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关于班主任日常入班的一点思考
1
作者
陈晓蕾
《现代教学》
2018年第9期55-56,共2页
班主任在班级中承担着召集人、教育者、责任人等多种身份,班主任工作做得好,对学生的品德培养将起到潜移默化的作用。本文从班主任日常入班时间点的选择入手,探讨班主任工作对于维持班级秩序,发现不同学习水平学生的个性优点和发展...
班主任在班级中承担着召集人、教育者、责任人等多种身份,班主任工作做得好,对学生的品德培养将起到潜移默化的作用。本文从班主任日常入班时间点的选择入手,探讨班主任工作对于维持班级秩序,发现不同学习水平学生的个性优点和发展潜力以及立德树人的重要性。
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关于班主任日常入班的一点思考
1
作者
陈晓蕾
机构
复旦大学附属中学
出处
《现代教学》
2018年第9期55-56,共2页
文摘
班主任在班级中承担着召集人、教育者、责任人等多种身份,班主任工作做得好,对学生的品德培养将起到潜移默化的作用。本文从班主任日常入班时间点的选择入手,探讨班主任工作对于维持班级秩序,发现不同学习水平学生的个性优点和发展潜力以及立德树人的重要性。
关键词
班
主任
入班时间
班
级管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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关于班主任日常入班的一点思考
陈晓蕾
《现代教学》
2018
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