全员书院制背景下社区建设对学生归属认同的情感激发与凝聚效应研究

全员书院制背景下,学生社区建设已成为促使学生全面发展和情感认同的主要途径。文章在广泛审视学术界的研究成果以及国内外高等院校成功案例的基础上,选取海南大学某一实体书院为研究对象,深入剖析社区建设与学生归属认同间的情感激发机制和凝聚效应,为一站式学生社区建设提供了新的思路。

全员书院制教育模式推动学生个人素质发展探析

书院制教育是大学教育改革的新模式,将人才培养与文化活动结合,促进大学生文化内涵和综合素质的提升。泰山科技学院作为山东省内首家从建筑空间形式到治学体系引领的全员书院制模式普通高等院校,近年来积极探索全员书院制教育模式改革实践,推动学生个人素质全面发展。