基于国家自然博物馆实证研究的观众入馆动机分析

博物馆与公众的关系是博物馆众多关系的核心。以狭义的自然博物馆观众为调查对象,通过半结构式访谈形式,调查300组入馆观众,将观众入馆动机以“休闲体验”和“学习体验”两个维度划分,对受访对象来馆频率、同行伴随人员组成进行交叉分析,发现观众入馆动机受博物馆自身特色、观众自身因素等综合影响。在观众动机满足与博物馆教育目标之间寻找结合点,更好地实现博物馆的社会教育职能。