2018年高考全国二卷语文作文分析

对近几年全国高考二卷语文进行研究以后发现，2018年全国二卷语文作文与过去相比存在着很大的差异，过去的材料作文一般为6选1的自主立意型作文，但是现在却是单一的材料深度解读型作文，因此我们可以认为在不同的时代作文的形式也是不同的，在时代变化下，作文的形式也在发生着变化。2018年作文对于我们学生关于话题深度思考的要求更高了。本文主要站在学生自己的角度，来对2018年高考全国二卷语文作文进行分析，希望对于学生惨叫高考过程中对于作文分数的提高有所提高。接下来，本文将从内容上、材料上和本质上三个角度出发来对2018年高考全国二卷语文作文进行简单的分析。

物理高考课标全国二卷试题研究分析

随着教育事业的不断发展,高考也越来越受到人们的关注,与此同时,随着社会对于人才需求量的提升,高考试题的难度也有所增强。不少教师开始对于高考题目的难度进行有效的分析,并且根据高考试题难度的发展趋势,对学生们加强针对性的训练。总的来讲,物理,高考二卷试题的难度确实有所提升,但是高考题目还是严格地遵循考纲,并且注重考查学生的基础,以及对教材内容的学习程度,命题的方向比较稳定,考察的知识也比较均匀,这样才能够更加综合有效地考察学生的全面素养。

以核心价值为统领为高考考试评价定向导航——2020年全国高考二卷价值导向述评

2020年全国高考试卷在落实全国教育大会精神、改革高中育人方式中起了重要的推进作用。试卷立意正大高远,其核心价值主要体现在:试卷成为习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"助推器;厚植红色基因,传承革命精神;强化德育时代性,育人导向鲜明;传承优秀文化,增强"四个自信"。试卷体现了德、智、体、美、劳五育并举,彰显了素质教育理念。为了体现高质量发展,凸显现代化征程新理念,试卷以青年创新创业为素材,体现创新发展理念;坚持系统观念,体现协调发展理念;以"两山"理念为核心,体现绿色发展理念;以国际视野为依托,体现开放发展理念;以共同富裕为题材,体现共享发展理念。为了体现高中学业评价的关键——学科素养,试题重实际体验,在联系生活中考查素养;重实践应用,在新颖情境中考查学科素养;重问题解决,在知行合一中考查学科素养。

《2020年地理高考Ⅱ卷试题》分析与探讨

2020年高考落下帷幕,全国二卷地理试题依然稳中求进,在题型设计、命题风格方面都延续了前几年的特点,结合平时试题难度和风格,在卷面上给学生亲切感,不至于出现全新试题扰乱学生心神,但此次试题依然稳中求新,紧扣学科素养,突出时代特点,本文分析地理高考二卷,以期为后面学习提供思路。

思维导图在议论文构思环节的运用

将思维导图运用于议论文构思环节,使作文整篇构思更清晰,素材归类更清楚,论据于论点论证更有力,提升议论文思辨性。本文以2018年全国二卷作文'透过现象看本质'立意为例,阐述将思维导图运用于议论文构思环节的方法。

思维导图在议论文构思环节的运用

将思维导图运用于议论文构思环节,使作文整篇构思更清晰,素材归类更清楚,论据于论点论证更有力,提升议论文思辨性。本文以2018年全国二卷作文'透过现象看本质'立意为例,阐述将思维导图运用于议论文构思环节的方法。