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中国共产党领袖人物画传的鲜明特征及其在党史学习教育中的运用
1
作者
康立芳
《邓小平研究》
2024年第3期104-113,共10页
党的领袖人物画传是以图画为主、文字为辅,将“画”与“传”有机结合的党的领袖人物传记。党的领袖人物画传在内容上既具有思想性、理论性、权威性、严肃性和教育性,也具有生动性、艺术性、趣味性和观赏性;在形式上将图像叙事与文字叙...
党的领袖人物画传是以图画为主、文字为辅,将“画”与“传”有机结合的党的领袖人物传记。党的领袖人物画传在内容上既具有思想性、理论性、权威性、严肃性和教育性,也具有生动性、艺术性、趣味性和观赏性;在形式上将图像叙事与文字叙事有机结合,推动党的领袖人物传记由“黑白”向“彩色”演进;在传播上将图像文本与文字文本、“讲故事”与“讲道理”有机结合。以党的领袖人物画传推进党史学习教育,既要提升教育主体运用党的领袖人物画传的专业素养,又要努力建设和更新党的领袖人物画传资源库,还应该不断拓展以党的领袖人物画传推进党史学习教育的载体。
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关键词
画
传
党的领袖人物画传
党
史学习教育
原文传递
题名
中国共产党领袖人物画传的鲜明特征及其在党史学习教育中的运用
1
作者
康立芳
机构
江西财经大学马克思主义学院
出处
《邓小平研究》
2024年第3期104-113,共10页
基金
2022年中国博士后科学基金面上资助项目“中共领袖人物画传及其历史记忆功能研究”(2022M721420)。
文摘
党的领袖人物画传是以图画为主、文字为辅,将“画”与“传”有机结合的党的领袖人物传记。党的领袖人物画传在内容上既具有思想性、理论性、权威性、严肃性和教育性,也具有生动性、艺术性、趣味性和观赏性;在形式上将图像叙事与文字叙事有机结合,推动党的领袖人物传记由“黑白”向“彩色”演进;在传播上将图像文本与文字文本、“讲故事”与“讲道理”有机结合。以党的领袖人物画传推进党史学习教育,既要提升教育主体运用党的领袖人物画传的专业素养,又要努力建设和更新党的领袖人物画传资源库,还应该不断拓展以党的领袖人物画传推进党史学习教育的载体。
关键词
画
传
党的领袖人物画传
党
史学习教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中国共产党领袖人物画传的鲜明特征及其在党史学习教育中的运用
康立芳
《邓小平研究》
2024
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