策划教材入校宣传活动的入手点

近几年,各出版社的教材主要是通过中间商进行教材销售,供应商对于每个社教材的宣传不可能都兼顾到。因此各出版社都认识到不能完全依赖供应商,要深入院校进行推广宣传工作,否则不利于对教材的选用与销售。面对院校管理部门和教师时间紧的情况,出版社宣传人员应该在有限的时间内优化入校宣传过程、提高宣传效果,本文从活动的前期目标确立、材料准备与设计、现场宣传的方式选择与时间选择等方面,谈了自己的思考和体会。

对平面几何问题求解入手点的思考

在初中数学平面几何问题的求解中,我们会遇到各种类型题,每类题都有不同的思路和解法.这些题型是否具有共同的本质?不同的解法之间是否有相通之处?到底应该从哪里下手来解决这些问题?该如何作辅助线?下面,介绍一下笔者对于解答平面几何问题的思考与感悟.

找准入手点和着力点 挖掘精神潜能——对大中型企业思想政治工作的几点思考

中共中央《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中提出:“继续增强企业特别是大中型企业的活力,是深化经济体制改革的中心环节”。这不仅为我们指明了经济发展全局的关键所在,而且还给当前企业思想政治工作提出了一个重大的课题和艰巨的任务。

空间几何体中构造辅助线的入手点——以线线垂直问题为例

空间几何问题的解答有时需要构造相应的辅助线,辅助线是搭建已知与未知之间的桥梁,但在具体问题的求解中如何构造辅助线呢?本文以线线垂直问题为例,总结出了几种构造技巧,供读者参考.1从最直接的关系入手已知关系是题目条件所给的、可直接利用的,对已知关系的充分利用是构造辅助线的首要入手点.

依托课文,找好随文练笔的入手点

课文是主要的课程教学资源. 教学生认识汉字, 一定要让词语进入到学生内心世界里面去,语文世界里不只是简单的语言符号,它还存在于真实的生活情境中. 教师要根据教学的实际情况,再次对教材进行开发,完全发挥出课本"例子"的作用,善于发现文本的资源信息, 在适合的时机进行练笔. 在语文课堂教学中,教师要引导学生正确展开练笔训练,通过采用随文练笔的方式,促进读写结合,提高学生的写作能力. 要想做到随文练笔,最主要的就是要找准随文练笔的入手点,对学生进行适当地指导以及训练.

几何证明如何找准入手点

例如图1,矩形ABCD中,延长CD到E,使CE=CA,F是AE的中点.求证:BF⊥DF.策略探索:几何离不开图形,故证明之前可先分解图形如图2.基础联想:(1)矩形的性质.由条件"CE=CA",CA是矩形的对角线,联想可能涉及矩形的对角线相等.(2)直角三角形的性质.由条件"F是AE的中点",联想可能涉及"直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半".

以开展信息化建设作为大学生村官工作的切入点

大学生村官工作是一项崭新的工作,在实际工作中出现了许多问题,如融入群众难、取信群众难、作用发挥难、工作开展难等普遍性的问题。针对这些情况,可将信息化作为村官工作的切入点,让大学生村官在农村信息化上发挥自己的才能,在做事中锻炼,实现激情与现实的对接。

找准起点 放眼终点——浅谈小学语文课堂教学设计

教学是一段旅程，有它的人手点和落脚点。每一个清醒的教育工作者。都应该经常向自己发问：我们的课堂教学从哪里开始，到哪里止？也就是说从何处人手，到何处落脚？我认为，语文教学要解决的根本问题，是确定起点和终点的问题，因为我们的教学误区就是因为不明确如何起步，走向哪里，而使教学无法找准合适的“落脚点”。我从事小学语文教学工作多年。这个方面感受颇深，现略谈一二。

一道向量面积比问题的探究

1试题呈现例题已知点P为ΔABC内一点,2PA+3PB+5PC=0,若F为AC的中点,G为BC的中点,PF/PG=____,ΔAPB,ΔAPC,ΔBPC的面积之比为____.2解法赏析分析:(1)因为2(PA+PC)+3(PB+PC)=O,F和G为中点,故4PF+6PG=O,则PF/PG=32,(2)三角形的面积之比,如何刻画面积,三个三角形之间的面积有何种关系,不同的入手点有不同的解答思路.

陕西体育类非物质文化遗产的创新发展和活化传承

非物质文化遗产是民族智慧的结晶,是人类遗产的重要组成部分。陕西地处黄河中游、秦岭腹地,是中华文明的发源地。我国历史上先后有十四个朝代在陕西建都,陕西因此形成了丰富的非物质文化遗产。在陕西的非物质文化遗产中,体育类非物质文化遗产项目已经成为当地做好非物质文化遗产创造性转化与创新性发展的重要入手点,更是新时期实现乡村文化振兴的重要保障。现以体育类非物质文化遗产——宝鸡民间社火为例,探讨新时期做好陕西体育类非物质文化遗产创新发展和活化传承的路径,让体育类非物质文化遗产焕发生机与活力。

浅谈企业财务管理

财务管理区别于经济管理中的其他管理工作,具有涉及面广、综合性强、灵敏度高等特点。因此,抓企业管理应以抓财务管理为基础,为入手点。这样,既可以抓得实在,又揪住了“牛鼻子”。要把财务管理中的成本核算与控制全方位地引入到企业财务管理中去,既包括产品成本,也包括人才成本等。而在现代经济社会中。

评价高中生物解题中思维导图的应用

思维导图应用在解决问题中,可以将思考过程形象化,提高解题效果。如何利用思维导图解决生物问题,是同学们目前面临的主要的问题。为了解决这一问题,本文就思维导图在生物解题中的应用进行分析。1.把握问题切入点,明确解题思路高中生物知识点比较分散,为了快速掌握解决问题的方法,提高解题效率,同学们可以利用思维导图将解题过程以清晰的方式展示出来,进而快速理顺解题的入手点,提高解题质量。

公共图书馆自动化环境下读者服务的困境及措施研究

新时期,公共图书馆读者服务工作面临着良好的自动化变革机遇,但是由于以往诸多因素限制,公共图书馆自动化环境下的读者服务陷入了困境。基于此,文章以公共图书馆自动化环境下读者服务的定义及必要性为入手点,从系统、网站、资源、人员等方面,简要叙述了公共图书馆自动化环境下读者服务的困境,并针对公共图书馆自动化环境下读者服务困境提出了几点解决措施。

探析高中英语读后续写教学策略的四个维度

高中英语读后续写教学策略四个维度指的是主题、线索、语言和细节。以上四个维度即阐明了解答读后续写题型的入手点和流程,也给出了读后续写教学的着力点,从四个维度出发,对具体的教学方法进行分析。1.明确主题,确定风格主题是构成文章的核心要素,在读后续写题目中,正确把握前文主题才能确保续写部分不跑题、不偏题,保证前后文风格、步调一致。因此在英语读后续写教学中,应向学生强调主题的重要性。

电大新生班主任工作初探

开放教育是学生自主化学习为主的新型人才培养模式,它具有教学与管理并重,远程教学与课堂面授相结合的特点。这就要求电大从事远程教育的教师,其工作重点从以往的以教学为主转变为以管理、服务为主。为此,从事电大开放教育的班主任担负着十分繁重的任务,但其工作重点又有别于传统教育中的班主任。本文结合自身班主任工作实践,就如何加强新生班主任工作做一些浅显地探讨。文章比较单薄,希望能对有效促进电大开放教育班主任工作起到点滴的积极作用。

浅议供销合作社发展的新途径

为实现供销社服务"三农"的宗质,实现跨越式发展,重点应做好了以四点工作:一、加强基层组织体制建设,组建新型基层供销社。二、做大做强"新网工程",培树供销品牌。三、完善专业合作社建设,增强为农服务水平。四、人才的引进和培养。

课堂提问与思品课教学效果

长期以来,学生反映政治课(德育课)大道理多,枯燥无味,课堂教学效果不理想。笔者担任了新生两个班的《大学生思想品德修养》课教学,教学中注意运用了课堂提问与讨论这种教学方式,取得了较为理想的效果。 一、学生普遍关注与困惑的问题是设计问题的入手点之一 在《顺利完成从高中到大学的过渡》一章中,我设计了这样一个问题:你对大学校园里哪些事物印象最深?其时同学们进校不久,对大学生活充满新奇,这个人人能回答的问题引起了全班同学的兴趣,有的回答。

灵通姐姐帮你学数学

灵通姐姐:您好!我是江苏省句容市实验小学一(6)班的马天宇,我对数学很感兴趣,平时十分喜欢做数学题。这个星期日。

提升学生思维能力的重要方式之解题反思

反思,即从已经发生的事情中总结经验、教训.解题后的反思是从多角度对问题的再认识,是提升学生思维能力的重要方式,但如何反思、反思什么,学生往往不得要领,因而使得这一重要方式在教学中大多流于形式.下面以一道圆锥曲线问题的解题反思为例,谈一谈反思的入手点.

抓住“两问”,让课堂教学向深处蔓延

好的提问能够让学生找到思维的突破口,能够引导学生通过分析去调动学习的积极性,学生整节课的表现都会比较活跃,不会使课堂陷入“安静”的困境。因此,教师要引导学生提出有质量的问题,从而有效地对文章进行解读。一、抓住课题的关键词进行导问题目是文章学习的入手点,在传统教学中,为了活跃课堂气氛,不少老师在开课时都会让学生针对课题提问。