中国军队入越接收期间对日俘日侨的教育述论

对日俘日侨进行教育,是战后中国军队接收日军投降过程中一项必不可少的工作。入越接收期间,依据中国政府的总体规划及要求,第一方面军在越北接收区组建了相应的教育管理机构并配备了人员,同时制定了较为详细的教育计划和实施办法,对日俘日侨进行了一定的教育。尽管时间短暂,还又出现一些不利于教育的因素,但对促进日俘日侨反省侵华战争的罪恶、传播和平民主思想、改造军国主义思想还是产生了一定的积极作用。

关于滇军入越接收的几点思考

"昆明事件"是国民党中央政府与云南地方政府矛盾冲突的必然结果,滇军入越接收是这一必然中的偶然事件,而国民党及国民政府在越南对日接收的过程中丢失了滇军军心,成为内战中滇军纷纷起义的根本性原因,虽然后院起火,但是入越滇军仍然较好地完成了国民政府交付的接收任务。

中国军队入越接收对二战后初期越南北方政局的影响分析

1945年9月2日二战结束后,中国军队受命赴越南接受侵越日军投降,及时接收并遣返了约3万日军,消弭了危及当时越南北方政局稳定的主要军事力量,从而奠定了二战后初期越南北方政局稳定的基础;接收期间,中国军队在法国殖民主义与越南民族独立运动的尖锐对立中采取了多种措施,尽力避免了法越两国的冲突,稳定了二战后初期的越南北方政局;中国军队对越南民主共和国给予了事实上的承认,这在客观上促进了越南民主共和国的巩固,对二战后初期的越南北方政局产生了至关重要的影响。