“六维驱动”培养高职大学生入党积极分子的探索与实践——以黄冈职业技术学院护理学院培养模式为例

培养高职大学生入党积极分子,既是高校党建常态化的基础工作,也是高校学生思想政治教育工作的重要内容。本文结合入党积极分子培养过程中存在的问题,结合青年学生的思想特点,提出把解决思想问题和解决实际问题相结合,通过“六维驱动”即“思想洗礼、活动浸润、网络引导、社会实践、朋辈示范、考核评价”来加强对入党积极分子的培养。学生中涌现出了一大批政治过硬、思想先进、作风正派、甘于奉献的典型和优秀团队,取得了一定的育人成效和高质量发展党员的显著效果。

新时代高校入党积极分子教育培养探索

结合我国近几年党员发展政策,探讨新时代高校入党积极分子的教育培养问题。通过对当前高校入党积极分子教育培养的现状进行深入分析,结合新时代的特点和要求,提出利用新媒体,打造微党课;完善志愿服务体制机制;注重心理健康引导等切实可行的改进措施,以期为高校入党积极分子教育培养提供有益的参考和借鉴。

提升大学生入党积极分子教育培养效果对策探究

文章采用问卷调查法、个别访谈法、查阅资料法进行研究,以大学生入党积极分子的思想、理论学习和服务奉献情况作为评估依据。研究发现,大学生入党积极分子教育培养存在着党性教育模式单一、考察培养不充分、考核评价不全面等问题。针对存在的问题给出建议,即抓好“三育”,设“先锋岗”,建立“五维”量化考核体系,把好“监督关”。

高校入党积极分子培养教育存在的问题及对策研究——以贵州师范大学为例

做好入党积极分子培养教育工作,加强入党积极分子队伍建设,是做好发展党员工作的基础和前提。为准确了解高校入党积极分子对入党积极分子培养教育现状的看法及其学习需求等,分析研究入党积极分子培养教育存在的问题和原因,文章以贵州师范大学部分入党积极分子为研究对象,通过问卷调查的研究方式,分析研究高校入党积极分子培养教育存在的问题及其产生的原因,针对性提出了加强入党积极分子培养教育的对策。

红色资源在入党积极分子党性教育中的应用探讨

加强党性培养是党员不忘初心、牢记使命的根本所在。大学生入党积极分子正处于树立崇高信念、筑牢精神家园的关键期。红色资源是中国共产党人精神内核的载体,其与大学生入党积极分子党性培养相融合,对增强党性认识、端正入党动机、自觉锤炼党性宗旨具有深远的政治意义。本文从红色资源的内涵特征入手,基于加强大学生入党积极分子党性培养的重要性,对红色资源应用于大学生入党积极分子可行性加以分析,并以此为基础提出具体的实施路径。

基于“运输尖峰”党建品牌的高校入党积极分子培养策略研究

入党积极分子培养教育是发展党员的必要环节,能否把好这个关口直接关系着党员队伍质量的高低。高职院校基层党组织引入品牌化建设,对入党积极分子培养有着重要的意义。文章分析了基于“运输尖峰”党建品牌的高校入党积极分子培养策略,研究党建品牌创建对入党积极分子培养的作用和内容,探索了系统性、可操作、可量化入党积极分子培养考核的办法,旨在为相关实践提供参考。

大学生入党积极分子助力社区治理的路径探索

大学生入党积极分子开展社区服务、参与社区治理是党建引领社区治理的一个重要体现,是高校基层党组织培养考察入党积极分子的一个重要创新。大学生入党积极分子在参与社区治理中协助社区开展了很多利民服务,起到了很好的效果;但同时也存在服务动力不足、活动类别单一等问题。文章通过分析大学生入党积极分子参与社区治理的实践,结合工作实际提出了优化大学生入党积极分子参与社区治理的实践路径。

医学生党员和入党积极分子开展志愿服务的现实探究--以上海某医学院为例

于高校而言,开展志愿服务在培养医学生党员和入党积极分子的专业素养和人文情怀、践行党的宗旨及弘扬伟大建党精神等方面具有重要作用。但是医学生党员和入党积极分子开展志愿服务面临很多现实问题和挑战,高校需要通过拓宽志愿服务机会、弘扬伟大抗疫精神、建立健全志愿服务制度等方式提升医学生党员和入党积极分子参加志愿服务的积极性和主动性,进而发挥医学生党员和入党积极分子的模范表率作用。

高职院校大学生入党积极分子档案管理对策研究

近年来,随着我国教育事业的不断发展,对高职院校有了更高的关注度与重视度。高职院校作为人才培养的主阵地,随着高职院校党建工作的全面深化与改革,大学生入党积极分子档案管理作为提升高职院校党建工作质量的关键环节,还存在一些不足。例如,档案管理制度不健全、档案管理方式未能创新等,影响着入党积极分子档案管理的质量,阻碍了高校党建工作的实施。因此,如何有效管理入党积极分子的档案成为当前高职院校党建工作亟待解决的问题。文章阐述了做好大学生入党积极分子档案管理的重要性,在此基础上分析了当前档案管理存在的不足,并结合问题提出有效的对策,以供广大高职院校教师参考。

完善大学生入党积极分子选拔和培养工作机制研究

完善大学生入党积极分子选拔和培养工作机制,直接关乎党对青年学生的思想引领力、政治感召力、组织凝聚力,也是高校落实立德树人根本任务的关键性环节。目前,国内高校大学生入党积极分子选拔培养工作已经形成了一套较为成熟的工作机制,但该选拔培养工作体系仍需完善,各方面机制仍需健全。要坚持党建带团建的工作机制导向,构建全方位的选拔培养工作体系,建立科学合理的选拔培养机制。

加强入党积极分子和普通党员思想教育 推动党的创新理论武装走深走实

加强入党积极分子和普通党员思想教育,推动党的创新理论武装走深走实,是当前中央企业各级党组织引导入党积极分子和普通党员不断坚定理想信念、提高政治素质、增强党性修养、推动理论创新的重要政治任务。入党积极分子和普通党员思想教育及党的创新理论武装待提升的地方在开展思想教育过程中,中国安能三局重庆公司聚焦提高教育实效,深入开展调查研究,重点查找影响入党积极分子、普通党员思想教育和党的创新理论武装效果的突出问题,通过广泛开展座谈了解、查阅资料、调查问卷等形式,发现问题主要表现在以下几方面。

入党积极分子“成长小组”培育模式构建与实践

入党积极分子培育是高校党建工作的基础性工程,是关乎大学生党员队伍发展的重要环节。本文从创新培养路径为切入点,将小组工作模式应用于入党积极分子培育过程,以浙江药科职业大学中药学院“红色本草”队伍建设为例,探讨构建入党积极分子“成长小组”培育模式,给出具体实践措施和思考探究,以期为高校基层学生党支部建设工作提供思路和方案。

高校大学生入党积极分子培养路径研究

当前,在高校大学生入党积极分子培养教育工作中,仍存在全程性及覆盖性不足、阶段性及连续性欠缺、深入性及创新性较差等问题,本文结合工作实际,探究高校大学生入党积极分子培养教育路径,从四个不同维度进行讨论,以推进新时期大学生入党积极分子教育工作,切实提高大学入党积极分子的培养质量。党的十八大以来,党中央高度重视加强党员队伍建设工作,先后修订了《中国共产党发展党员工作细则》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等文件,对入党积极分子的培养教育做出了新的重大安排。大学生入党积极分子是高校学生中的优秀群体,入党积极分子培训的培养教育过程,既是把好党员发展入口关的重要环节,也是关系到高校为党育人、为国育才重要职责的达成。因此,新时代下,构建行之有效且科学合理的入党积极分子培养教育实践机制,促进高校学生党建工作实现时代化、质量化、标准化建设,不仅有助于提高大学生入党积极分子思想政治素养,而且还有利于增强基层党组织的政治功能和组织功能,有效实现高校党支部的的坚强战斗堡垒作用。

易县:“三项举措”加强入党积极分子培养

加强入党积极分子队伍建设,是保证发展党员质量的基础和前提。今年以来,易县严格把好入党积极分子政治关、能力关、质量关,努力为党组织输送高质量“新鲜血液”。“三个渠道”正思想,把好政治关。定期考察了解,掌握入党积极分子思想动向,及时纠正思想偏差、端正入党动机。主动沟通联系。入党积极分子培养联系人每月与入党积极分子主动沟通,全面了解入党积极分子的思想、学习、工作、生活等情况,及时发现苗头性问题。开展谈心谈话。党组织定期召开谈心谈话会,深入了解入党积极分子思想动向,开展理论辅导、党性教育,教育引导入党积极分子坚定理想信念,夯实思想之基。

提升青年教师和学术骨干入党积极性的探索与实践——以苏州市职业大学机电工程学院为例

青年教师和学术骨干的党员发展问题是高校党建工作的重要课题,当前青年教师和学术骨干的入党积极性现状不尽如人意,有客观原因也有主观原因,做好这支队伍的党员发展工作,是全面落实立德树人根本任务的要求,文章深入分析了青年教师和学术骨干入党积极性现状、存在的问题,系统地阐述了高校在这项工作中的实践研究,有一定的启示。

入党积极分子积分制评价体系的探索与实践--以山东体育学院为例

学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程,入党积极分子是高校党员队伍的后备力量,其培养质量直接关系到大学生党员的发展质量。山东体育学院体育管理学院入党积极分子积分制评价体系是以“量化管理”为核心的考核指标体系,将入党积极分子发展的量化管理指标确定为“政治表现、理论学习、专业水平、工作实践、品德纪律”五个关键参数,在此基础上建立系统的、具有可操作性的积分制评价体系,并在培养过程中将入党积极分子的表现通过量化赋分的方式呈现,使大学生入党积极分子的培养教育质量得到有效提升。

红色基因融入大学生入党积极分子培养研究

红色基因是中国共产党特有的政治优势,将其融入大学生入党积极分子培养是坚定文化自信、落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人的重要举措。培养过程中存在着对传承红色基因重要性认识不够、培养方式缺乏创新、多元文化和社会思潮影响红色基因认同度等问题,从创新培养方法、提升教育主体能力、用好网络媒体等几个方面提出优化对策。

高校大学生入党积极分子量化考核推荐体系研究——以西安理工大学经济与管理学院为例

高校学生党建工作是新形势下加强和改进党的建设的重要组成部分。入党积极分子作为高校学生党员队伍的重要储备力量,其品德素养的高低直接影响学生党员队伍的纯洁性和先进性。因此,把好入党积极分子“考核推荐关”,对于全面提升高校学生党建工作水平具有重要意义。文章以西安理工大学经济与管理学院为研究对象,结合学院党建工作实际情况,剖析目前大学生党员发展过程中存在的问题,结合党建理论知识及先进管理理念,探索并设计了一套入党积极分子量化考核推荐体系,同时开展实证研究,以期为提高学生党员质量提供参考。

党史学习教育厚植入党积极分子的爱国情怀研究

入党积极分子是选拔优秀党员的后备力量,以党史学习教育厚植爱国情怀,是入党积极分子堪当民族复兴使命的保证、是培育入党积极分子爱党爱国情感的载体、是提升入党积极分子政治定力的客观要求。应明确准确把握大势走向、领悟其中的思想真理、把握当下并开创未来的党史学习教育要求,在实践过程中发挥课堂渠道优势、营造和谐校园氛围、高效运用媒体技术,以真正实现党史学习教育成果落地。

新媒体影响下的高校入党积极分子培养研究

新媒体正在深入到人们生活的各方面。它为高校入党积极分子培养和教育带来新机遇和新挑战。在高校入党积极分子的培养工作中,存在着培训教育方式单一,党建网站功能不足,虚拟网络中监管难度大,党建工作队伍力量薄弱等问题。通过努力构建立体化培养体系,做好顶层设计,进一步强化新媒体技术在入党积极分子教育中的应用,构建以互联网为依托的教学交流平台,加强高校党务工作队伍建设,同时还应制定网络舆论监管机制,促进高校党建工作适应时代发展要求。