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幼小衔接视域下幼儿入学心理准备的实践研究
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作者 庄娟珍 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0193-0197,共5页
幼儿园和小学是孩子一生中重要的阶段。从幼儿园进入小学之后,孩子会遇到许多新的问题,由于小学环境与幼儿园环境的不同,孩子们在进入小学之后可能会感到不安、焦虑、孤独等情绪。如果孩子一直处于这样的状态,不仅会影响孩子的学校生活... 幼儿园和小学是孩子一生中重要的阶段。从幼儿园进入小学之后,孩子会遇到许多新的问题,由于小学环境与幼儿园环境的不同,孩子们在进入小学之后可能会感到不安、焦虑、孤独等情绪。如果孩子一直处于这样的状态,不仅会影响孩子的学校生活质量也会影响孩子的可持续发展。针对这样的状况,借助幼小衔接引导幼儿做好心理准备具有重要的意义。基于此,本文首先针对幼小衔接和幼儿入学心理准备进行了相关概述,探讨了以幼小衔接引导做好幼儿入学心理准备的优势,并分析了幼小衔接视域下幼儿入学心理准备引导中的问题。在此基础上,提出了幼小衔接视域下幼儿入学心理准备的引导策略,旨在通过这样的探讨,更好的发挥幼小衔接的作用,促进幼儿的可持续发展。 展开更多
关键词 幼小衔接 幼儿 入学心理准备
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留守子女中职生入学心理障碍分析 被引量:1
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作者 胡晓松 《教育教学论坛》 2013年第24期264-265,共2页
留守子女问题是近年来一个突出的社会问题,作为职业教育的重要组成部分,中职教育招收对象中有着不少的留守子女新生,他们从基础教育走向职业教育之初,面对职教的学习和生活,难免出现一些入学心理障碍,本文从留守子女的入学心理障碍表现... 留守子女问题是近年来一个突出的社会问题,作为职业教育的重要组成部分,中职教育招收对象中有着不少的留守子女新生,他们从基础教育走向职业教育之初,面对职教的学习和生活,难免出现一些入学心理障碍,本文从留守子女的入学心理障碍表现入手,对这一问题进行了分析和探讨,提出解决对策和方法。 展开更多
关键词 留守子女 中职 入学心理阻碍
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高职院校新生入学心理调适探讨
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作者 钱涵玮 《文教资料》 2011年第34期235-236,共2页
经历高考的洗礼之后.高职院校新生在入学后会产生一系列心理不适状况。作者对高:职大学生入学后心理困惑的现状及原因进行了分析,从学校、专业教师和辅导员三个层次逐步对学生进行心理调适疏导.帮助学生更好地转变角色,投入到新的... 经历高考的洗礼之后.高职院校新生在入学后会产生一系列心理不适状况。作者对高:职大学生入学后心理困惑的现状及原因进行了分析,从学校、专业教师和辅导员三个层次逐步对学生进行心理调适疏导.帮助学生更好地转变角色,投入到新的学习环境中,顺利地度过大学三年时光。 展开更多
关键词 高职院校 新生 入学心理调适
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大学生入学心理调整初探 被引量:1
4
作者 范明 《青年与社会(下)》 2013年第9期57-57,共1页
大学生的成长成才关系到国家的兴衰存亡,在大学生的心理成长过程中,入学心理调整成为整个过程中最为关键的环节。文章主要针对目前的大学生入学心理调整进行研究,对大学生入学初期存在的心理问题进行详细的分析,并且在此基础上提出... 大学生的成长成才关系到国家的兴衰存亡,在大学生的心理成长过程中,入学心理调整成为整个过程中最为关键的环节。文章主要针对目前的大学生入学心理调整进行研究,对大学生入学初期存在的心理问题进行详细的分析,并且在此基础上提出针对大学生入学心理调整的对策。 展开更多
关键词 大学生 入学心理 调整
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高职"问题学生"入学心理探析与矫治办法
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作者 刘慧予 黄建书 熊建武 《科园月刊》 2010年第13期67-68,共2页
随着高职学院招生门槛的降低,高职生源中“问题学生”可以说是日益增多。他们入校后,一方面能和其他同学一道,为圆自己的大学梦,进入新的校园环境学习深造而感到高兴与喜悦;另一方面,他们又因为第一次远离父母的悉心关爱,开始构... 随着高职学院招生门槛的降低,高职生源中“问题学生”可以说是日益增多。他们入校后,一方面能和其他同学一道,为圆自己的大学梦,进入新的校园环境学习深造而感到高兴与喜悦;另一方面,他们又因为第一次远离父母的悉心关爱,开始构建自己独立的心理世界而产生理想与现实差距较大的失落感、挫折感、孤独感,并进而表现出“钱一点不能少、亏一点不能吃、苦一点不能受”的不健全人格,导致厌学和人际关系紧张。因此,对高职新生,特别是“问题学生”进行包含心理健康教育、理想前途教育、专业思想教育在内的入学教育及其系列教育,引导他们克服失落、挫折感,帮助他们树立正确的学习目的,激发其学习动力和学习兴趣,增强自我效能感,开展赏识教育是十分必要的. 展开更多
关键词 高职教育 问题学生 入学心理 探析 矫治办法
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高职院校专接本新生入学心理研究与探索--无锡工艺职业技术学院的个案研究
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作者 赵珍 《网友世界》 2014年第17期245-245,共1页
无锡工艺职业技术学院自2008年开始与数所高校合作开展了“专接本”教育,并不断扩大专接本教育的规模。及至2012年,已经扩大到了相当规模,分别与江苏省的七大高校(南京艺术学院、江南大学、南京信息大学、南京工程学院、南京财经大... 无锡工艺职业技术学院自2008年开始与数所高校合作开展了“专接本”教育,并不断扩大专接本教育的规模。及至2012年,已经扩大到了相当规模,分别与江苏省的七大高校(南京艺术学院、江南大学、南京信息大学、南京工程学院、南京财经大学、南京航空航天大学、苏州大学)合作八个专业的专接本教育。为了更好地开展专接本教育,针对无锡工艺职业技术学院2012级专接本新生做了入学心理调查,期望能够帮助教育工作者在专接本的学生管理工作上有所改进,服务学生,引导专接本学生顺利完成学业,学有所获。 展开更多
关键词 专接本 入学心理 学生管理
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高校辅导员如何调适“90后”新生入学心理 被引量:1
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作者 赖春艳 《学周刊(上旬)》 2015年第5期22-22,共1页
"90"后新生拥有与"80"后、"70"后所不能比拟的物质生活,他们个性张扬、追求新潮。"90"后大学生因心理扭曲而发生各种违反道德法律的事件屡有发生。高校辅导员作为"90"新生入学后首... "90"后新生拥有与"80"后、"70"后所不能比拟的物质生活,他们个性张扬、追求新潮。"90"后大学生因心理扭曲而发生各种违反道德法律的事件屡有发生。高校辅导员作为"90"新生入学后首先接触的教师,其对新生入学心理教育工作有着极其重要的影响。本文立足于"90"后新生的入学心理特点,分析高校辅导员调适"90"后新生入学心理途径。 展开更多
关键词 辅导员 “90”后 入学心理
原文传递
高职院校“思想道德修养与法律基础”课程入学适应教育的案例研究
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作者 黄星君 《辽宁广播电视大学学报》 2014年第1期39-40,共2页
大学入学适应教育是高校思想政治教育重要内容之一,高职院校由于教学对象的特殊性,更应该针对自身学生的思想状况和心理特点,进行有效的入学心理适应教育。本文拟以武汉职业技术学院大一新生为教学对象,以"思想道德修养与法律基础&... 大学入学适应教育是高校思想政治教育重要内容之一,高职院校由于教学对象的特殊性,更应该针对自身学生的思想状况和心理特点,进行有效的入学心理适应教育。本文拟以武汉职业技术学院大一新生为教学对象,以"思想道德修养与法律基础"课第一次课为例,就思政课应如何对新生进行心理适应教育进行初步探讨。 展开更多
关键词 高职院校 新生 入学心理适应教育
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幼小衔接贵在无痕
9
作者 刘芬 《教育导刊(下半月)》 2013年第6期58-60,共3页
形成畅通、有序的幼小衔接通道,从儿童入园之时起,就应为入小学做好必要的准备.把提高儿童社会适应能力、注意水平、独立生活能力等融入日常的教育活动中,重在坚持,贵在无痕,注重幼儿良好的学习适应能力的提升及兴趣点的准备,使... 形成畅通、有序的幼小衔接通道,从儿童入园之时起,就应为入小学做好必要的准备.把提高儿童社会适应能力、注意水平、独立生活能力等融入日常的教育活动中,重在坚持,贵在无痕,注重幼儿良好的学习适应能力的提升及兴趣点的准备,使他们具备良好的入学心理准备,减缓幼小衔接的坡度,实现教育之间的有效衔接。 展开更多
关键词 幼小衔接 幼儿 入学心理准备 有效衔接
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高校新生管理的难点及对策 被引量:1
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作者 王继元 《科教文汇》 2011年第2期193-194,共2页
大学新生在从中学生到大学生的角色转变过程中会碰到诸如目标失落、学习失序、人际失和、心理失衡等困难,从而造成对大学生活的不适应。高校应积极采取完善新生入学教育体系、开展职业生涯设计、加强心理辅导和帮扶等措施,政治上引导、... 大学新生在从中学生到大学生的角色转变过程中会碰到诸如目标失落、学习失序、人际失和、心理失衡等困难,从而造成对大学生活的不适应。高校应积极采取完善新生入学教育体系、开展职业生涯设计、加强心理辅导和帮扶等措施,政治上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导,全面做好大学新生的思想教育工作,帮助新生尽快适应大学生活。 展开更多
关键词 高校新生入学教育职业生涯设计心理辅导
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Clickers and Deep Learning: An Oxymoron?
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作者 Danielle Morin Jennifer D.E. Thomas Robert Cassidy 《Computer Technology and Application》 2013年第1期69-78,共10页
The use of clicker technology as a tool for promoting learning, let along deep learning, is hotly debated and has its proponents and opponents. With the question still open, this paper examines the use of this technol... The use of clicker technology as a tool for promoting learning, let along deep learning, is hotly debated and has its proponents and opponents. With the question still open, this paper examines the use of this technology in fostering critical thinking and other higher-order learning and team-building skills, in the context of two entry-level psychology courses. The results obtained indicate that from the perspectives of both the student and the instructor, the integration of this technology was positively perceived to enhance the learning process and the acquisition of these skills. It would seem these concepts are, after all, not antithetical. 展开更多
关键词 CLICKERS critical thinking technology and learning higher-order skills.
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On Contemplative Psychology
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作者 Han F. de Wit 《Journal of Philosophy Study》 2017年第8期414-419,共6页
This paper is a revised version of a seminal paper, written as early as 1986, that introduces the concept of contemplative psychology as a psychology that is an intrinsic part of the contemplative traditions of most w... This paper is a revised version of a seminal paper, written as early as 1986, that introduces the concept of contemplative psychology as a psychology that is an intrinsic part of the contemplative traditions of most world religions. It refers to the psychological insights and methods that are-often implicitly-present in the spiritual traditions themselves. The paper delineates this psychology as a psychology in its own right and in dialogue with the conventional view of psychology and science. Later research by the author has been published in two books entitled Contemplative Psychology and The Spiritual Path: An Introduction to the Psychology of the Spiritual Traditions. 展开更多
关键词 contemplative psychology psychology of religion PSYCHOLOGY CONTEMPLATION MEDITATION
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Analysis of the Story-Line Behind Selected Hausa Proverbs
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作者 Asabe Kabir Usman 《Sociology Study》 2014年第8期673-680,共8页
Proverbs which are short witty traditional oral expressions handed down from generation to generation as a common heritage is also believed to be true expressions of the Hausa people's philosophy. This philosophy is ... Proverbs which are short witty traditional oral expressions handed down from generation to generation as a common heritage is also believed to be true expressions of the Hausa people's philosophy. This philosophy is clad in different ways by the people as they are continuously at work to give meanings to their creative activities. Proverbs are one of the most relevant expressions of human wisdom and knowledge of nature, psychology, and reality for the Hausa people of Northern Nigeria; however, the images that are presented in the proverbs are culturally defined and they may differ from place to place, as well as from generation to generation. Proverbs are capable of a variety of meanings, according to how and when they are used. These findings have revealed that many popular and interesting Hausa proverbs tell a condensed story; these stories give vivid illustrations which help the hearer understand the proverbs. In this paper, the author attempts a deep intellectual analysis into the story-lines behind the emergence of some selected Hausa proverbs, with a view to comprehending and propagating embedded ideas and cultural principles or philosophies that may be relevant for contemporary social usage. 展开更多
关键词 PROVERBS NARRATION Hausa story-line
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高四是对的
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作者 丹敏 周莹 《大学生》 2020年第9期11-11,共1页
每年新生入学季,高校心理咨询师的老师们要忙到飞起:着给新生做入学心理健康评测;给陪着新生报到的家长做家校课堂讲座,跟家长说明孩子大学四年会面临哪些危机和挑战,父母应如何帮孩子完成这些过渡和成长;给各学院辅导员和新生班主任做... 每年新生入学季,高校心理咨询师的老师们要忙到飞起:着给新生做入学心理健康评测;给陪着新生报到的家长做家校课堂讲座,跟家长说明孩子大学四年会面临哪些危机和挑战,父母应如何帮孩子完成这些过渡和成长;给各学院辅导员和新生班主任做岗前培训。种种的忙,目标只有一个:让新生的适应性问题变少,帮助新生尽快适应大学环境与大学生活。 展开更多
关键词 新生班主任 学院辅导员 适应性问题 新生报到 四年 新生入学 岗前培训 入学心理
原文传递
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