住院医师规范化培训结业考核理论成绩影响因素的等级Logistic回归分析

目的 探讨住院医师规范化培训(简称住培)结业考核理论成绩的影响因素,为提升培训质量提供参考。方法 汇总中山大学附属第一医院内科专业基地2023年首次参加住培结业考核的住院医师的既往模拟考试、年度考核、全国年度业务水平测试(简称全国水平测试)等考核数据,将结业考核理论成绩分成4个等级,应用等级Logistic回归分析统计其影响因素。结果 单因素分析结果显示水平测试前模拟考试1成绩、年度考核成绩、全国水平测试成绩、全国水平测试各题型正确回答的题目数量均有统计学意义(P<0.05),且分数越高结业考核成绩越好;全国水平测试考试时间相比也有统计学意义,提示全国水平测试考试时间越长而结业考核理论成绩越差。多因素分析结果显示水平测试前模拟考试1、年度考核同时纳入回归模型,均P<0.05。结论 重视统一集中闭卷考核和水平测试前的第一次模拟考试,有益于提升住培结业考核成绩。

新版高职高专《英语》教材试教结果分析

针对近几年来高职高专学生英语入学水平急剧下降的现象,高职高专院校的英语教师普遍认为对这些学生仍使用上海外语教育出版社出版的《大学英语精读》教材已与学生实际英语水平不相符。与此同时,高教部组织编写了一本高职高专教材《英语》。作者对此新教材进行了试教,试教结果用全国大学英语水平CET3与高等学校英语应用能力考试A级(PRETCOA)进行检验。结果表明,此新教材不但适合高职院校的高职生英语学习,而且还提高了学生的英语运用能力。