高校教师“双带头人”党支部建设的困境以及科学探索——以邢台医专为例

高校作为为党育人、为国育才的主阵地,其基层党建肩负着培养人才、社会服务、团结师生、引领师生执行党的各项方针政策以及学校党委组织的工作的重担,是构建和谐社会的重要环节,国家也将高校教师党支部建设摆在前所未有的战略突出位置。培育“双带头人”党支部是高校基层党建和学科建设的一种新方式,我们通过分析过程中存在的问题,探索高校“双带头人”党支部建设的“一二三四”科学模式。

高校体育专业学生样板党支部建设路径探究

我国高校肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的伟大使命,学生党员作为大学生的重要组成部分,对其教育和培养尤为重要。学生党支部是为党育人、为国育才的关键环节,是党组织开展工作的基本单元,也是推动高校基层党建发展的重要着力点。新时代对高校学生党支部建设提出了更高的要求,要加强学生党支部建设,充分发挥学生党员和党支部的作用。如何建设高质量的学生党支部,为高校广大学生营造良好氛围,是当下需要重视的问题。本文通过文献资料法、访谈法和逻辑分析法等研究方法,对重庆第二师范学院体育教育专业学生样板党支部建设为研究对象,分析其在建设中存在的问题,构建适合学生党支部建设一体化的培养体系。

高校学生党支部组织功能提升策略探析

高校学生党支部是高校基层党组织的重要组成部分,而高校本科生党支部和研究生党支部的协同融合发展直接影响着高校党建工作的功能发挥。针对当前学生党支部组织建设存在的问题,高校应通过建立健全学生党员教育管理机制,制定党务干部培训计划,加强学生党员的党性教育,丰富组织生活形式等策略实现本科生党支部和研究生党支部的深度融合,进而促进学生党支部组织功能的提升。

新时代机关党支部建设的成效、问题及改进之策

党的十八大以来,习近平总书记高度重视党支部建设,反复强调全面从严治党要落实到每个支部、每名党员,推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势。近年来,各级机关党组织认真贯彻落实习近平总书记关于加强基层党组织建设的重要讲话和重要指示批示精神,以建设“四强”党支部为目标,以开展标准化规范化建设为基础,促进了党支部全面进步、全面过硬,为推动机关党建走在前、作表率奠定了坚实基础。

党支部书记在抓建中要强化五种意识

党支部书记作为基层党支部的党代表,既是党支部建设发展的“方向标”,也是基层单位破浪前行的“排头兵”,使命光荣,责任重大,在谋建抓建中要强化五种意识,促进基层建设全面进步全面过硬。一是强化政治意识。基层党支部是党对军队绝对领导的坚强战斗堡垒,确保党的命令决策指示直达基层、直达官兵,并得到贯彻落实的组织保证;支部书记是堡垒中的堡垒,要不断强化政治意识,确保党组织始终沿着正确的方向前进。

公立医院党支部发挥战斗堡垒作用实践与思考

在推动公立医院高质量发展过程中,如何落实党建引领,如何牢固树立“大抓基层”的鲜明导向,如何健全机制强化公立医院基层党支部战斗堡垒作用,是当前公立医院面临的重要课题。分析了党支部战斗堡垒作用的内涵机制,并通过构建党支部标准化规范化建设体系、健全党员干部培训教育体系、构建“1+1+N”党建品牌体系,为更好激发党支部战斗堡垒作用提供借鉴参考。

新时代高校教师党支部在课程思政中发挥作用的机制研究

课程思政是高校思政育人的重要途径,是实现高校立德树人根本任务的重要环节。但在课程思政建设过程中,仍然存在一定的问题和困难,主要体现在广大任课教师群体上。教师党支部是新时代高校的基层组织,具有引领和推动课程思政高质量建设的责任。首先,分析高校开展课程思政的问题和苦难;其次,分析党支部在引领和推进课程思政建设中应发挥的作用;最后,根据教师党支部和课程思政建设的实际情况,提出“以学促建”“以带促建”“以评促建”和“以查促建”四种教师党支部发挥作用的机制,真正实现党支部引领和推动课程思政的建设和发展。

国家级样板党支部创建视角下公立医院临床科室党支部建设实践探索

在公立医院高质量发展新时代背景下,为充分发挥基层党建在学科发展中的引领作用,切实增强党支部政治功能,以党支部工作成效推动学科乃至医院整体高质量发展,武汉大学中南医院重症医学科党支部结合“全国党建工作样板支部”创建,积极探索党支部建设创新路径,从标准建设、融合创新、社会服务三个方面,大力实施铸魂工程、融创工程、助基工程,逐步形成了独具特色的党支部示范品牌,在党建与业务互融互促方面取得显著成效,充分体现了高质量党建引领高质量发展。

党建引领与学科建设深度融合的高校“双一流”教师基层党支部创新模式探讨

高校党建工作与学科建设融合是指将党的建设工作与高校的学科、教学、科研、管理等相结合,实现党建工作与高校发展的有机统一。依托全国高校党建样板支部建设,以教育强国、科技强国、交通强国为指引,打造支部党建工作品牌。由此形成了一条适合自身学科特色、教师支部特点、高校党建特征的党建工作与学科建设深度融合的“党建+学科、教学、科研、社会服务”的发展之路。以党建工作为引领,促进一流学科建设,带动教师队伍发展,奠定了为党育人、为国育才的教师队伍基础。

“全国党建工作样板支部”创建视角下高校教师党支部建设实践探索

高校教师党支部是加强教师思想政治工作的最基层组织,是高校落实立德树人根本任务的组织保障。本文结合教育部“样板党支部”的创建要求,以全国党建工作样板支部创建工程为例,重点介绍了“三三三”工作法的实施过程及成效。在此基础上提出三点经验与启示:把好“人才培养政治关”,落实立德树人根本任务;把好“学科专业定位关”,服务地方经济发展;把好“发展质量关”,锚定中国特色世界一流建设目标。这对高校基层党组织建设工作有重要借鉴意义。

以“支部联建”为载体创建附属医院职能部门服务型党支部实证研究

党建与业务工作相融合,是推动新时代公立医院高质量发展坚强的政治保障。文章聚焦医院高质量发展目标导向和问题导向,以创建“职能部门服务型”党支部为目标,通过“支部共建”活动载体探索活动联办、业务联动、队伍联育,将职能部门党支部的组织生活与临床业务工作有机结合,增强职能部门主动作为、靠前服务的意识,不断探索建立与临床医技科室党支部“联建共建”的路径和方法,发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

高校师生党支部结对共建的结构模型与优化路径

高校师生党支部作为党的意识形态工作的前沿阵地,肩负着贯彻落实党的教育方针、筑牢学生理想信念根基、培养堪当民族复兴大任时代新人的重要使命。可以将结对共建的高校师生党支部看作一个由适配机制、价值机制、协同机制、制度机制等维度构成的社会行动系统。研究发现,该系统目前存在环境适配度有待提高、价值认同感有待加强、资源协同有待优化、规范性制度有待完善等现实困境。基于此,高校可通过加强顶层谋划、坚守价值目标、优化资源配置、强化制度创新等举措,完善优化高校师生党支部结对共建路径。

高校教师党支部党建引领“三全育人”实施路径探索

高校党建工作与思想政治工作是实现立德树人任务的重要内容和重要途径,但党建与业务工作、思想工作的融合是一个难点问题。高校教工党支部作为高校基层党组织联系广大教职工和师生的纽带和桥梁,在党的教育事业中发挥着重要作用。支部党员教师的双重身份要求其既承担党建与业务工作,又肩负学生思想政治教育责任。该文从立德树人根本任务出发,结合当代大学生的特点和新时代党建要求,挖掘教师党支部在“三全育人”中的党建引领不足,探索构建协同育人机制,发挥教师党支部的“三全育人”功能,服务高校学科建设、人才培养工作。

新时代高校教师党支部建设的实践探索——以黑龙江八一农垦大学园艺园林学院教工第一党支部为例

高校教师党支部肩负着监督、教育、管理及服务教师党员的职责和任务。现阶段,应从优化党支部设置、完善党支部组织生活制度、选优配强党支部书记、做好支部内教师党员思想政治工作、稳步发展青年教师党员等方面强化党支部建设。基于此,文章对黑龙江八一农垦大学园艺园林学院教工第一党支部在推进党支部标准化建设、建设“四型”党支部方面的实践进行了分析,以期为相关理论研究和实践提供借鉴。

新时代农林高职院校样板支部创建的探索与实践——以江苏农林职业技术学院农学园艺学院学生党支部为例

高校学生党支部是高校开展思想政治教育的重要阵地,也是落实立德树人根本任务的重要载体。开展新时代高校党建工作样板支部创建工作,有利于学校以点带面,对标争先,促进基层党组织全面提质,以高质量的党建引领高质量事业发展;有利于发挥党支部的战斗堡垒作用,团结凝聚师生。加强大学生样板党支部建设是高校落实组织育人的典型示范,有利于发挥学生党支部的战斗堡垒作用。以农林高职院校学生党支部为例,结合全国样板支部的培育要求,从样板支部的创建背景出发,提出农林高职院校样板支部的培育创建思路以及可供借鉴的经验启示。

新时代高校党支部意识形态安全风险及防控机制研究

文章在探讨新时代高校意识形态工作的新任务、新使命、新要求的基础上,结合信息技术的飞速发展带来的新考验、意识形态安全治理面临的新形势、意识形态工作方式方法面临改革创新的迫切需求等方面,深入分析高校党支部意识形态工作中存在的新情况、新问题,有针对性地提出提升高校党支部自身建设和开展意识形态工作的规范化水平、建立健全网络意识形态阵地安全风险管理和预警机制、构建“大意识形态工作格局”等解决策略。

研究生党支部党建工作特色提升路径探索与实践——以广西大学电气研二支部为例

研究生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分,必须不断加强思想政治教育,大力推进党建工作标准化、规范化、信息化建设,夯实党建基础,确保研究生党支部在培养“又红又专”高层次人才中的战斗堡垒作用。文章介绍了广西大学电气工程学院研究生第二党支部在长期的基层党建工作中,针对高校研究生党支部党建工作中存在的一些症结问题,不断改革创新,探索出一条以“问题驱动,积分赋能”为主干的党建工作提升路径,取得了良好的党建工作成效。

基于“三起三提”的党建工作模式研究与实践--以石家庄学院机电学院教工第二党支部为例

为更好地发挥高校教工党支部战斗堡垒作用,实现党建业务“双融双促”,石家庄学院机电学院教工第二党支部创新“三起三提”党建工作新模式,通过学习交流“走起来”提升品牌影响力;借助党员活动“热起来”提升支部发展力;围绕党建业务“融起来”提升党建引领力。“三起三提”的落实落地为高校高质量党建引领高质量发展提供了启示和借鉴作用。

课程思政供给侧教学建设思考与实践——以新医科教师党支部引领课程思政建设为例

课程思政是落实立德树人的战略举措,是“三全育人”格局的具体体现,是新医科人才培养的必然要求。以重庆医科大学公共卫生学院教工第一党支部为例,阐述在新医科人才培养背景下,通过高校教师党支部引领课程思政供给侧深化改革的途径,从教师队伍、课程建设、课堂教学等三要素进行基于供给主体、供给内容与供给载体的创新实践,并提出“四个坚持”的价值遵循,以期为课程思政提质提效提供参考和经验。

海洋强国战略下航海类院校学生党支部组织生活实效性探析

党的二十大报告指出,要发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国;要增强党组织政治功能和组织功能。本文在探究当下航海类院校学生党支部组织生活存在的问题的基础上,提出从厚植师生家国情怀、丰富内容创新载体、抓实能力过程考核监管、明确目标坚定信心凝聚力量、挖掘典型做好宣传五个方面入手,切实加强海洋强国战略下航海类院校学生党支部组织生活政治性、时代性、基础性、目标性、影响力,进而增强组织生活的育人功能,激发更多优秀涉海类人才投身海洋强国建设。