一个不应被教育遗忘的角落——我省流动人口子女入学现状分析及对策建议

1.流动人口子女主要集中在城市和经济发达地区。 2.公办学校成为流动人口子女入学的主渠道。我省流动人口子女的入学,依据其家庭经济实力。

农村小学一年级新生入学现状分析及训练策略

一年级是孩子从幼儿园向小学过渡的初始阶段,是孩子各项生活习惯、学习习惯形成的起点,对一年级新生开展入学训练和指导很有必要.而对于处于“放养”状态下的农村孩子来说,入学教育尤其需要花些心思进行.文章对农村小学一年级新生入学现状进行了分析,并对出现的问题进行分析,旨在更好地解决这一问题.

两汪乡苗族女童入学现状及对策

两汪乡地处边远落后地区 ,这里苗族女童由于种种原因入学率较低 ,要采取相应的对策才能改变现状 ,提高苗族女童的入学率。

法国低龄幼儿入学现状与发展趋势

学前教育在法国被视为初等教育的准备阶段，是整个教育体系中的重要一环，其教育机构主要是幼儿学校，由教育部全权负责，全部实行公立、免费的制度与政策。

高职新生入学适应现状与人格外倾性的关系

探讨高职新生入学适应现状与学生人格外倾性之间的关系。随机抽取193名大一新生,进行人格外倾性和新生入学适应程度的测量。结果是新生入学适应总体状况良好,但在各维度上存在不平衡性,表现在学习活动的适应状况较差;入学适应存在着显著的人口学变量差异:女生在学习活动上的适应度显著高于男生,城市生源的学生在学习活动和情绪状态上的适应度显著高于农村学生,学生干部在适应总分、学习活动和人际交往上的适应度显著高于其他学生;学生的人格外倾性对其入学适应度具有显著的正向预测作用。建议提升学生自主学习意识,采取差异性的新生入学教育,塑造学生外倾性人格,开展新生心理援助计划,帮助新生尽快适应和融入大学生活。

基于易班优课的高校新生"五位一体"入学教育模式研究

随着时代的发展,新媒体也处在高速发展阶段.高校新生入学教育课程长久以来存在着内容、形式、时间、理念与效果等方面的种种问题,文章结合易班优课的内在优势,构建出以思政德行、心理健康、校情校史、安全防范、创新创业为核心的"五位一体"新生入学教育课程新模式,以期达到对大学新生良好的教育效果.

扣好小学生活的第一粒扣子——小学一年级新生入学工作的实践与思考

由于家长自身素质、家庭教育理念和方法的诸多不同,一年级新生的素质也各不相同,有很多一年级新生在入学时会出现不适应的情况,成为家长、学校乃至社会高度关注的问题。我们学校高度重视这一问题,通过网络搜索和问卷调查了解、分析新生入学阶段家长、学生、教师的现状;组织开发和实施一年级新生入学课程,让一年级新生在入学阶段就适应小学生活、爱上小学生活;通过开展一年级教师培训和家长培训,为每一个新生扣好小学生活的第一粒扣子提供服务和保障。

入学教育考试存在的问题思考——以三亚学院为例

入学教育是新入校大学生教育的起点,是大学生涯的第一课,同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分,它将影响学生今后的大学生活和学习。在一定程度上影响学校教育教学质量的提高和学风、校风目标的实现。成绩是衡量学生入学教育考试的重要依据。目前,学校入学教育考试仍采用传统的纸质试卷考试,试卷的出卷、批阅等环节无形中给教师增加了不少的工作量,如果能采用一种既能准确评定学生的成绩,又能减轻教师负担的考试方式将会给学校带来很多方便。