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当好班主任应当把握的六条原则 被引量:1
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作者 金涛 《教育与职业》 北大核心 2004年第11期14-15,共2页
班主任是学校班级管理工作的组织者和领导者;是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。同样在管理班级过程中班主任扮演着多重角色,在校... 班主任是学校班级管理工作的组织者和领导者;是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。同样在管理班级过程中班主任扮演着多重角色,在校领导眼中,班主任是班级工作的执行者:在学生眼中,班主任是班级工作的领导者;在家长眼中,班主任是班级工作的教育者,是孩子的第二家长。可见班主任在学校组织中处于重要地位。 展开更多
关键词 班主任 全员激励原则 自主参与原则 教管结合原则 通情达理原则 协调一致原则 平行管理原则
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