信息化工程师认证考试管理中心推出全国信息化应用能力考试

近日．信息化工程师认证考试管理中心推出全国信息化应用能力考试(NCAE)。全国信息化应用能力考试认证项目针对办公应用、网络游戏、动画设计等多种信息化应用广泛、人才需求高的职业，设置了信息化办公岗位认证、计算机硬件岗位认证、平面设计岗位认证、网页设计岗位认证及三维设计岗位认证。全国信息化应用能力考试以专业化、广泛性为基础．

全国信息化应用能力考试

全国信息化应用能力考试(National Certification of Informatization Application Engineer．简称NCAE)．是经信息产业部批准，由信息产业部电子人才交流中心组织实施的考试项目。全国信息化应用能力考试以专业化、广泛性的市场调研为基础．通过与教育、培训、IT、人力资源等行业的主流机构进行开放性和创新性的合作．其认证内容在设计时抛弃了其他厂商认证和政府认证广泛采用的考试内容面面俱到的方式．主要突出常用、实用的功能。其认证内容中涉及了大量实际工作经验性的知识和技巧．充分体现职业应用的特点．能够真实反映学员的实际动手能力．是具有国际化水准的计算机应用技术类职业人才培训及认证体系。

全国信息化应用能力考试2006年首次专家会召开

近日，信息产业部人才中心召开了全国信息化应用能力考试2006年首次专家会，专家组成员听取了中心国信教育公司对2005年开展全国信息化应用能力考试工作的总结，就各地在考试过程中提出的部分建议展开讨论。在此基础上，对2006年考试科目、岗位描述、考试大纲进行进一步修订和完善。

全国信息化应用能力考试（NCAE）和全国网络技术水平考试（NCNE）证书高招可加35分

近日从浙江省教育系统获悉，浙江省高校招生委员会和浙江省教育厅，根据教育部有关规定精神，结合本省实际，就2006年高等职业教育招生工作，提出实施意见并发布嘶江省高校招生办公室关于做好2006年普通高校招生考试报名工作的通知》（浙高招委办[2005]115号）。通知在技能加分资格认定中规定“具有职业技能中级及以上证书的考生，经当地教育行政部门根据甜折江省高职招生职业技能或职业资格认定对照表》认定合格有效，且证书与报考类别一致，可加技能分35分，计入总分”。在计算机技能资格认定中，国家信息产业部电子人才交流中心负责组织实施的全国信息化应用能力考试（NCAE）和全国网络技术水平考试（NCNE）位列其中。

全国高等学校英语应用能力考试阅读理解应试对策

全国高等学校英语应用能力考试（PRETCO）是由教育部高教司主办、全国普通高等专科英语课程教学指导委员会承办，旨在提高高职高专学生英语应用能力的考试。该考试分为听力理解、语法结构、阅读理解、英汉翻译和写作5个部分，其中阅读理解部分考试时间40分钟，权重30％，是考生顺利过级关键的一个部分。要想在阅读理解部分获得高分，除了具备较广的知识面、相当的词汇量之外，还应通晓阅读技巧。我校已参加多次PRETCO．下面介绍一些既适用又有效的阅读技巧和方法。

如何提升高中数学教学的信息化应用能力

21世纪,信息化网络与计算机应用成为人们生活与工作当中无法脱离的重心,将其应用在教育领域,必然会给传统的教学模式注入全新的元素,使之呈现出全新的发展态势.高中数学不仅是关系到学生日后升学考试的重要因素,同样也是培养学生理性思维和思维活跃度的重要学科.

以计算机等级考试为契机,强化计算机应用能力培养的探索与实践

本文介绍了我校以全国计算机等级考试为契机,提高计算机基础课的教学质量,注重理论与实践并重,强化学生的实际应用能力培养的一些具体做法。

基层农技推广信息化平台示范应用的成效与体会

2012年中央1号文件明确提出，要着力增强基层农技推广服务能力，充分利用现代信息技术，为农民提供高效便捷、简明直观、双向互动的服务。全国人大常委会正在进行《中华人民共和国农业技术推广法》的修订，鼓励农业技术推广单位和科技人员运用现代信息技术等先进传播手段，提高推广效率。

重视基础,突出能力,体现应用与创新——2018年全国卷Ⅰ理综化学试题的分析与启示

2018年高考试题在总结原有高考命题经验的基础上,依据2018年的《考试大纲》,根据高等学校对学生文化素质的基本要求命制.试题在全面考查“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）的同时,注重学科能力和能力品质的考查.在科目设置、内容和形式的改革中本着稳中求变的原则,渗透高考内容改革的重点要求,以便更好地适应高校招生和中学教学实际,并力求对促进中学全面实施素质教育发挥积极的作用.高考改革的核心仍是高考内容的改革,关键是看考生对所学课程内容能否融会贯通,能否把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上,放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上.本文简单评价2018年全国卷Ⅰ高考理科综合化学试卷并谈几点启示.

浅谈全国英语等级一级考试应用文写作复习策略——浙江省课程改革方案解读

根据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》（2014年9月）中对单独考试招生的规定，拟报考有外语要求的学校、专业考生，可选择参加全国英语等级考试一级（PETSI）考试，外语不计入总成绩。本文针对一级考试应用文写作能力的提高这一问题进行阐述，并找到切实有效的复习策略。

全面提高教师信息技术应用能力

2013年全国教育工作会议上，教育部部长袁贵仁对2013年教育工作提出了总体要求和主要任务。党的十八大报告提出“新四化”目标，把信息化摆在特别重要地位。袁贵仁指出，加快教育信息化建设，除了加强统筹、加强优质资源开发应用，还要全面提高教师运用信息化手段进行教学、科研、服务的能力。以中小学和职业院校教师为重点，加强对教师信息技术应用能力的培训，培养信息化教学的习惯和素养。要制定相应标准，将教育技术能力和运用水平纳入教师资格认证体系。

全国计算机应用技术证书考试（NIT）报考指南

NIT证书考试是培训考核系统，考试分为过程式考核、作业设计及上机考核三个阶段。考生在培训过程中根据考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计，上机考试由教育部考试中心统一命题，对考生的独立操作能力和独立解决问题能力进行综合测试。

利用教育信息化改善和解决大学教学中现存问题的几点建议

本文从教育信息化在教学中的应用角度，总结了其在教学中的应用状况，指出了某些有待改进的方面，并对通过教育信息化来解决目前大学教学中的一些问题进行了探讨。

今年高考湖南较去年有所调整——重点考查应用能力和创新能力

近日，省教育考试院公布了我省《〈2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲〉补充说明》，语文、数学等科目在命题时较去年有所调整，并逐步注重应用能力和创新能力的考查。

对高职学生参加全国公共英语考试的分析与研究

随着全球经济一体化进程的发展,英语已成为高职的必修课。学生的英语应用能力考试成绩检验着英语教学质量,它关系着能否培养出适应经济发展所需的应用型人才。本文以太原旅游职业学院的学生为研究对象,对学生参加全国公共英语考试的成绩进行了统计,在此基础上分析了原因,并提出相应对策。

“全国计算机等级考试”一级应试指导

为了适应我国与全世界社会和经济的发展,实现国家经济信息化,解决全民普及计算机知识及应用技能,尽快提高全民计算机应用水平,使我国的计算机应用与国际社会接轨,国家教委考试中心自1994年开始,推出了全国计算机等级考试.该项考试面向社会,服务于社会,根据使用计算机的不同需求,以应用能力为主,划分等级,分别考核.它为全社会提供了一个科学、统一、公正的基础性考试.

结合全国计算机等级考试 改革学校计算机教学

随着社会的不断发展进步,二十一世纪的人类社会,将完全进入到信息化的社会。作为一种现代化已被广泛使用的计算工具——计算机,在实现国家经济信息化的过程中,发挥着极其主要的作用。操作和应用计算机成为人们必须掌握的一种基本技能。既掌握专业技术,又具有计算机应用能力的人才,越来越受到用人部门的重视和欢迎。许多用人单位在录用人才时,已将此技能掌握得如何,作为一项基本条件。中专毕业生如果手持此证,更有利于竞争上岗。

直击全国计算机等级考试

全国计算机等级考试是国家教委从1994年开始向社会推出的，用于测试计算机应用知识的掌握程度和上机实际操作能力，主要面向非计算机专业的学生，同时也面向社会：目前考生中以大、中学生为主，兼有机关企事业单位人员等。

多层次提高统计专业学生的计算机应用能力

多层次提高统计专业学生的计算机应用能力罗亚菲，朱远程，马勤当今的世界已进入了一个全面的信息时代，随着信息社会的不断发展，计算机应用能力已经成为评价大学生业务素质的一个重要标准。针对这一情况，我们利用北京工业大学机房多、机型新的特点，不断充实统计专业计...