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论西部农村义务教育发展中的政府作为
被引量:
1
1
作者
甘琼英
《贵阳学院学报(社会科学版)》
2006年第2期79-83,90,共6页
政府通过树立教育公平观念,采取“补偿”政策,制定义务教育均衡化发展方针,对西部农村义务教育进行“管”与“扶”,及主张西部农村义务教育实行完全免费制度,从而让政府的服务惠及西部不发达地区的人民,构建和谐社会。
关键词
西部农村义务教育
政府作为
补偿政策
教育公平
完
全免费制度
和谐社会
下载PDF
职称材料
推进教育与人力资源开发的十大政策举措
2
《中共太原市委党校学报》
2003年第3期33-33,共1页
关键词
教育
人力资源
决策审议机构
管理体制
全免费制度
办学形式
就业培训
制度
国家创新体系
国际化程度
教育信息化
学习型社会
指标体系
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职称材料
题名
论西部农村义务教育发展中的政府作为
被引量:
1
1
作者
甘琼英
机构
贵州教育报刊社
出处
《贵阳学院学报(社会科学版)》
2006年第2期79-83,90,共6页
文摘
政府通过树立教育公平观念,采取“补偿”政策,制定义务教育均衡化发展方针,对西部农村义务教育进行“管”与“扶”,及主张西部农村义务教育实行完全免费制度,从而让政府的服务惠及西部不发达地区的人民,构建和谐社会。
关键词
西部农村义务教育
政府作为
补偿政策
教育公平
完
全免费制度
和谐社会
Keywords
compulsory education in Western rural areas
government conduct
compensation policy.
fair education
completely free of tuition
harmonious society
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
推进教育与人力资源开发的十大政策举措
2
出处
《中共太原市委党校学报》
2003年第3期33-33,共1页
关键词
教育
人力资源
决策审议机构
管理体制
全免费制度
办学形式
就业培训
制度
国家创新体系
国际化程度
教育信息化
学习型社会
指标体系
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
F240 [经济管理—劳动经济]
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题名
作者
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1
论西部农村义务教育发展中的政府作为
甘琼英
《贵阳学院学报(社会科学版)》
2006
1
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职称材料
2
推进教育与人力资源开发的十大政策举措
《中共太原市委党校学报》
2003
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