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改革开放以来思想政治教育学科发展的回溯与展望
1
作者
佘双好
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2024年第3期69-75,共7页
改革开放以来,思想政治教育学科从概念生成到形成科学,再到建立专业学科,实现了里程碑式跨越。思想政治教育专业学科40年发展的重大成就可以概括为四个方面:一是形塑了思想政治教育概念;二是构建了思想政治教育科学;三是建立了思想政治...
改革开放以来,思想政治教育学科从概念生成到形成科学,再到建立专业学科,实现了里程碑式跨越。思想政治教育专业学科40年发展的重大成就可以概括为四个方面:一是形塑了思想政治教育概念;二是构建了思想政治教育科学;三是建立了思想政治教育学科体系;四是培育了思想政治教育学科力量。思想政治教育学科发展过程也存在着科学性与人文性的问题、理论与实践的问题、专业发展与学科发展问题以及全员化与专业化的问题。新时代新征程思想政治教育学科发展要进一步明确思想政治教育的学科属性,强化思想政治教育实践基础,聚焦新时代新征程思想政治教育问题,推动思想政治教育学科范式变革。
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关键词
改革开放
思想政治教育学科
全员性与专门化
学科范式转变
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职称材料
题名
改革开放以来思想政治教育学科发展的回溯与展望
1
作者
佘双好
机构
武汉大学马克思主义学院
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2024年第3期69-75,共7页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(19JZD002)。
文摘
改革开放以来,思想政治教育学科从概念生成到形成科学,再到建立专业学科,实现了里程碑式跨越。思想政治教育专业学科40年发展的重大成就可以概括为四个方面:一是形塑了思想政治教育概念;二是构建了思想政治教育科学;三是建立了思想政治教育学科体系;四是培育了思想政治教育学科力量。思想政治教育学科发展过程也存在着科学性与人文性的问题、理论与实践的问题、专业发展与学科发展问题以及全员化与专业化的问题。新时代新征程思想政治教育学科发展要进一步明确思想政治教育的学科属性,强化思想政治教育实践基础,聚焦新时代新征程思想政治教育问题,推动思想政治教育学科范式变革。
关键词
改革开放
思想政治教育学科
全员性与专门化
学科范式转变
分类号
G122 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改革开放以来思想政治教育学科发展的回溯与展望
佘双好
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2024
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