打造高素质专业化党校教师队伍研究——以内蒙古城川干部学院为例

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。党校和干部学院作为干部教育培训的主渠道和重要阵地需要政治强、业务精、作风正的高素质专业化党校教师队伍。内蒙古城川干部学院紧盯“引育留用”四大关键环节,积极探索建设高素质专业化党校教师队伍的现实路径,对推动各党校、干部学院的干部教育培训事业高质量发展具有一定的借鉴意义。

党校教师队伍建设不可或缺的途径——宁夏党校教师挂职锻炼成效分析

党校教育的特殊性质决定了党校教师除了应有扎实的理论知识外,还应具备较为丰富的实践知识。为此,党校教师必须注重不断弥补和积累社会实践知识。挂职锻炼则是党校教师队伍建设不可或缺的有效途径。

关于基层党校教师队伍专业化问题的思考

基层党校是党校系统的有机组成部分,是党的基层领导干部成长的摇篮,是广大党员干部学习马克思主义的学校,是党的路线方针政策的重要宣讲站。坚持"党校姓党",坚持"党校教师姓党",就必须加强基层党校教师队伍专业化建设。

新形势下党校教师队伍建设与教育教学

本文对新形势下党校教师队伍建设与教育教学进行了研究与分析,并提出一些合理化的方案策略,使得教师的专业素质及个人党性修养、思想观念、社会主义核心价值观、道德水准、作风态度等方面素养有所提升。

培养高素质党校教师队伍服务中平能化千亿能源化工集团建设

本文针对加强中平能化集团公司党校教师队伍建设、培养高素质党校教师队伍,服务于中平能化集团千亿能源化工集团建设的实际需要,从提高对党校教师队伍建设重要性认识、做好经费保障以及学科设置及培训模式两个保障、抓好党校教师队伍建设的三个关键等方面进行了研究与探索,提出了有益的意见和建议。

依托“互联网+”提升党校教师队伍建设新动力

在“互联网+”时代的背景下,无论是在党校的教学形式上,还是党校教师队伍的建设上,都已经从传统模式向科技化的创新模式转变。“互联网+”为党校教师队伍素质的提升提供新的机遇和挑战,不仅可以创新党校的教学方式,而且对党校教学质量的提高起到了促进作用。所以党校教师如何运用“互联网+”,达到自身业务水平与之相衔接和融合,从而达到提升党校教师队伍教学水平已成为重中之重。

坚持“三结合” 加强党校教师队伍建设

新修订的《干部教育培训工作条例》强调,“注重干部教育培训管理者队伍建设。”扬州市高度重视党校(行政学院)这一干部教育主渠道、主阵地建设,通过“三结合”抓住优化、提升、赋能三个关键点,建设高素质干部教育培训师资队伍,切实扛起“为党育才、为党献策”使命担当。

干部教育培训新形势下的党校教学工作和教师队伍建设的若干理论思考

党校干部教育培训面临的新形势、新任务要求各级党校必须进一步深化教学改革,创新教学内容,改进教学方式,改革管理制度；党校教师要树立“三种意识”、提高“三种素质”、强化“三种能力”。

高职院校党校教师队伍建设存在的问题及对策

高职院校党校教师队伍的素质直接决定着党校教育培训的质量。本文针对当前高职院校党校教师队伍建设中存在的主要问题,提出高职院校党校教师队伍建设的措施。

关于党校教师社会兼职问题的若干思考

随着我国社会主义市场经济的建立和发展,开辟社会兼职渠道,从事社会兼职以获取更多的经济效益已成为一种普遍现象。党校教师队伍中也有相当比例的人数加入了社会兼职的行列,这对我校内部体制改革尤其是思想政治工作、行政管理、教师队伍建设、教学改革等提出了一系列新的课题。为此,对此现象作一番探讨,无疑是有必要的。

民办高校党课培训的效果调查与对策研究——基于广西外国语学院的调查

党课培训对党的建设极其重要,在高校党员发展中起着至关重要的作用。党校是我党教育和培养党员的主要渠道,党课培训可以提高党员的政治思想,对党员树立正确的价值观、人生观、世界观有明显的指引作用。为了更好地开展党课培训,提高党课培训的效果,文章对党课培训进行了调查并分析其中存在的问题,提出了相应的对策。