翰墨情深忆全叔

20世纪70年代末,我在恩师黎雄才家里遇见了姚北全先生,那年我刚从农场迁回广州市工作,而姚北全那时已是广州日报社副刊部主任。那时我每月都会到黎老家一两趟,经过几番接触、交流后,因志趣相投,纵使年龄相差20多年,也不妨碍我们成为“忘年之交”。观绿夜话。自与姚北全相熟后,我就直接称呼他为“全叔”。

郑文教授与中国古代文学研究

郑文先生,字天叔,四川资中县人,生于1910年。1942年毕业于国立中央大学,受孙鹰若、全叔傥诸先生所传章黄学派学风之熏陶与顾颉刚、罗根泽诸先生《古史辨》学派之影响颇深。历任中央大学助教,江苏省立江苏学院讲师,西北师范大学副教授、教授。

小篆刻解决大问题

小时候,在农村跟一个叫全叔的老师读私塾。全叔会写一手漂亮的毛笔字,还会刻印章,出于小孩子的好奇心,我也偷着学习刻印章。当然刻得不成样子,但是想不到,长大后在读专科学校时,这篆刻印章的小手艺还真解决了大问题。1952年我在铁道部郑州铁路局办的工程学校读书,学校实行的是公费制,不仅不收学杂费、管吃管喝,一年还有单棉两套衣服。一个学生一个月的费用是51工分,折合人民币50多元,每个月末得到学校的总务科加盖印章。

春上

1春光是丝,能看得见得一丝一丝地飘扬着,全叔的眼睛逮住一条丝追赶着,头朝右前方一撇,丝变成向晚站在那里。二十几年不见,仅一个愣神,他认出了她。但他还是迟疑了一下才离开岗亭走过去,站在背后轻轻地问道:你怎么在这儿?大概是听出声音熟悉,向晚也很快转过脸来,惊愕了一下,嘴角便慢慢地拉出一丝笑容:是你呀!你怎么在这儿?呵呵两声,两人同时扭头看了下天空。

戛然而止

一老婆打过来电话时,我正在阳台上。她往常高亢的声音忽然变得低沉,我给你说一件事,非常突然的一件事。我的心慌起来,我想到了年迈的父亲。老婆仿佛猜到了我的心思,说,老人很好。然后,她说,我们,我们的佑全叔不在了。我捂了一下胸口,的确是太意外了,我在一瞬间短路了,我需要确认,我说,是,是佑全叔出事了吗?她说,是。我看了看阳台上那盆即将灭绝的花,心口揪疼。我知道这和我的佑全叔有关,他太年轻。在这之前,我在想着怎样把它救过来,或许该将花搬到另外的地方,离窗外的雾霾远些。

让学校发展走向和谐

"发展是硬道理",慢进则衰,不进则亡,这是当今学校发展不容置疑的事实。在激烈的教育竞争中,在社会对优质教育资源的需求中,如何让学校发展步入健康科学的轨道,不断丰富和增强学校发展的内功和后劲,向优质学校迈进,这是每一所学校必须面对,又必须在实践中探索并加以解决的课题。党的十六届四中全会提出"和谐社会"的概念,和谐社会呼唤着和谐教育,和谐教育呼唤着和谐学校,这就为学校发展指明了方向。和谐学校是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式。