全国中医护理骨干培训后的思考与启示

通过全国中医护理骨干培训,我对中医护理的理念有了更深入的认识。中医护理理念强调以人为本,重视治疗过程中人的生存质量。在传统中医基础知识讲解的基础上,突出了思考和实践操作环节,并增强了学员与学员,学员与教师间的讨论互动,使护理人员能真正热爱中医护理。通过此次培训,我院必将为护理人员提供更多的进修学习机会,以培养具有创新精神的护理骨干带动医院的整体发展。在辩证法的基础上,采用科学整体的方法开展护理工作。中医护理理念应当贯穿在护理的整个过程中,引导护理人员积极开展临床护理工作,以期能给患者提供更加全面的护理服务。

浅谈全国中医护理骨干人才培训项目在临床护理工作中的融合

将全国中医护理骨干人才培训项目中学到的中医护理技术进行梳理,将同级医院的开展情况、具体举措、可借鉴的方法带回医院,进行临床推广,旨在发挥祖国传统医学优势,彰显中医护理在防治疾病、促进康复方面的积极作用,与此同时提高临床护理人员运用中医知识面对和处理临床护理工作中问题的能力。

全国中医护理骨干培训项目在临床护理工作中的运用

通过完成全国中医护理骨干人才培训项目游学后,将学习内容运用于基层临床护理工作中,运用中医思维思考、解决临床护理工作中存在的问题,把药物罐、雷火灸、耳穴埋豆等护理技术应用临床工作,明显使患者的痛苦减少,体现了独特的护理优势,使全院护理人员综合能力获得了提高,优质护理得到体现,为实践"2030年中医药服务领域实现全覆盖"这一目标贡献一份力量。

浅谈全国中医护理骨干培训在基层临床护理工作中的应用

目的探讨全国中医护理骨干人才培训项目在基层临床护理工作中的应用和效果。方法总结本人参与全国中医护理骨干人才培训项目学习收获的内容,归纳将学习内容应用于基层临床护理工作的途径和取得的效果。结果通过七站学习,掌握了中医护理基础知识,如经络、腧穴等,学会了中医特色护理技术,如循经络按摩法、穴位贴敷、中药足浴、耳穴贴压、药罐疗法、腹部推拿等,领会了中医情志护理及中医护理管理相关内容。通过中医基础知识讲座、学习成果汇报会、中医护理技术学习班以及考核促全院护理人员学习掌握中医护理操作技术。中药膏疗结合穴位按摩治疗乳痛症、穴位贴敷在普外科的广泛应用均取得令患者满意的效果。结论将全国中医护理骨干人才培训项目学习内容应用于基层临床护理工作中,有助于提高基层护理人员中医护理技术、实践能力,展现中医护理优势,培养造就具有中医理论扎实、临床经验丰富、勇于开拓创新的优秀中医护理人才,促进中医护理学科的可持续发展。

河北省开展全国中医护理骨干人才培训项目结业考核

4月19日，河北省组织开展了全国中医护理骨干人才培训项目结业考核，并以专题汇报会的形式交流学习收获及实践体会，推广中医护理技术。

中医护理专科培训内容需求及效果分析

目的探讨中医护理专科培训内容需求,并分析其临床效果。方法选择2015年1月～2017年12月本院工作年限超过2年在职的中医相关护理人员100例,其中初级职称者50例,中级及高级职称者50例,实施统一培训,比较不同职称护理人员的护理培训需求,如护理培训需求中关于中医护理基础、中医经典掌握、中医操作能力、中医护理记录及中医辨证护理的需求,统计不同职称护理人员培训后相关能力,如中医护理应用能力、中医护理健康教育能力、知识更新能力及中医护理科研能力得分,分析不同职称护理人员培训态度得分及获得成绩得分情况。结果初级职称者其护理培训需求中关于中医护理基础、中医经典掌握、中医操作能力、中医护理记录及中医辨证护理的需求比例均高于中级及高级职称护理人员(P <0.05),初级职称者培训后其中医护理应用能力、中医护理健康教育能力、知识更新能力及中医护理科研能力得分均显著低于中级及高级职称护理人员(P <0.05),初级职称护理人员培训态度得分高于中级及高级职称护理人员(P <0.05),获得成绩得分低于中级及高级职称护理人员(P <0.05)。结论对于中医医院护理从业人员,针对初级职称者,重点加强基础能力与理论知识的培训,提高其对中医护理整体认知,针对中高级人员,应注重科研能力培养,更好的将理论与实践相结合,更好的指导临床护理开展。

中医护理骨干培训项目对提升中医护理质量的影响

目的:研究并探讨开展中医护理骨干培训项目对中医护理质量提升的效果。方法:对本院在职的43名中医护理人员于2019年3月开展中医护理骨干培训,并对项目开展前后本院中医护理技术操作实施情况进行对比。结果:通过对本院中医护理人员开展骨干项目培训后可知,本院中医护理人员相关技术操作失误率明显低于项目开展前,上述对比差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:本院中医医护人员通过开展中医护理骨干培训,其有效提高了中医知识面对和处理临床护理工作中问题的能力,降低护理失误的发生率。

中医护理骨干培训项目对提升中医护理质量的影响

对开展中医护理骨干培训项目对中医护理质量提升的效果进行研究并探讨。方法:对本院在职的43名中医护理人员于2019年1月开展中医护理骨干培训,并对项目开展前后本院中医护理技术操作实施情况进行对比。结果:通过对本院中医护理人员开展骨干项目培训后可知,本院中医护理人员相关技术操作失误率明显低于项目开展前,上述对比差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:本院中医医护人员通过开展中医护理骨干培训,其有效提高了中医知识面对和处理临床护理工作中问题的能力,降低护理失误的发生率。

中医护理骨干专业组模式在提升中医护理水平中的效果研究

随着中医药事业的振兴发展,全国及各省份相继开展中医护理骨干和中医护理专科护士等培训项目。如何将培训中学习到的知识、技术、能力持续有效地应用到工作中,充分发挥中医护理骨干的作用已成为焦点问题。本次研究旨在探讨中医护理骨干专业组模式在提升中医护理质量、技术开展、教学科研及护理会诊的影响。现报道如下。

中医护理适宜技术的临床应用及推广

自参加国家中管局的游学培训以来,以《指南》为标准制定中医护理培训计划,可提高中医护理水平,发挥中医护理特色和优势,注重中医药技术在临床工作中的作用,以及推广。

中医护理技术临床运用推广模式探讨

探讨了中医护理技术临床运用推广的有效管理模式。以全国中医护理骨干人才培训项目为契机,综合各家基地医院开展项目,结合院内临床需求,设定推广项目,建立量化考核方案和激励机制,定期开展培训,并组织科室实施。与2014年比较,2015年中医护理技术项目由原来的25项增至29项,年度工作量增长162.7%。年度经济效益增长157%,患者满意度增至96.14%。认为全国中医护理骨干人才培训项目有利于中医护理技术在临床规范性的推广和运用。

全国中医护理骨干人才培训基地建设与初步成效

目的:总结全国中医护理骨干培训基地建设方案与成效。方法:回顾性总结分析2015年-2018年安徽中医药大学第一附属医院作为国家中医药管理局授予的中医药优势特色教育培训基地(中医护理),承担9期全国中医护理骨干人才培训班及持续质量改进的过程。结果:通过全国中医护理骨干培训基地的建设,安徽中医药大学第一附属医院初步探索出一套具有特色的中医护理骨干人才的培训模式,学员的中医护理技术开展能力和科研能力的显著提高。基地的课程设置和实践环节等方面不断优化,更加贴合学员的学习需求,学员培训知识知晓度显著提高,对培训基地总体满意度达100%,对授课师资安排满意度高。结论:全国中医护理骨干人才培训基地建设取得了初步成效。

中医护理骨干培训方法在手术室教学质量提升中的作用

目的:观察中医护理骨干培训方法在提升手术室教学质量中的作用。方法:以2019年医院手术室未采用中医护理骨干培训模式开展教学培训时状况,作为对照组。以2020年医院手术室采用中医护理骨干培训模式开展教学培训时状况,作为观察组。从对照组、观察组参与手术室教学培训的护理人员中分别抽取23例和22例,进行研究。观察两组护理人员对手术室护理理论知识掌握评分得分、护理操作技术考核评分情况;观察两组护理人员对手术室护理教学质量评价量表评分情况;分别观察两组护理人员护理业务综合能力评分;观察两组护理人员的专业认同感评分;观察两组护理人员职业自我效能感测评问卷评分情况。结果:观察组护理人员的手术室护理理论知识掌握评分、护理操作技术考核评分、护理教学质量评价量表评分、护理业务综合能力评分、专业认同感评分、职业自我效能感测评问卷评分均高于对照组(P<0.05)。结论:中医护理骨干培训方法在提升手术室教学质量管理中的作用显著,有利于提高临床培训质量,帮助护理人员更好地掌握手术室护理理论知识、护理操作技能,优化手术室护士护理业务综合能力,提高专业认同感和职业自我效能感。

全国中医护理骨干培训后的思考与启示

随着医疗技术的快速发展,中医护理在医院临床中的运用越来越广泛,并具有非常大的应用空间.通过参加本次全国中医护理骨干培训活动,让护理人员认识到中医护理在临床医疗中的作用越来越显著,在临床预防治疗中,中医护理坚持以人为本,并以促进患者身体康复为目的,从整体上提高了临床护理人员的专业素质和操作技能,同时也提高了临床护理人员运用中医护理解决问题的能力,从整体上提高了医院的护理服务质量.全国中医护理骨干培训活动为护理人员提供了学习机会,并拓宽了医院护理人员的学习途径,通过培训活动将中医护理理念贯穿在整个护理操作中,提高中医护理人员的工作积极性,因此需持续开展全国中医护理骨干培训活动,以点到面提高我国医院临床护理质量.

西医学历背景护士中医护理基础知识及技能培训内容的构建

目的构建西医学历教育背景的在职护士中医护理基础知识与技能的培训内容。方法通过文献回顾、文献计量学分析、德尔菲专家函询法确定培训内容及权重。结果培训内容包括"中医护理概述""中医护理基本理论""中医护理基本内容""中医护理基本技术"4个一级条目及30个二级条目和105个三级条目。结论构建的西医学历教育背景在职护士中医护理基础知识与技能培训内容的专家积极系数、权威程度较高,意见集中,结果可靠。临床护士中医护理基础知识与技能培训内容的构建能够为各机构中医护理培训提供依据。

金华市首届中医护理骨干人才培训方法与体会

目的:总结金华市中医护理骨干人才培训的方法与体会。方法:确定金华市中医护理骨干人才培训基地,成立培训基地委员会,各县市推荐护理骨干或护士长若干,进行集中理论授课学习1个月和临床实践5个月。培训结束后进行理论、操作考核、病例收集和论文书写等综合评审。结果与结论:金华市首届中医护理骨干人才培训班36名学员,100.00%通过市卫计委和培训基地委员会的评审和考核,获得金华市中医护理骨干人才资格证书。

分级诊疗模式下医院护士中医护理培训需求调查

调查分级诊疗模式下医院护士中医护理培训需求,为拟定培训措施提供参考。方法 2022年4月~2022年8月,采用分层便利抽样法选择某地区3所医院15个科室的90名护士,采用《护士中医护理培训需求调查问卷》调查其中医护理培训现状、需求。结果:(1)18项中医护理技术中,医院临床开展最广泛的是耳穴贴压、穴位注射、穴位贴敷;18项中医护理技术中,护士掌握最多的是耳穴贴压、穴位注射、穴位贴敷;(2)88名护士对中医护理技术操作的培训需求最多,其次是辨证分型施护,对中医护理培训方式的需求以视频授课为主。结论 分级诊疗模式下医院护士对中医护理技术的应用还有待提高,有着迫切的中医护理培训需求,有必要采用视频培训等方式开展中医护理培训。