2008年高考语文试卷(全国卷Ⅱ)错别字辨析

2008年高考语文试卷（全国卷Ⅱ）的一道查找加点字读音错误的题目中出现了＂不掘不挠＂一词。该成语中的＂掘＂字引起了很多人的议论,有人认为此处本该是＂屈＂字,＂掘＂字为错别字,有的人认为不是,一时争论不止,难辨是非。作为在全国极有影响力的高考试卷,很不应该出现这样的问题。作者经过多方查找资料,从汉字演变的角度分析＂掘＂与＂屈＂字的区别,求证出此处的＂掘＂字确系一个错别字,从而纠正在高考试卷中本不该出现的这一错误。

2020年高考全国卷Ⅱ理科压轴题的探究历程

高考压轴题承担着为高校选拔优秀人才的甄别功能,注重以教材为依据,从系统、整合与创新的视角立意,突出知识间的相互交叉、联系与综合,在考查学生技能迁移能力、问题分析与解决能力和创新能力等素养的同时,对学生不怕困难、深入思考、顽强探索的意志品质和数学精神的要求也较高.

2010年高考理科数学全国卷Ⅱ第20题解法探究

主要探究2010年高考理科数学全国卷Ⅱ第20题(概率大题)的多种解法,并对各种不同的解题方法进行分析说明。通过对该题的不同解法的探究来展现怎样运用所学的知识联系实际来解该类概率统计问题,从而给学生备战高考提供一定的学习和参考。

渗透统计推断思想,增强数据分析素养——对2018年文、理科数学全国卷Ⅱ第18题的一些思考

本文聚焦2018年全国文、理科数学卷Ⅱ统计应用解答题第18题,分别从考生错误与剖析、考题特点与价值和教学启示与思考等几方面加以评述。试题在考查数学知识的同时,也加强了数学应用和数学文化方面的考查力度,注重渗透统计推断思想,增强数据分析素养,充分体现数学知识在生活中的应用。

从2020年高考物理试题看命题新变化——对近几年高考理综全国卷Ⅱ的分析与思考

2017年新课程标准修订以后,高考理综全国卷Ⅱ的试题内容及分布开始逐渐发生变化.文章通过比较近几年高考理综全国卷Ⅱ试题,在考查内容、考查形式等方面挖掘今年的命题新变化,并对其变化原因做相应的分析,为今后高考复习提供建议.

题在书外 根在书中——2020年新高考全国卷Ⅱ第21题的探析

“年年岁岁花相似,岁岁年年题不同”.每年都有不少的优质高考试题,这些试题是命题专家精心设计的杰作,对中学教学有良好的导向性,值得我们去品味与探析.要充分认识高考题所蕴含的价值,挖掘高考题的功能,发挥其内在作用,并以此来促进教学.

2007年高考全国卷Ⅱ第22题的推广探究

一、图示一道高考压轴题引发的疑问2007年高考全国卷Ⅱ理科第22题是：已知函数f（x）=x^3-x．

2010年高考理综全国卷Ⅱ生物学试题解析

2010年高考全国卷Ⅱ生物学试题，依据考试大纲中要求的基础知识和技能，重点考查了生物体生命活动的物质和结构基础、新陈代谢、遗传及生物工程等重点知识。注重考查学生对基础知识的理解和应用，以及分析判断能力。

2014年全国卷Ⅱ理综生物学试题考情分析

本文就2014年全国卷II生物学试题调查了云南省昆明市部分考生答题情况,并对错误答案进行了分析。

2006年高考（全国卷Ⅱ）理科数学客观题点通及点评

点评 对于集合交、并、补集等运算，应先简化集合，再计算。有时还可结合图象加以观察。

2020年高考物理全国卷Ⅱ理综第22题赏析

实验题是历年高考的重点,体现了高考对高中实验教学的要求和导向.研读高考实验题可以发现高考命题的基本特征和最新动向,有利于更高效、更有针对性地展开实验教学,有利于指导学生更高效地进行高考复习和备考.1真题呈现例(2020年全国卷Ⅱ理综第22题,简称真题)一细绳跨过悬挂的定滑轮.

对2019年高考全国卷Ⅱ·理21的溯源及解法研究

本文以2019年全国卷Ⅱ·理21为研究对象,通过与教材习题对比,与往年高考试题对比,力求找到命制此题的素材,希望通过加强对高考命题的研究,为师生复习备考指明方向,提高教学质量.本文对此题的解法也做了仔细研究,整理成文,供同行参考.

2019年全国卷Ⅱ对“导数及其应用”的考查

全国卷Ⅱ对于导数知识的定位是“导数是研究函数性态的工具”,即导数不仅可用来研究单调性以及与之相关的极值,更强调在单调性基础上研究函数的图象特征,以及与之相关的方程与不等式问题,导数工具性体现的是函数研究的思维深化.同时全国卷Ⅱ研究的函数类型更丰富,将高等数学初等化,强调与高等数学的衔接.

拾级而上,层层推进——2020年全国卷Ⅱ(理)第21题

随着导数这一工具性知识的引入与应用,使得研究函数基本性质的手段更加多样,方法丰富多彩.三角函数作为一类特殊的函数,借助导数来研究相关的三角函数基本性质问题,更是历年高考中的一个热点与难点.借助“多变”的三角函数,“万能”的导数工具,合理交汇与融合,经常可以“烹饪”出一道道可口美妙的“盛宴”,备受高考命题者的青睐.

2019年高考全国卷Ⅱ作文分析

【作文题】阅读下面的材料,根据要求写作。1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。