福建省体育教师训后跟踪指导模式设计与应用研究

为了完善训后跟踪指导的模式,让体育教师培训效果更落地、更持久、更好地激发学员训后的学习能动性,采用文献研究、问卷调查法、访谈法、归纳统计、逻辑分析等对2013年以来的省级培训班(体育学科)的175位学员进行训后跟踪指导调查研究,通过研究发现,现有训后跟踪指导模式不规范,无论训后跟踪指导方式,还是训后跟踪指导团队,以及训后跟踪指导内容等方面来看都是不足的。研究认为;设计出关注个性,凸显服务的"全员全程助落地式"训后跟踪指导模式,可调动学员训后学习的积极性与主动性,并取得了显著的效果,使训后跟踪指导模式更加科学化、程序化、模式化。