设中要以硬件提升为基础,课程建设、师资培养为重点,资源整合、对外宣传为抓手,以破解纪念馆党性教育示范基地建设中的难题。

开拓陈云纪念馆资源 激发“正能量”

党性教育基地是对青年学生进行思想政治教育、爱国主义教育、革命传统教育的主要阵地,是弘扬和培育民族精神的鲜活教材,也是全面提高大学生素质的一个重要课堂。本文以上海工程技术大学为例,从探索基地创新、拓展教育空间、激发参与热情等方面对如何开拓党性教育基地陈云纪念馆作用进行了探讨。

以点带面,步步为营--以滨州市高渡村设计与实践为例

滨州市高渡村是第一批山东省美丽村居试点村落之一,在设计与实践过程中,着眼全局,主抓重点,以点带面,步步为营,以村庄格局、建筑风貌及基础设施等方面为基础,提出相应的保护、完善、调整和发展策略,并对此类项目的设计与实践提供借鉴。