利用JCI标准建立全员动员模式下病人和家属的教育

[目的]建立全员动员的健康教育模式,提高病人和家属参与医疗护理过程的能力。[方法]用《联合委员会国际医院认证标准》(JCI)中病人和家属的教育(PFE)标准和衡量要素及全员动员的管理理念,在病区内设立一套由医生、护士、医疗辅助人员共同参与、根据岗位分工不同,在教育委员会协调下形成相互协作整体的教育模式,按个性化需求提供全面的健康教育。[结果]通过全员动员教育模式的建立,不仅实现了整个病区健康教育的无缝化链接,提高了病人和家属的医学应对能力、满意度,而且使整个团队的业务能力和协作能力得到进一步加强。[结论]JCI标准是一套结构完整且科学的医疗质量评价体系,在教育模式形成过程中有利于员工形成病人教育与质量持续改进的新理念,从而提升整个病区的管理质量。

构建大学生思想政治教育长效机制的思考

高等职业教育肩负着为生产、建设、管理和服务一线培养合格人才的重要任务,一直高度重视大学生的思想政治教育工作。然而在教育已经步入大众化时代的今天,大学生思想政治教育方法比较单一,教育途径也不灵活多样,教育模式也没跟上时代发展的节奏.因此搭建一个思想政治教育的长效机制平台,是使大学生政治素养规范化、法制化、科学化的必由之路。

成都医学院临床医学专业通过教育部认证(6年)

2016年5月，教育部传来喜讯，我校临床医学专业顺利通过认证，期限为6年。为确保临床医学专业认证工作顺利开展，我校党政领导高度重视，精心组织安排，全员动员抢时间，扎实推进抓落实，全校上下齐心协力，教职员工全身心投入临床医学专业认证准备工作，把认证的每一项工作、每一项指标逐项加以落实。在全校形成“人人关心认证，人人参与认证”的良好氛围。

聊城市人民医院多形式查摆问题

聊城市人民医院通过多种形式开展查摆工作．取得阶段性成效。一是依靠群众抓查摆。对内进行全员动员。科室和个人围绕服务行为、服务流程、服务环境、医疗安全等24个重点排查环节，认真查摆自身存在的问题和不足。