论终身教育理念下我国高校教师入职培训体系构建

中国高等教育正在经历着重要变化,为国家的发展承担新的使命、扮演新的角色。未来很长一段时期内其最重要的任务之一就在于全面提高质量,使规模与质量协调发展,为把我国从人力资源大国建设成人力资源强国做出更大贡献。各级政府和高等教育机构都实施了一系列旨在提高质量的战略措施。为实现这一目标,有高质量的教师队伍是基本保障条件,高校教师入职培训体系是提高教师质量的关键环节。基于终身教育理念,高校教师入职培训是提高高校教师职业胜任力,树立终身教育意识的重要手段。

高职院校初任青年教师“四元三层”入职培训体系的探析

入职阶段是初任教师进入专业教学、适应教师角色、掌握教学规范的关键时期,因此高职院校要高度重视初任青年教师的入职培训。文章从初任青年教师的特点和高职教育的特殊要求这两个维度,对构建"四元三层"入职培训体系进行了探析。

电力企业新员工四段式入职培训体系探究

当前新员工入职培训体系培训效率较低,培训效果随之下降,为此,探究电力企业新员工四段式入职培训体系,研究电力企业新员工入职培训现状,根据现状提出新员工培训难题;构建电力企业新员工四段式入职培训体系,从分析新员工知识背景、规划新员工的培训目标、构建新员工培训效果评估模型、新员工轮岗学习、建设合理培训机制等方面对员工进行培训,增强新员工的培训效果,使新员工更快地适应工作环境。采用实例分析的方式,验证新体系的培训效果更佳,极具推广价值。

浅谈电力企业新员工入职培训

新员工入职培训是企业人力资源管理中的重要环节之一,也是员工职业生涯规划的良好开端。根据电力企业的行业特点,建立新员工入职培训体系,根据新员工的实际情况,岗位需求,结合职业生涯规划,通过培训需求调研,制定新员工培训计划,采用多种培训方式,做好培训过程管理,对新员工的培训目标、培训内容进行集约化管理,并做好培训考评工作,从而实现员工与企业双赢的目标。