辽宁高校“双带头人”党支部书记培育路径探赜

面对“国家所需、辽宁所求”,辽宁高校“双带头人”党支部书记队伍建设要立足“三重维度”把握价值意蕴,坚持“四个导向”明确遵循原则,锚定“五项工程”凝聚工作合力,打造辽宁高校“双带头人”党支部书记培育路径,有效发挥“双带头人”的“头雁效应”,扎实推进高校党建与中心工作深度融合,以高质量党建引领教育事业高质量发展,为中国式现代化辽宁实践聚力赋能。

村党支部书记选任机制创新的路径比较与组织逻辑

村党支部书记是村级党组织的领头雁。自村民自治制度实行以来,对村党支部书记的选任主要形成了两种不同类型的路径。一种是优化选举机制的路径,另外一种是改善组织选派机制的路径。从侧重优化选举机制到重视组织选派质量提升的路径变化体现出中国共产党根据农村基层组织所面临的实际任务而进行的适应性调整。其路径探索与机制创新过程既坚持了组织建设的合规性、原则性与使命性,又体现出制度创新的开放性、适应性和灵活性。

警察类高职院校教师党支部书记“双带头人”培育实证研究——以Z学院为例

高校教师党支部书记“双带头人”培育应主要探讨两个问题:一是选任的教师党支部书记的学术水平是否符合“双带头人”标准;二是教师党支部书记是否有一个培育的过程。以某司法警官职业学院为对象,以定量研究为方法,发现该学院近三届各系教工党支部书记学术水平连续提高,年轻化趋势加快,党支部书记后备人才培养情况较好。这表明近年来该学院教师党支部书记“双带头人”培育工程成效显著。其主要经验有四方面:加强制度建设,强化组织领导;以项目为抓手,以成绩来考核;严格选任党支部书记,并注重选拔年轻干部;党支部书记参与本部门重要事项讨论决策,并优先提拔或重用。

“双高计划”背景下“双带头人”教师党支部书记培育机制研究

“双高计划”建设项目使命光荣、任务艰巨,既要充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用,又要突出党员的先锋模范作用,还要发挥党支部书记“关键少数”头雁效应。本研究以广东省28所民办高职院校为样本,发现基层党建工作存在党务干部队伍业务能力不足、党建与业务工作融合不够、党支部的战斗堡垒作用发挥不明显和正向激励措施不够的问题。随着职称评审权下放至高校和省域“双高计划”实施,以高质量党建引领职业教育高质量发展成为现实。以广州南洋理工职业学院为例,探索“双带头人”党支部书记培育机制,提出给予身份认同、予以政策倾斜、畅通职务晋升通道和以点带面示范引领的实施路径,把教师党支部书记队伍建成新时代党建和业务双融双促的中坚力量。

高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设的现实困境及实践路径探析

高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育与建设是全面落实“双带头人”培育工程的创新举措,对于提升高校教师党支部组织力、战斗力具有重要意义。文章从“双带头人”工作室建设过程中存在的机制体系不健全、功能设计不完善、品牌效应不明显等问题入手,提出加强支部标准化建设、完善动力机制、拓展工作室职能、加强品牌建设等具体举措,推动党建业务工作“双融合、双提升”,形成可示范推广的工作体系机制。

应用型普通本科高校教师党支部书记“双带头人”培育提升路径

以7所应用型普通本科高校二级学院党委书记和教师党支部书记为问卷调查和访谈对象,从培育主体、培育客体、培育路径3个维度出发,获取应用型本科高校实施高校教师党支部书记“双带头人”培育的现状以及存在的问题,探讨应用型普通本科高校教师党支部培育提升路径。结果显示,应用型普通高校教师党支部书记双带头人培育提升路径,要从选优配强、精准培育、严格考评、搭好平台4点出发。

教师党支部书记“双带头人”名师工作室培育路径研究

教师党支部书记“双带头人”名师工作室的培育,有助于高校基层党支部发挥战斗堡垒和示范引领作用,对高校基层党组织党建和业务“双融双促”具有重要推动作用,高校党建知名品牌的打造对于推动高校发展具有积极影响。然而,当前在高校教师党支部书记“双带头人”名师工作室的建设与培育方面,存在一些问题。例如重视和支持力度不够,缺少专门的培训机制;工作室团队合力研究党建项目不足,缺少党建品牌。教师党支部书记“双带头人”工作室的工作量的计算问题,缺少成熟健全的监督激励机制。必须通过制度建设、平台建设、奖励机制、人才选用、培训学习等路径,全面系统地推进教师党支部书记“双带头人”名师工作室的培育建设。

高职院校“双带头人”教师党支部书记激励机制研究

本文旨在探讨高职院校“双带头人”教师党支部书记激励机制。通过分析其重要性,阐述当前实施现状,剖析存在问题,提出针对性对策。强调构建科学有效的激励机制,以提升党支部书记工作积极性和实效性,促进高职院校党建与教育教学深度融合,为培养高素质技术技能人才提供有力保障,具有重要的理论与实践意义。

高职院校教师党支部书记“双带头人”培育机制研究

高职院校教师党支部书记“双带头人”培育工程是按照新时代党的建设总要求,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,推动全面从严治党向基层延伸的重要保障。为了进一步加强队伍建设,将教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务“双带头”的中流砥柱,可以综合考虑完善党支部书记“双带头人”培育的政策保障,优化“双带头人”党支部书记的培育方式,切实构建“双融”“双促”的培育机制。

高校教师党支部书记“双带头人”队伍建设问题研究——以湖南某高校为例

教师党支部书记“双带头人”队伍建设的进一步优化,关系高校立德树人根本任务的落实,关系高校基层党建工作与教学科研工作的双促进、双提高。对湖南某高校进行调研发现:高校教师党支部书记“双带头人”队伍在选配方式、思想认识、激励保障、考核评价、培训服务等方面有待完善,从坚持“三个原则”,注重“三个转变”,巩固“三个保障”,践行“六大路径”提出优化对策。

高校“双带头人”教师党支部书记模式下党建与业务融合发展的实践探索

高校党建工作作为推动学校治理体系和治理能力现代化的重要一环,承担着引领学校发展、促进师生进步的历史使命。为有效解决高校教师党支部存在的党建与业务脱节、支部作用发挥不明显等问题展开探讨,充分发挥“双带头人”教师党支部书记引领作用,遵循党建与业务的双重导向,不断提高党员党建理论素养和管理能力。要进一步加强党建与业务融合发展的实践探索,应抓好“两个方面”,健全“两个机制”,实现“三个结合”,推动党建工作与学校事业发展的有机结合。

国有企业基层党支部书记胜任力模型的构建与实践——以邮政企业基层党支部书记培训体系为例

文章首先论述邮政企业基层党支部书记胜任力模型的构建,一是获取胜任力要素指标,二是归纳要素指标、假设模型成立,三是检验、修订模型。其次探讨了基于胜任力模型的邮政企业基层党支部书记培训体系建设,总结为:一是分层制定培训方案,二是创新教学方式方法,三是依托党建平台开展过程管控。

高校“双带头人”教师党支部书记队伍建设优化路径研究

高校教师党支部书记是党在高校的基层组织带头人,是党支部各项工作的组织者、推动者和实践者。文章系统分析了高校“双带头人”党支部书记队伍建设的问题,提出由“选拔任用体制—培训培育机制—激励保障体系—评价考核机制”四个维度构成的“双带头人”教师党支部书记队伍建设优化策略,以期对提升高校基层党建质量、助推高等教育内涵式发展有一定参考借鉴价值。

优秀农村党支部书记队伍培养教育规律探析——以河南省濮阳县为例

党的二十大报告强调提升社会治理效能,关键在于健全共建共治共享的社会治理制度。要实现基层治理有效,需要一支精明能干的人才队伍做支撑,优秀农村党支部书记队伍无疑是多元治理主体中的重心。农村党支部书记作为农村基层党组织的主心骨,是实施乡村振兴战略的领头雁,更是治理有效的生力军。该文以濮阳县为例,探析新时代、新形势下,农村党支部书记培养教育的发展现状、存在的问题及发展策略,通过培养教育打造一支具有辐射带动能力的先进群体,为推动乡村治理体系和治理能力现代化提供地方经验。

基于胜任力模型的新时代高校教师党支部书记培育路径研究

为有效发挥高校教师党支部书记的模范带头作用,彰显教师党支部书记的“头雁”作用,充分体现“循序渐进、量体裁衣”的培养机制,本文通过梳理、分析新时代高校教师党支部书记的培育现状等一系列问题,在此基础上,结合四川大学华西基础医学与法医学院教师党支部书记的培育路径,构建高校教师党支部书记胜任力模型,以期为高校教师党支部书记队伍建设提出有益的建议。

高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设的实践和思考

文章结合延安职业技术学院经济管理系教学党支部书记工作室的建设实践,基于当前高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设中存在的现实挑战,如工作经验不足、工作职责不明、工作成效不显等,分析了“双带头人”教师党支部书记工作室的建设目标,并探索推动高校“双带头人”教师党支部书记工作室的建设途径。文章从环境建设、品牌建设、平台建设、机制建设几大方面展开论述,并结合实践进行了反思。例如,在“双带头人”教师党支部书记工作室队伍建设中,高校要切实提高政治站位,实现选优配强,加强对教师的培训教育,切实发挥出“双带头人”工作室建设的优势与价值,引领实践发展,发挥示范带头作用。

增强高校学生党支部书记开展谈心谈话的针对性和实效性研究

谈心谈话是党的组织生活的重要形式。增强学生党支部书记开展谈心谈话的针对性和实效性对高校推进基层党支部标准化规范化建设、充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用以及加强党员教育管理和进一步做好发展党员工作具有重要意义。通过梳理高校学生党支部书记开展谈心谈话的主要类型,从加强培训指导、设置合理的考核标准、培养精准思维、提升自身综合素质等几个方面探索增强学生党支部书记开展谈心谈话的实效性。

党支部书记在抓建中要强化五种意识

党支部书记作为基层党支部的党代表,既是党支部建设发展的“方向标”,也是基层单位破浪前行的“排头兵”,使命光荣,责任重大,在谋建抓建中要强化五种意识,促进基层建设全面进步全面过硬。一是强化政治意识。基层党支部是党对军队绝对领导的坚强战斗堡垒,确保党的命令决策指示直达基层、直达官兵,并得到贯彻落实的组织保证;支部书记是堡垒中的堡垒,要不断强化政治意识,确保党组织始终沿着正确的方向前进。

新时代高校教师党支部书记“双带头人”建设研究

新时代高质量推进高校教师党支部书记“双带头人”建设是高校落实立德树人根本任务的基本保障,是高校落实全面从严治党的重要基础,是建设中国特色世界一流大学的必然要求,是实现中国式现代化的高水平科技自立自强的关键环节。教育部推出“双带头人”培育工程五年来,高校基层党建质量持续改善,但仍有进一步提升的空间。可以从加强顶层设计、完善组织体系、选优配强“双带头人”党支部书记以及建立完善的培训和考核评价体制等几个方面,进一步高质量推进高校教师党支部书记“双带头人”建设。

新时代高校教师党支部书记“双带头人”队伍建设研究

分析新时代背景下高校教师党支部书记“双带头人”队伍建设的战略意义及“双带头人”队伍建设的挑战与机遇,并提出有效的策略与建议,为高校党建工作提供理论支持和实践指导,推动“双带头人”队伍建设向更高质量发展。