让理论进入头脑 进入实际——四川石油管理局党委中心学习组学习邓小平理论纪实

８月３日，四川石油管理局党委中心学习组成员背起书包，走进党校，开始了为期半个月的邓小平理论学习研讨。他们让邓小平理论走进头脑，武装头脑；走进实际，结合实际。经过集中脱产学习，中心组成员们在理论学习与实践的结合上，向前大大地迈进了一步。党的十五大以后，...

学习建设有中国特色社会主义理论进入工作需要把握的几个问题

一、学习建设有中国特色社会主义理论进人工作,必须要有理论联系实际、学以致用的强烈意识 首先,要对理论融汇贯通。这是进入工作的前提和基础。《邓小平文选》第三卷,是邓小平同志关于社会主义现代化建设一系列战略思想、理论观点的高度概括和集大成,是建设有中国特色社会主义理论的集中体现。要把《邓小平文选》第三卷中的一些重要理论观点熟知和熟记,重要篇章学精学深学透,对每一理论的提出背景、形成过程、理论依据、主要思想、主要特点及针对性等都了若在胸,就能提炼出精神,发掘出思想内涵,并联系个人工作、思想实际进入头脑,真正形成自己的体会和看法。融汇贯通要注意贯彻小平同志“学马列要精,

加强想象能力训练 提高学生作文水平

翻开学生的作文本,常常会看到这样的叙述:“体育课上,老师让我们跑了三圈,又走了三圈,又走了三圈,玩了一会儿就下课了。”而描写雪的作文也常常是这样的:“我出门一看,院子里都是雪,房上也有雪。走出大门,远处也是雪。我就回屋,拿了书包去上学。”干巴巴的像几枝干树条斜放在作文本上。本来是活泼的体育课,写得沉闷无聊,本来是迷人的雪景,却写得那么单调。 出现以上情况主要是由于学生缺乏想象能力。德国评论家让·保罗曾说:“想象能力使一切片段事物变为完整的整体,使缺陷世界变为完美世界。”伏尔泰也说:“我们看到人、动物、花园,这些知觉便通过感官进入头脑,记忆将它们保存起来,想象又将它们加以组合。” 丰富的想象能力会使人写出“笼天地于形内。

从速给“头脑里打算盘”统一命名

从速给“头脑里打算盘”统一命名刘扬彦黄文坤《现代珠算》１／９６期，发表《致读者和作者》，提出统一一些名词术语的要求。该刊同期刊载长沙李昂的大作《统一名词术语好》，文章的第一点说，心算而脑算，把“心”改为“脑”是符合客观事实和语言发展规律的。笔者深表赞...