物流管理专业“以赛促学”背景下的分层式教学模式探索——以全国大学生物流设计大赛为例

通过对当前高校物流管理专业“以赛促学”概况的综述,提出其中存在的主要问题及其成因,基于此,构建了“以赛促学”背景下的分层式教学模式,并指出了推动该模式成功实施的几个关键点。

联结企业与人才的红丝带——“邯运杯”第二届全国大学生物流设计大赛纪实

4月28日，初春的北京早晨格外的清爽，北京交通大学内“邯运杯”第二届全国大学生物流设计大赛获奖的选手们更是格外的抢眼，青春的脸上洋溢着胜利的喜悦，他们纷纷合影留念，记下这难忘时刻。这就是第二届全国大学生物流设计大赛的颁奖现场。

“顺丰杯”第三届全国大学生物流设计大赛决赛在京拉开帷幕

4月26日,由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会联合主办的＂顺丰杯＂第三届全国大学生物流设计大赛在北京物资学院拉开决赛帷幕。＂顺丰杯＂第三届全国大学生物流设计大赛经教育部批准,被列入教育部和财政部高等学校教学质量与教学改革工程,

“顺丰杯”第三届全国大学生物流设计大赛在京落幕

4月28日，由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会、中国物流与采购联合会主办的“顺丰杯”第三届全国大学生物流设计大赛决赛在北京物资学院圆满落幕。

“安吉杯”第四届全国大学生物流设计大赛圆满落幕

4月26～28日，经教育部批准，由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会、中国物流与采购联合会主办的“安吉杯”第四届全国大学生物流设计大赛决赛在上海海事大学举行。

“顺丰杯”第三届全国大学生物流设计大赛决赛在北京物资学院成功举办

本刊讯4月26日～28日,由教育部高校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会联合主办的＂顺丰杯＂第三届全国大学生物流设计大赛决赛在北京物资学院成功举办。

浅谈大学生物流设计大赛对大学生创新能力的培养

本文介绍了我国大学生物流设计大赛的开展情况、特点与发展趋势,提出了大学生创新能力培养的菱形架构模型。基于指导学生参加全国大学生物流设计大赛的实践,分析了物流设计大赛在大学生创新能力培养中的作用,提出了相应的保障措施。

自密实混凝土配合比设计方法探讨——以2012年第二届全国大学生混凝土材料设计大赛为例

结合以自密实混凝土配合比为主题的2012年全国大学生混凝土材料设计大赛,文章对配合比设计和实验方面存在的问题进行了探讨,提出在实验教学过程中,实验设计可综合应用自密实混凝土配合比设计不同标准,并注意让学生掌握综合运用各种知识和技能的能力,养成良好的实验习惯,重视实验细节操作的规范性和严谨性。文章最后还对大赛中学生设计的60组配合比进行分析,为提高科研结果的准确性及实验教学水平提供参考。

“大学生物流设计大赛”方式的课程设计与实践探索

本文探讨了把"全国大学生物流设计大赛"方式引入到物流管理的课程设计的办法与实践活动,从物流课程设计的整体思路、教学内容、教学方法的设计及教学实践等方面对用物流设计大赛方式进行课程设计的教学进行了总结,以便为今后该课程设计提升教学效果。

浅析基于学科竞赛的高职平面广告设计课程教学改革——以全国大学生广告艺术大赛为例

目前在高职院校中,注重实践教学,促进教学与市场接轨,提高教师及学生的能力,将赛事纳入教学中是翻转课堂教学的趋势。而作为实践性非常强的高职院校的平面广告设计课程更是需要重点考虑将竞赛和企业真实项目引入课堂教学中。目前已开展多届的全国大学生广告艺术大赛恰恰是将竞赛和企业真实项目结合的一项比赛。该文通过将全国大学生广告艺术大赛引入平面广告设计课程教学,以此开展课程教学改革研究,并重点分析了将全国大学生广告艺术大赛引入课程教学的必要性、优势及教学效果。

推动学科发展 解题人才匮乏--第七届全国大学生物流设计大赛圆满落幕

4月23~24日,由中国物流与采购联合会主办、中国外运股份有限公司(以下简称“中国外运”)冠名赞助、北京物资学院承办的“中国外运杯”第七届全国大学生物流设计大赛决赛答辩在北京物资学院举行。“不管是参赛学校的数量,还是参赛学生水平,均呈现出逐届提高的态势,很多学生设计出来的解决方案,是非常具有针对性、科学性、系统性的,对案例提供方的参考价值也逐步得到了提升。”

基于全国大学生广告艺术大赛平台的《广告设计》课程教学模式改革

本文从高校设计实践教学的普遍模式入手,着重分析了设计竞赛与高校实践教学的关系,并探索了设计竞赛在高校实践教学中的应用措施,以加快广告设计课程教学改革。

对于全国大学生结构设计大赛的问题讨论与完善建议

本文首先介绍了全国大学生结构设计大赛采用的部分材料和工艺,包括节点处理、结构模型材料的选择和3D打印技术在大学生结构赛中的应用。笔者对这几个方面的问题进行了讨论,并评价了这些事物的应用前景。通过对以往全国大学生结构设计大赛部分问题的讨论,作者得出全国大学生结构设计大赛还有地方可以完善和改进的结论,并对于以后可增添的竞赛内容提出自己的构想和展望。

基于全国大学生电子设计竞赛探究单片机教学模式的改革

单片机是电类专业的重要专业课程。本文通过分析高校在单片机课程教学中存在的问题,就单片机教学体系改革进行了探讨,结合近年来学生参加大学生电子设计竞赛带来的积极影响,分析了将实践与理论紧密结合的必要性和发展趋势,并介绍了具体实施方案与效果。

“小天鹅杯”第三届靳埭强设计基金奖——全国大学生平面设计大赛

“靳埭强基金奖”创建于1998年10月，是林家阳教授结合设计教育的需要，邀请香港著名设计师靳埭强先生在国际广告研究设计中心设立的奖项。该奖项评委人员简单，每届由基金奖主席、基金奖首创者和一位国际著名的设计权威教授或设计大师．组成了区域性、国际性合理的评委结构。

宁德师范学院学子获2021年全国大学生电子设计大赛一等奖`

2021年12月19日,"TI杯"全国大学生电子设计竞赛评审结果揭晓,宁德师范学院三支代表队参赛分别获全国一等奖1项、全国二等奖2项.其中,信息与机电工程学院吴必瑞老师指导,陈新、吕林卿、姜良麒三名同学组成的参赛队获全国一等奖,这是福建赛区唯一获得全国一等奖的参赛队.

基于竞赛导向的广告设计实验教学路径探索——以全国大学生广告艺术大赛为例

该文以辽宁师范大学数字媒体艺术专业广告设计实验教学模块为例,探究自2018年以来该模块从项目导向嬗变为竞赛导向的实验教学路径及其效果,并以全国大学生广告艺术大赛为例,将比赛命题引入实验教学,围绕命题开展实验教学设计,使学生有更明确的学习和实验任务,在理解命题、执行设计的过程中完成广告设计,最终实现优化实验课程、增强学生专业实践能力的目的。

美术学院视觉传达设计专业师生在第十三届全国大学生广告艺术大赛中喜获佳绩

日前,第十三届全国大学生广告艺术大赛获奖名单公布。我校美术学院视觉传达设计专业学生在比赛中获得国家级二等奖1个,省级二等奖1个、优秀奖13个。其中,田萌老师指导、2019级视觉传达设计专业(动画方向)黄智慧、韩菲、张作如三名同学创作的作品《半条棉被》获得互动公益命题“理想照耀中国”类别国家级二等奖,该奖项也是全区在此类别中获得的唯一一项国家级等级奖作品;赵新宇老师指导、2019级视觉传达设计专业丁宇佳同学创作的《娃哈哈营养早餐包装设计》获得“平面设计类”自治区级二等奖;田萌、井天晓、王琨、赵新宇四位老师获得“优秀指导教师奖”。

我校学生谭海龙、冯力方、张超洋在2011年全国大学生电子设计竞赛中获得(本科组)全国一等奖

我校学子在2011年第十届"瑞萨杯"全国大学生电子设计竞赛中取得优异成绩:谭海龙、冯力方、张超洋组成的参赛队不负重望,凭制作的"开关电源模块并联供电系统"一举获得全国总决赛(本科组)一等奖。