微党课在党校党性教育中的价值与应用

在分析微党课的特点与优势的基础上,深入探讨其在党校党性教育中的价值及应用,不仅能进一步提升党性教育效果,更能推动党员干部教育培训工作的创新发展。通过文献综述、案例分析以及经验总结相结合的方法来研究微党课对提升党性教育效果的贡献。研究发现,使用微党课进行党性教育,在强化党员的党性意识和政治敏锐性等方面具有重要价值。建议在党校党性教育中广泛推广微党课,并持续提升党性教育的整体效能。

探索党校党性教育全周期全链条教育模式

党性教育是共产党人的“心学”,是党员正心修身的必修课。2023年3月1日,习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季开学典礼上的讲话中强调,“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容……要深入研究党性教育内在规律,探索全周期全链条教育模式,把党性教育贯穿教学和管理全过程,真正使党性教育入脑入心、刻骨铭心,让学员记住一辈子”。这一重要论述对不断完善党校党性教育提出了明确的目标和要求,是新时代党校加强党性教育的根本遵循。

红色文化在党校党性教育中的应用浅析

红色文化作为中国共产党在发展壮大过程中传承下来的革命传统和革命精神,对于党校党性教育工作有着重要作用。本文从分析红色文化在党校党性教育中的应用意义出发,提出围绕红色文化建立党性教育基地、挖掘红色文化丰富党性教育内容、重视环境建设发挥环境育人功能、强化师资建设打造红色教育专班这四条策略,为借助红色文化强化党校党性教育提供一些思考。

不断完善党校党性教育的结构与功能

3月1日,习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话强调,党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容,深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容,引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养,树立正确的权力观、政绩观、事业观,保持共产党人的政治本色。习近平总书记关于党校党性教育的重要论述,为不断完善党校党性教育的结构与功能指明了努力方向、提供了根本遵循。

基于党建科学化导向的党校党性教育创新研究

近年来,随着社会不断发展,推动党校党性教育创新,提升党建科学化水平成为新时期研究重点。党性教育是党校教育的重中之重,贯穿于党校教育始终,因此加强党校党性教育创新的必要性不言而喻。党性教育的主要目标是保障党政建设有序推进,推动党建工作高质量开展。但是受外界环境等因素影响,为进一步提升党建科学化水平,应当以党校党性教育创新为抓手,探索提升党建工作水平的有效路径,为新时期党的建设和高质量发展打下坚实的基础。本文就党校党性教育创新的必要性及存在的问题进行深入分析,并探索加强党校党性教育创新,提升党建科学化水平的有效路径,以供参考。

探究红色文化对党校党性教育工作的价值与运用

红色文化的形成经过了漫长的时间,红色文化包含了中国共产党优秀的品质以及高尚的革命精神,是一种先进的文化,对于我国的文化建设工作起到很大的积极作用。红色文化反映了我国革命时期的光辉历史,对于我国党校党性教育工作有着重要影响,能够提高我国党员队伍的综合素质。本文主要阐述了红色文化对党校党性教育工作的价值,分析了目前红色文化融入党校党性教育工作的不足之处,得出红色文化有效运用于党校党性教育工作的途径,促进党校党性教育的发展,从而促进我国发展。

部门党校党性教育现场教学刍议——以中国气象局党校为例

党校事业是党的事业的重要组成部分,当前为了加强部门内的干部教育培训工作,不少党政部门设立了党校,这些党校在部门的党员领导干部教育培训中发挥了重要作用。部门党校承担着本部门党员领导干部的培训工作,在教学工作上参照中央党校相关规定进行,但由于人员编制有限,部门党校在组织结构、教学师资、班型课程上与中央和地方党校有着一定的区别。

新形势下党校党性教育的现状与思考

在党校教育中,党性教育是重要的组成内容,是党校的必修课程,同时也对党校整体教育效果有着深远影响。理论是干部教育培训的根本,知识是干部教育培训的基础,而教育中最为关键的因素就是党性教育。党校应当将党性教育放在核心位置,加强对党性的教育培养。

试析党校党性教育中红色文化资源的深度融入

红色文化资源是党的优良传统和革命精神的鲜活素材。党员领导干部坚定理想信念,牢记初心使命,关乎党的生存发展和国家的前途命运。党校主责主业即是加强党员领导干部党性教育,筑牢理想信念“总开关”。当前,红色文化资源在党校进课堂、进教材、进头脑方面还存在不足,在党性教育中体现历史与现实、理论与实际、教育与行动的有机融合和相互作用等方面还有待加强。因此,进一步探析红色文化资源深度融入党校党性教育的路径,对党员领导干部永葆政治本色,提升党员队伍先进性和纯洁性意义深远。

加强新时代基层党校教育的思考——评《新时代基层党校党性教育教学专题实务》

随着中国特色社会主义建设走进新时代,加强基层党校教育已然成为党的建设重要组成部分,同样也是党校教育工作的发展重心。由郭志龙编著的《新时代基层党校党性教育教学专题实务》正是一本围绕着基层党校校性教育主题的政治教学书籍。该书由光明日报出版社2019年10月出版。

创新党校党性教育思路提高党建科学化水平

我国党校教育中,党性教育是重要的内容,它将贯穿于整个党校教育,党校之所以开展党性教育,是因为党性教育的根本目的是服务于党政建设及其发展,其主要作用是提高党内自我认知水平及自我发展能力。随着我国政治形势不断变化,党建科学化水平的提高需要通过创新党校党性教育的思路,进而为我党的建设和发展找到一条更合适更先进的道路。以下是对创新党校党性教育思路提高党建科学化水平简要阐述,希望对深入研究创新党校党性教育思路提高党建科学化水平提供参考。

论革命文化在党校党性教育运用的价值与路径

充分发挥革命文化的教育、引导作用是提高区域干部党性教育的重要途径。地方革命文化教育资源的运用可以提高地方党校党性教育水平与干部队伍的整体素质,为地方经济社会发展提供更多政治思想过硬、党性较高的干部人才。本文主要从增强新疆各族干部和群众的政治自觉、充实新疆党校党性教育的内容、提高新疆党校党性教育的质量、落实新疆社会稳定与长治久安总目标等方面,梳理了将革命文化纳入党性教育具有的当代价值。从开发革命文化资源党性教育功能、创新革命文化资源党性教育途径、改善革命文化资源党性教育环境角度,探讨将革命文化纳入党校党性教育的实践路径。

如何解决县级党校党性教育课程“短板”问题

众所周知，目前，由于县级党校的师资力量、培训对象、办班时间等方面的问题，影响了党性教育课程的实施，而县级党校党性教育课程质量又进一步影响了党校的形象，这个问题已日渐明显。党性教育课程弱化，已成为县级党校党员干部培训中的“短板”。

中国工商银行廉洁文化教育基地暨党校党性教育基地在杭院揭牌启用

2020年12月2日上午,中国工商银行廉洁文化教育基地暨党校党性教育基地揭牌仪式在杭州金融研修学院举行,总行党委副书记、监事长、党校校长杨国中出席仪式并为基地揭牌。中国工商银行廉洁文化教育基地暨党校党性教育基地是我国金融系统首家总部级廉洁文化教育基地,是我行推进廉洁银行建设的重要抓手和成果之一。基地依托杭州金融研修学院打造,突出教育功能、精品定位及工商银行特色,主要由室外廉洁文化长廊和室内廉洁文化展厅组成。

党校党性教育的几点特征分析

党性教育是党校干部培训的主课，要贯穿于党校干部培训的全过程。在学习实践科学发展观活动中，党校作为党性锻炼的熔炉．就要把加强学员的党性教育放在突出位置，强化学员党性教育和锻炼，并从科学发展观的要求认真把握党校党性教育的特征，真正提高党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

从学习实践科学发展观高度把握党校党性教育特征

党性教育是党校干部培训的主课,要贯穿于党校干部培训的全过程。在学习实践科学发展观活动中,党校作为党性锻炼的熔炉,就要把加强学员的党性教育放在突出位置,强化学员党性教育和锻炼,并从科学发展观的要求认真把握党校党性教育的特征,真正提高党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

新时期基层党校如何开展党性教育

党性教育是新时期党建工作的重要内容,更是党校教学的重要内容,是所有党员干部的必修课.基层党校如何充分发挥好主阵地功能,探求新时期党性培训的新途径,将成为党校干部培养训练中的重要任务.本文在介绍新时期加强党性培训的重要性的基础上,对党校党性培训中出现的现象加以研究,从而提出意见和建议.

基于新时代的党纪党规教育建设研究——评《新时代基层党校党性教育教学专题实务》

基层党校是为广大基层党员干部提供党性理论与实践教育的重要阵地,党的十九大召开后,党校工作承担着很多新的教育目标和教育任务,对党校教育工作者带来了新的工作挑战和要求,如何用好党校这一平台,如何引导党员干部爱学习、会学习、能学习,努力增加干部才干,增强党性,提高能力,是摆在基层党员干部面前的突出问题。基于此,由郭志龙著写的《新时代基层党校党性教育教学专题实务》(光明日报出版社,2019年3月版)一书,以新时代党的干部教育培训工作新任务新要求为目标。

红色文化资源深度融入党校党性教育探究

习近平总书记强调"一切向前走,不能忘记来时的路",红色文化资源是党的优良革命传统和宝贵革命精神的鲜活素材。当前,红色文化资源在党校进课堂、进教材、进头脑上还需提升,特别是在有机融合理论与实际,充分发挥教育效力上有待加强。因此,进一步探究红色文化资源深度融入党校党性教育,对党员领导干部永葆政治本色,提升党员队伍先进性和纯洁性意义深远。

以“四性”增强党校党性教育实效性

要想进一步增强党校党性教育的实效性,就得摒弃过去党性教育在党校教学中“比例偏低、方式单一”的做法。对此我以为,只有用好以下“四性”,方能达到预期效果。进一步增强教学内容的时代性党的理论、路线和国家的大政方针是随着国内外形势的发展变化而不断发展变化的,在教学内容上不断开拓创新、不断增强时代性是党校党性教育的题中应有之义,也是党校党性教育贯彻落实“以掌握理论创新最新成果为重点夯实学员的理论基础”的必须之举。