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浅谈党校法学案例教学法的适用
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作者 胡胜 《管理观察》 2017年第4期124-126,共3页
全面推进依法治国,是国家治理和社会治理领域的深刻革命。党校作为特殊的学校,面对党员干部法治需求培训的与日俱增,以及对法治素养和能力提升的渴望,党校法学教学法的研究探讨不断提上日程并受到广泛关注。法学是一门专业性和实践性都... 全面推进依法治国,是国家治理和社会治理领域的深刻革命。党校作为特殊的学校,面对党员干部法治需求培训的与日俱增,以及对法治素养和能力提升的渴望,党校法学教学法的研究探讨不断提上日程并受到广泛关注。法学是一门专业性和实践性都非常强的学科,案例教学法可以说是众多教学法的最佳选择。因此,党校法学教学要因势利导,总结探索案例教学法的适用意义、特点和模式,坚持"教学有法,教无定法",实现教学内容和教学方法的有机结合,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 党校法学教学 案例教学 适用意义 适用特点 适用模式
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关于党校法学专题课的思考
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作者 周晓燕 《大庆社会科学》 2011年第2期134-136,共3页
法学专题课在党校教学中具有重要的作用。讲好这样的专题课,要求教师必须有较高的综合素质,科学地把握好各个教学环节,不断提高自己的学习、科研、思考和创新能力。
关键词 党校法学教学 教师基本素质 重要教学环节 提升四种能力
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