高校体育教育创新的研究——全国学生体质廿年下滑引起的思考

我国学生体质呈连续20年下滑的状况,而普通高校体育教育创新则对防止学生体质下滑能起到亡羊补牢的作用。分析学生体质下滑的主要因素,高校体育教育要抓住学生的关键时期进行体育教育创新:(1)强调以学生为本的教育的理念,使高校体育教学改革创新的理念始终贯穿于大学生体育教育的全过程中;(2)把握弘扬中华民族精神这一高校体育课程改革创新的精髓;(3)学生体质评价体系应体现法规性、科学性和导向性;(4)课内外体育有机结合是实现大学体育课程目的的保证。

关于新时代全国学生(青年)运动会改革发展的思考

在新时代教育强国建设、体育强国建设、体教融合需求和全面强化学校体育工作的大背景下,全国学生(青年)运动会的诞生是历史发展的必然,也是新时代体育发展的开始。结合时代发展需求分析了运动会两次合并的原因,总结出以往运动会举办中存在的问题,阐述对运动会改革发展的思考。研究认为,全国学生(青年)运动会应立足于新发展阶段、贯彻新发展理念,坚持“以学生为中心”的思想,充分发挥竞赛的龙头作用,在举办模式、项目设置、赛制、参赛办法、运营管理等方面进行深度改革,始终深化体教融合、突出体教融合、体现体教融合,加强研究和完善运动会制度建设,推进运动会治理体系和治理能力现代化。

美国全国学生联合会与冷战初期美国对外心理战

二战结束后,美苏两国因诸多因素逐步走向对抗,继而演化为一场全面冷战。为了赢得冷战的胜利,美国凭借其强大实力在全球开展了以遏制所谓苏联共产主义扩张和渗透的心理战行动。为了有效开展心理战行动,美国政府在遏制大战略指导下制定了对外心理战略。在实现心理战略目标中,美国政府充分发挥了非政府组织的重要作用。在历史唯物主义的指导下,运用历史分析法对冷战初期美国全国学生联合会实施的一系列心理战项目以及取得的效果的研究表明,美国全国学生联合会在实现美国对外心理战略目标中发挥了重要的作用,成为美国赢得冷战胜利不可或缺的一支力量。

网络舆情语境下全国学生运动会突发事件的处置探究

全国大学生运动会正在杭州举办,是我国具有影响力的重大赛事之一。除了正常的赛事报道之外,更多的不实报道经过网络平台的不断放大,极易引起网络暴力的产生,危害赛事的正常进行,对赛事的顺利开展造成极大的威胁。因此如何防范与应对网络舆情下可能诱发的突发事件,成为全国学生运动会工作人员亟待解决的问题。

全国学生体育竞赛存在问题及分析

近年来全国学生体育竞赛存在的"包办体制"制约了竞赛的发展;"功利思想"背离了竞赛的精神;"金牌至上"远离了竞赛的初衷;"体育尖子"挤跑了竞赛的主题;"过度竞技"削弱竞赛的吸引力等问题。建议通过对学校体育竞赛体制的改革,从由政府主导的"直线管理型"逐渐向以体育社会团体为主导的"混合管理型"过度;学校应在"终身体育"指引下,帮助学生形成"健康第一"的正确的体育态度,引导学生树立"参与大于金牌"的体育价值观;合理增加体育竞赛项目和级别等,以使学生体育竞赛回归以学生为主体,向"人人参与、人人体验"的目标发展。

英国学生评价高等教育服务质量的现状研究——以《全国学生调查》为例

文章以英国2009年度的《全国学生调查》为例,介绍了学生评价高等教育服务质量的全过程。该案例抽样广泛,调查方式灵活,问卷科学简洁,调查结果显示满意率较高,具有较高的借鉴价值。

全国学生运动会项目设计与周期运行探析

本文通过文献资料法,对历届全国大、中学生运动会的周期的合理、项目设置两方面进行探讨分析。研究表明:项目设置以及运动员在报名注册资格上更加规范,大学生运动会举办为4年一周期,(除了第2届和第3届时两年一周期、第8届提前一年导致第9届间隔了五年和2014年合并后2017年举行外),至今已经举办九届,2017年合并首次举办的学生运动会创造新运行模式同时也存在着些许缺点,希望能够吸取经验,进一步完善、改进。

法学系吴俞萱同学代表西安欧亚学院出席中华全国学生联合会第24次代表大会

中华全国学生联合会第24次代表大会于2005年7月22日至24日在北京召开。经团省委、省学联民主推荐，西安欧亚学院学生会被确定为本次代表团体。陕西省大专院校和中学共有20家单位获此殊荣。现任院学生会副秘书长的法学系03级吴俞萱同学代表学院出席了本次大会，受到胡锦涛等党和国家领导人的亲切接见。这是全国民办大学出席大会的21个代表之一。

跟党走 逐梦想 最青春--第十四届全国学生运动会在青岛举行

2021年7月3日-17日,由教育部、国家体育总局和共青团中央联合主办,山东省教育厅、青岛市人民政府联合承办的第十四届全国学生运动会在青岛举行。本届运动会以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨,以“跟党走、逐梦想、最青春”为主题,以“突出教育特色、讲求综合效益”为原则,是规模最大和参赛人数最多的一届全国学生运动会。运动会设游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术、羽毛球、帆船、沙滩排球、跳绳等10个大项、2个小项,分大学甲组、大学乙组、中学组3个组别。

第十二届全国学生运动会获奖论文选题倾向性分析

运用统计分析法,对第十二届全国学生运动会获奖论文的选题做了归类分析,发现本届获奖论文选题的学段界定、区域界定、研究指向、研究项目、研究方法等具有明显的倾向性特征,在一定程度上存在单一、重复、混乱的问题,建议教师在研究选题中要注意求真、务实、靠底,建议科学论文报告会、论文选题指南要更全、更精、更细。

广西代表团参加第十四届全国学生运动会取得优异成绩

本刊讯7月12—17日,由教育部、国家体育总局和共青团中央共同主办,山东省教育厅、青岛市人民政府联合承办的第十四届全国学生运动会于青岛市召开,中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席开幕式并宣布运动会开幕。自治区副主席黄俊华、蔡丽新分别出席了开幕式和闭幕式。本届运动会共设游泳、田径、篮球、足球、排球等10个大项、2个小项,分大学甲组、大学乙组、中学组3个组别。

第十三届全国学生运动会浙江男子足球队比赛中的攻、防战术分析

为丰富和完善第十三届全国学生运动会浙江足球队的技战术打法,以及为国内其他高校足球队的学习提供借鉴和理论参考。本文采用文献资料、录像观察统计、数理统计等研究方法,对浙江足球队2017年全国学生运动会足球比赛的5场比赛数据进行统计分析。

设立全国学生营养日

1989年成立的中国学生营养促进会在营养学家于若木的主持下,结合世界卫生组织2000年人人享有卫生保健的战略目标,制定了1991年至2000年十年学生营养工作计划。这一计划命名为"护苗系统工程",制定了"全国学生营养日"。2015年全国学生营养日主题2015年全国学生营养日主题:健康餐盘3:2:1。每年的5月20日是全国学生营养日,2015年全国学生营养日是2015年5月20日,星期三,主题是"

大型体育赛事对举办城市发展的影响研究——基于第一届全国学生(青年)运动会的实证调查

近年来,大型体育赛事对举办城市经济社会发展产生的影响愈发凸显,已经逐渐成为赋能城市发展的重要推动力。本文以第一届全国学生(青年)运动会为例,对举办大型体育赛事对城市发展的影响进行客观分析,发现第一届全国学生(青年)运动会的成功举办在一定程度上推动了城市经济的增长、改善了城市基础设施、提升了政府服务管理能力、全方位构建了城市品牌形象、凸显了交流互动价值、推动了体育事业蓬勃发展、提高了城市文明素质。

第一届全国学生(青年)运动会大学校园组游泳项目竞赛成绩分析

本文以第一届全国学生(青年)运动会大学校园组游泳竞赛成绩数据为研究对象,采用文献资料法、数据统计法和视频录像法等研究方法对全国各省市参赛情况、金牌和奖牌获奖数量、不同竞赛项目达到健将水平人次的数据进行分析。研究结果如下:第一届全国学生(青年)运动会大学校园组游泳比赛参赛人数众多、项目丰富、规模宏大;参赛运动员在性别、组别和参赛队伍上存在不均衡现象;竞技水平与各省市的经济社会发展密切关联;男子乙组运动员的竞技水平普遍较高,尤其在短距离项目上表现突出,而女子组整体竞技水平相对较弱,乙组略高于甲组。

第9届全国大学生物理实验竞赛(创新)总结与分析

第9届全国大学生物理实验竞赛(创新)由重庆大学承办,基于竞赛的各项数据,从竞赛基本情况、竞赛新变化、获奖情况、作品评比、线下决赛等多角度进行了总结与分析.本次竞赛在参赛作品水平、作品评审组织、现场展示评比等方面均取得了明显进步和提升,首次线下决赛的成功举办为后续赛事提供了有益的借鉴.最后针对省赛与国赛对接、竞赛评审专家遴选、高校领队工作激励等问题提出了建议,以促进全国大学生物理实验竞赛(创新)的长远高质量发展.

基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革探索

文章首先分析了大学物理实验课程教学现状,然后论述了基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革,接着说明了基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革初步效果,最后对基于全国大学生物理学术竞赛的大学物理实验课程教学改革进行了展望。

全国中小学生安全教育日

自1996年起,我国确定每年3月最后一周的星期一,为“全国中小学生安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。2024年3月25日,是第29个“全国中小学生安全教育日”,今年的主题是“预防学生欺凌,共创和谐校园”。

全国大学生智能汽车竞赛的研究与实践

本文对全国大学生智能汽车竞赛的指导思想、内容和模式、组织管理进行了研究。以竞赛的形式作为本科生获取知识、应用知识能力及创新意识培养的一种补充,提出了竞赛"立足培养、重在参与、鼓励探索、追求卓越"的指导思想,在竞赛内容和模式上具有坚持综合实践性、趣味性和观赏性的统一,坚持兼顾普及与提高和以团队协作完成综合实践等特色。7年来竞赛组织的成功实践可为大学生课外科技竞赛活动的举办提供有益的借鉴。