高校全员聘任制人事制度改革研究——以南方科技大学为例

高校人事制度服务于高等院校人才培养、科学研究和社会服务,是学校建设的基石之一;也是探索适应高校改革与发展,构建更加高效、灵活的人事制度必须面对的问题。本文在系统分析高校全员聘任制人事制度的现状与趋势的基础上,对全员聘任制人事制度执行过程中存在的问题进行了深入分析。在研究过程中提出了全员聘任制人事制度的内涵与框架,并以南方科技大学全员聘任制人事制度改革实践为例,对全员聘任制对改革的推动作用进行了探讨。研究结果发现,高校人事制度改革对服务人才、吸引人才、留住人才能够发挥核心作用,其中创建尊重知识、尊重人才、确保人才发挥作用的机制是关键。

西安交通大学图书馆定岗定编、全员聘任改革尝试

实行定岗定编、全员聘任促进了图书馆现代化管理的步伐,增强了图书馆改革的自身活力。总结西安交通大 学图书馆改革经验,对今后图书馆的机构、人事改革提供参考和借鉴。

试论全员聘任制背景下教师权益的工会保护

全员聘任制是我国高校应对市场经济体制改革的重大举措。在深化全员聘任制的同时,应该按照我国相关法律的规定,通过创新工会维权机制,使工会履行维护教职工合法权益的职责。

从特别权力关系到劳动关系——行政公务员①全员聘任制改革的理论证成

特别权力关系把公务员看作是行政机关实现管理目标的工具而不是劳动者,同时促成了干部制度的"身份制"和"永业性"。劳动关系理论则把劳动合同作为建立劳动关系的重要手段,并实行有期限的灵活的用人制度。公务员与行政机关之间的公职关系由特别权力关系向劳动关系转变的趋势,为在行政机关实行全员聘任制改革提供了理论基础。要对公务员与国家间关系有正确认识,明确两者间的劳动关系,逐步在公务员队伍中建立起能上能下、能进能出的全员聘任制为主的用人机制。

高校推行全员聘任制的思考

推行全员聘任制度,是新一轮高校人事制度改革的重点和突破口,本文就全员聘任制度的内涵、理论依据和影响其推行的重要思想认识问题进行初步的探讨。

全员聘任制在我国高校管理岗位上的应用

实行全员聘任制对高校建设一支充满活力、整体优化的管理队伍有很大的推动作用。现阶段我国高校管理岗位全员聘任制在实际操作过程中还存在一系列问题,如全员聘任观念还未深入人心、聘任制在一定程度上还流于形式、聘任方法还有待于完善。需要通过完善工作分析、严格入口关、多渠道选人、加强考核、探索程序简化、切实有效的聘用方法加以改进,进一步完善全员聘任制在高校管理岗位上的应用。

实行全员聘任应注重人才群体结构的合理配置

实行全员聘任，无疑大大促进了图书馆人事管理现代化的步伐，增强了图书馆改革的自身活力。但在实行全员聘任、双向选择的同时，一定要注重人才群体结构的优化配置，旨在谋求人与岗位、人与人之间的恰当配合。

深化校内管理体制改革 推行高校全员聘任制

当前高校内部管理体制远不能适应高等教育发展的要求 ,存在着机构设置不合理、人浮于事、职能设置不均衡、缺乏竞争机制等弊端 ,高校改革已刻不容缓。高校内部管理体制改革可遵循如下原则 :精简机构 ,转换机制 ;调整编制 ,分流人员 ;改革用人机制 。

高校全员聘任制:问题与对策

实行全员聘任制是高等学校应对市场经济体制和高等教育国际化双重挑战的重大改革举措 ,对于促进高校人力资源开发和优化配置 ,推进人才强校战略具有十分重要的意义。高校全员聘任制在试行中还存在观念不到位、政策不完善、方法欠科学以及教师主体作用发挥不够等许多问题 ,聘任制度本身也还带有一定的局限性。完善高校全员聘任制需要进一步统一思想、改进方法、创新机制、抓紧配套改革、充分发挥教师的作用 ,以及政府的重视和支持。

论行政公务员全员聘任制改革

《公务员法》颁布后，公务员内涵与外延都扩大了，是指依法履行公职、纳人国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，而行政公务员是其中的一个组成部分。之所以只研究行政公务员的聘任制，而没有将所有公务员纳入研究范围，原因在于，一方面行政机关与普通百姓关系十分密切，研究其全面实行聘任制改革具有重大的现实意义；另一方面，行政公务员行使的是行政权，与其他公务员所行使的权力，如权力机关的立法权、法院的审判权、检察机关的检察权等具有不同的特点，放在一起研究比较复杂，难以进行制度设计。

实施全员聘任制的成效——华南师范大学南海校区的实践

华南师范大学南海校区（以下简称南海校区）于2000年由华南师范大学与佛山市南海区（原南海市）政府签订教育合作协议共同创办，是具有“试验田”和改革性质的新型校区。南海校区的创办主体是政府，从师资管理模式上实行的是校区全员聘任制，除了部分学校派出的教师外，招聘的教师均没有省事业编制，其人事关系挂靠在人才市场，这是与其它学校在人事管理体制上的一个主要区别。当前，高校管理体制改革不断深化，多数高校实行了以聘任制为主的用人和分配制度改革。南海校区全员聘任制的师资管理实践对高校进一步深化人事制度改革有重要的借鉴意义。

高校推行全员聘任制的制约因素及思考

高校人事制度改革中推行全员聘任制是一项重大的举措。本文从观念、分配、考核等几方面对高校推行全员聘任制进行了必要的思考。

推行全员聘任制度,增强高职院校活力

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部份,WTO的加入和高校不断扩招,既给高职院校带来机遇,也带来了冲击。本文从高职院校人事制度改革角度入手,结合推行全员聘任制,探析如何增强高职院校活办,提高高职院校竞争力。

高校全员聘任制初探

人事制度改革的一项重要内容是用人制度的改革,全员聘任制则是一种新型用人制度。人才密集的高校推行这一制度势在必然。在高校,推行真正意义上的全员聘任制尚需良好的社会环境。深化改革,努力营造与之相适应的内部环境并把握好全员聘任制的各个环节,则是高校应全力开展的工作。

基于高校全员聘任制的人力资源管理创新

面对市场经济和高等教育国际化的双重挑战，从20世纪末开始，我国高等学校在国家关于深化高校人事分配制度改革的政策指导下，对校内人事管理制度进行了改革，开始试行全员聘任制。随着全员聘任制的实施，我们也看到了在高校人力资源管理方面尚有一系列亟待解决的问题。为了增强高校智力资本优势和竞争能力，更好地实现其发展目标，促使高校对经济发展和社会进步做出更大的贡献，我们必须对高校人力资源管理进行创新，找出创新高校人力资源管理的新思路、新方法，探索创新的途径，改革高校人力资源管理中的不合理因素，促进高校持续快速发展。

市场经济建设中对教育产业推行全员聘任制的理性思考

随着社会主义市场经济建设和高等教育产业迅速发展,内部旧的用人体制已经严重阻碍学校发展,教育产业要适时转变观念,增强深化改革的紧迫感,加快发展的步伐。如果不寻求新的发展,就会落后,甚至会面临生存的危机。推行全员聘任制就是按需设岗,按岗聘员,实现由身份管理向岗位管理的转变,在健全岗位管理的基础上,引进竞争机制,

对高校推行全员聘任制的思考

全员聘任制是高校综合体制改革的重要内容，是适应社会环境和学校发展要求的新型用人制度。推行全员聘任制，需要处理好岗位设置与编制管理的关系，聘任与公平竞争的关系，考核与分配的关系及流动与社会保障体系的关系。

试论高校全员聘任制

高校全员聘任制的优越性越来越清晰。在推进士员聘任制的外部环境尚不成熟的情况下，高校推行全员聘任制，必须要加强宣传，改革工资制度、科学定编、择优聘任，并妥善安置好聘余人员。

论全员聘任制条件下高校图书馆“首问负责制”的实施

全员聘任制为高校图书馆实施"首问负责制"提供了新的机遇,可以强化一线馆员的服务意识,提高图书馆的服务质量,拓宽图书馆优质服务的范围,提升大学办学的整体水平.